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Forma: la nueva Formación Profesional > contenidos digitales

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19 resultados

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios tiene como finalidad el diseño, el desarrollo y la promoción de contenidos educativos digitales para colectivos educativos específicos, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y se centrará en la realización de los siguientes objetivos:
a) Promover y desarrollar acciones y estrategias destinadas a aumentar la dotación de contenidos educativos digitales dirigidos a colectivos educativos específicos, para uso del profesorado, del alumnado y de las familias.
b) Promocionar y aplicar estrategias dirigidas a poner a disposición de los centros escolares recursos y contenidos digitales de calidad, desarrollados en software libre, multilingües y multiplataforma, en el ámbito especializado del Centro (selección, evaluación y catalogación de recursos educativos digitales). c) Contribuir a facilitar y apoyar ambientes de colaboración, a nivel nacional e internacional, enriquecidos por la tecnología, que mejoren la calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje para colectivos educativos específicos.
d) Promover y difundir el uso y aplicación por parte de la comunidad educativa, en el ámbito especializado del Centro, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación basados en sistemas no propietarios.
e) Diseñar, elaborar, desarrollar, catalogar y evaluar contenidos digitales educativos libres, dirigidos a colectivos educativos específicos, que desarrollen los currículos del sistema educativo.
f) Realizar acuerdos de colaboración con organismos, instituciones o empresas encargados de ofrecer recursos educativos digitales con el fin de impulsar el desarrollo del conocimiento libre.
g) Contribuir a situar a España como referencia en el ámbito de las tecnologías basadas en sistemas no propietarios.
Funciones:
a) Proponer al Ministerio de Educación la realización de investigaciones en torno a nuevos servicios y desarrollos para los centros escolares y la comunidad educativa.
b) Realizar estudios acerca de la integración de las TIC en los sistemas educativos de los países más avanzados y las Comunidades Autónomas.
c) Proponer criterios para definir los requisitos y características que deben reunir los contenidos educativos digitales multimedia de calidad.
d) Seleccionar y evaluar metodologías de base para analizar las competencias profesionales del profesorado que facilite la creación de contenidos formativos en el uso pedagógico de las TIC.
e) Desarrollar, en su condición de instrumento básico al servicio de las políticas educativas del Ministerio de Educación con relación a la adquisición de la competencia digital, actividades de difusión y promoción de los recursos educativos ofertados a la comunidad educativa a través de informes, análisis comparativos, recopilación de documentación, participación en seminarios científicos, ferias, congresos.
f) Proponer y abordar la creación de recursos educativos digitales para los colectivos específicos que lo demanden.
g) Facilitar la traducción de contenidos o herramientas seleccionadas para su presentación con el fin de fomentar la enseñanza bilingüe

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Compartido el 4.9.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Gestión de la Compra-Venta" asociado al Ciclo de Grado Superior de FP de Gestión Comercial y Marketing son: 1.Introducción a la compraventa; 2. La comunicación en las relaciones comerciales I: La comunicación oral y el lenguaje del cuerpo; 3. La comunicación en las relaciones comerciales I: La comunicación escrita; 4. La negociación comercial; 5. Análisis de los contratos de compraventa; 6. Archivo y gestión de la formación; 7. Las compras en la empresa; 8. Las ventas en la empresa; 9. Planificación, organización y selección del equipo de ventas; 10. Formación y motivación del equipo de ventas; 11. Control del equipo de ventas

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Marketing en el punto de venta" asociado al Ciclo de Grado Superior de FP de Gestión Comercial y Marketing son: 1.El Marketing en el punto de venta: Merchandising; 2. Análisis del consumidor; 3. Elementos externos del punto de venta; 4. Implantación de la superficie de venta; 5. Gestión del surtido; 6. Optimización del lineal y control de las actividades de merchandisisng; 7. La animación del punto de venta; 8. La animación visual: carteles y escaparates; 9. El profesional del merchandising: el Merchandiser

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Logística Comercial" asociado al Ciclo de Grado Superior de FP de Gestión Comercial y Marketing son: 1. La logística en la empresa; 2. Las existencias; gestión de stocks; 3. El almacén I; 4. El almacén II; 5. El almacenamiento y la manipulación de mercancías; 6. Análisis de envases y embalajes; 7. Preparación de pedidos; 8. El transporte; 9. El servicio al cliente y la capacidad logística; 10. La informática aplicada a la logística comercial

