FORMA es un espacio para los profesores, educadores y expertos que desean trabajar, conversar, compartir y crear contenidos en el terreno de la Formación Profesional.
Información de la comunidadPublicado por Juan Nieto
08/03/2010
Instituto que combina formación profesional, reglada, ocupacional y continua con un profesorado que realiza además proyectos de I+D+i divulgación tecnológica entre las pymes de cosas como las comunicaciones unificadas de Alcatel-Lucent...
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
28/05/2009
Florida Centro de Formación participa en el proyecto cofinanciado por la Unión Europea EXPERO2EU (http://www.expero2.eu) en el que hay 16 socios procedentes de Italia, Finlandia, Dinamarca, Austria, Turquía, Bélgica, Suiza y España. Este proyecto es la segunda parte de uno anterior que creó una herramienta para evaluar la calidad de los ciclos formativos de grado superior mediante el análisis de las expectativas de diferentes agentes relacionados (alumnos, empresas, etc.) y las percepciones reales. En España, concretamente en Florida, se ha trabajado en transferir este modelo a los Ciclos de Formación de Grado Superior y en concreto al Ciclo de Mantenimiento de Equipos Industriales.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
28/04/2009
Noticia, 28 de abril del 2009, Gomeraverde - Canarias-El nuevo Mapa de Formación Profesional de Canarias para la isla de Gran Canaria contará con un total de 603 grupos de Formación Profesional, tanto en ciclos de grado medio y superior, como en Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), para el curso 2009/10. La Consejería mantiene así el mismo número de ciclos formativos que en el curso 2008/09 en la isla de Gran Canaria. De ellos, 495 lo conformarán los ciclos de grado medio y superior, y otros 108 serán de PCPI. Estos últimos han experimentado un incremento frente al curso anterior de 23 grupos más. En total, el número de plazas ofertadas para el próximo curso es de 14.321, unas ...
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Publicado por Equipo GNOSS
24/03/2009
Esta ponencia explora las estrategias para abordar los cambios en el mercado laboral y, más concretamente, la escasez de mano de obra. El autor sugiere distinguir entre (a) estrategias sustitutivas, (b) innovación de empresas y gobierno y (c) mejora de la Formación Profesional. La cuestión sobre cómo apoyará la Formación Profesional (FP) dichas estrategias se responde de dos formas. Primero sugiero una lista de acciones organizadas bajo el epígrafe de las tres estrategias. Ello indica “en qué consiste” la contribución de la FP. En segundo lugar, ofrezce un par de criterios que garantizarán la rigurosidad y durabilidad de la innovación en la FP, de manera que la FP pase de ser buena, como es actualmente, a ser excelente en el futuro. Autor: Hans F. van Aalst – Ex-presidente de EfVET. Congre...
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Publicado por Equipo GNOSS
24/03/2009
Este documento detalla la estructura y oferta formativa del Instituto iberoamericano de formación virtual enmmarcado en el proyecto Virtual Educa. Iniciativa de cooperación iberoamericana en materia de educación, formación e innovación Proyecto adscrito a la cumbre iberoamericana de jefes de estado y de gobierno.
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