Comunidad pública de acceso restringido
Mejora e innovación en la gestión del Centro de Estudios de Postgrado, Universidad Pablo de Olavide
Comunidad pública de acceso restringido
Solicita acceso a esta comunidadEsta comunidad pretende ser un foro de encuentro para el debate de ideas y propuestas para la mejora en la gestión del Centro de Estudios de Postgrado y sus programas de formación. Pretende ser también una fuente de inspiración para la innovación en la gestión. En una primera fase, la comunidad será de acceso privado al personal del CEDEP para la creación de una mínima masa crítica. La segunda fase será abrir la comunidad a todo el profesorado y alumnado de los distintos programas de formación (con acceso restringido). Se prevé la posibilidad de una tercera fase en la que la comunidad se abriría públicamente a la participación de cualquier persona.
Información de la comunidadPublicado por David Rey Jordan @ CEDEP
23/03/2011
La UTPL ha lanzado una campaña entre sus estudiantes y docentes muy buena para ganar en relevancia en la web 2.0 invitando a compartir contenidos y conocimiento mediante blogs, etiquetado social, referencias en redes sociales, etc.
Me parece muy buena práctica.
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Publicado por David Rey Jordan @ CEDEP
21/03/2011
Os dejo por aquí un enlace a la última entrada en mi blog, donde reflexiono sobre lo que estamos haciendo con esta Comunidad :)
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Publicado por David Rey Jordan @ CEDEP
15/03/2011
Como seguramente sabrás, estamos a punto de lanzar un blog corporativo del CEDEP. La propuesta original era publicar artículos de interés para las propias Comisiones Académicas, pero que también podrían resultar interesantes para el alumnado, como por ejemplo la información relativa al sistema de garantía interna de calidad, el seguimiento de los títulos, etc. Pero la potencialidad de un blog está en poder establecer un canal de comunicación bidireccional (a través de los comentarios), aunque de forma asimétrica (la información protagonista será la publicada por el CEDEP). Por ello lo verdaderamente interesante sería determinar qué información resulta de inter&eacu...
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