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Políticas de Marketing" asociado al Ciclo de Grado Superior de FP de Gestión Comercial y Marketing son: 1.Introducción al marketing; 2. El marketing en la actividad empresarial; 3. La estadística aplicada a las variables del marketing; 4. Política de producto I: Análisis del producto; 5. Política de producto II: Creación de nuevos productos; 6. Política de precio I: Factores condicionantes; 7. Política de precio II: Métodos y estrategias; 8. Política de distribución I: Análisis de los canales de distribución; 9. Política de distribución II: Formas y estrategias de distribución; 10. Política de comunicación; 11. La publicidad, instrumento de la comunicación comercial; 12. La planificación comercial

 

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Investigación Comercial" asociado al Ciclo de Grado Superior de FP de Gestión Comercial y Marketing son: 1.El mercado; 2. La información en la empresa; 3. Establecimiento del pronóstico y de los objetivos de la investigación; 4. Diseño de la obtención de la información I; 5. Diseño de la obtención de la información II; 6. El trabajo de campo en la investigación comercial; 7. Análisis de los datos e interpretación de los resultados.

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Principios de Gestión Administrativa Pública" asociado al Ciclo de Grado Medio de FP de Gestión Administrativa son: 1.La sociedad y el derecho; 2. Las fuentes del derecho; 3. La organización del estado; 4. Las cortes. Elaboración de leyes; 5.La unión europea. organismos internacionales; 6. La administración central; 7. La administración autonómica y local; 8. La información y la atención al publico; 9. El derecho administrativo. Su procedimiento; 10. Los recursos y las reclamaciones administrativas; 11. La contratación en las administraciones públicas; 12. Administración pública financiera financiera;  13. La financiación de las administraciones públicas; 14. Los recursos humanos en la administración pública; 14. Archivo y registro en la administración pública

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Productos y servicios financieros y de servicios básicos" asociado al Ciclo de Grado Medio de FP de Gestión Administrativa son: 1. El sistema financiero; 2. El interés en las operaciones financieras: el interés simple; 3. El interés en las operaciones financieras: el interés compuesta; 4. Operaciones pasivas; 5. Cuentas corrientes activas; 6. Operaciones bancarias de servicios; 7. El mercado de valores. Productos y operaciones bursátiles; 8. La oficina bancaria; 9. Las entidades de seguros y sus operaciones; Los planes y fondos de pensiones; 10. Operaciones de cálculo de las primas de seguros; 11. La oficina de seguros; 12. Técnicas de negociación

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.

Las unidades didácticas de este módulo denominado "Contabilidad General y Tesorería" asociado al Ciclo de Grado Medio de FP de Gestión Administrativa son: 1. La actividad empresarial; 2. Estudio del patrimonio de la empresa; 3. La contabilidad. Las cuentas. el sistema de partida doble; 4.Los libros contables; 5. Los libros auxiliares y los documentos soporte; 6.El plan general de contabilidad; 7.El proceso de elaboración de la información contable; 8.El registro contable de las operaciones iniciales de la empresa; 9. El registro de las operaciones de compra y venta de mercaderías; 10. Registro de las existencias; 11. El registro contable de personal y de otras operaciones de gestión; 12. Gestión, planificación y control de la tesorería; 12. Registro de las operaciones de tesorería; 13. Registro de las operaciones de financiación; 14. Registro de las operaciones de inversión; 15. Registro de inmovilizado. adquisición, amortización y venta de sus elementos; 16. Operaciones de fin de ejecicio: el proceso de regularización y el cierre del ejercicio; 17. Las cuentasw anuales: el balance, la cuenta de pérdidas y ganancias, y la memoria; 18. Aplicaciones informáticas para la gestión de la contabilidad y la tesorería.

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS

Las Comunidades Autónomas en convenio con el Ministerio de Educación y Ciencia ponen a disposición pública recursos educativos digitales para el aula elaborados de forma conjunta. Se trata de una acción de colaboración entre administraciones educativas que se enmarca en el programa Internet en el Aula y que pretende dar respuesta a la demanda de este tipo de recursos existente en las aulas. Se conforma así, para todos y entre todos, una oferta de contenidos digitales que da cobertura a una amplia diversidad de áreas y niveles educativos orientados tanto al alumnado como al profesorado, las familias y el público en general.
Las unidades didácticas de este módulo denominado "Gestión Administrativa del Personal" asociado al Ciclo de Grado Medio de FP de Gestión Administrativa son: 1.Legislación social básica; 2.Estatuto de los Trabajadores; 3.Convenios Colectivos; 4.La Seguridad Social; 5. El Contrato laboral ; 6. El proceso de Contratación Laboral; 7.La suspensión y extinción de la contratación laboral; 8. La retribución laboral: el salario; 9. Las retenciones salariales; 10. Jornada laboral

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Publicado el 13.4.2009 por Equipo GNOSS