Recursos > Categoria > Integración - Forma: la nueva Formación Profesional

CANAL 2 Andalucía. Televisión. "El Club de las Ideas" FP. Formación Profesional. Ciclo Superior de Informática. IES Campanillas, Málaga. Noticia

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/08/2009

FORMACIÓN PROFESIONAL

Experiencia con los intercambios de prácticas de formación profesional con alumnos alemanes en el programa DUAL.

Reportaje en el programa El Club de las Ideas de Canal 2, Andalucía.

IES Campanillas

http://www.iescampanillas.org/

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Un millar de alumnos de Secundaria y FP podrán optar a la beca salario de seis mil euros. Andalucía, noticia, sur.es-Julio, 2009

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

12/07/2009

La industria del ladrillo se ha ralentizado y las pretensiones de los dieciseisañeros de abandonar los estudios tras la Secundaria para cobrar 2.500 euros al mes y comprarse un utilitario de alta gama se han topado con la realidad de la crisis. Y ahora, la posibilidad de seguir estudiando se plantea como un plus para estar en mejores condiciones a la hora de optar a un puesto de trabajo ante el dudoso panorama del empleo.

Para ellos, la Consejería de Educación ha puesto en marcha en Andalucía la beca salario o también llamada beca 6.000, por la que premiará con 600 euros al mes a aquellos que continúen estudiando en Bachillerato o en los ciclos formativos de grado medio de Formaci...

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Instrumentos del EQF: EUROPASS

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

Europass es un dossier que integra cinco documentos referentes al perfil académico y profesional del estudiante: el currículum vitae europeo, el portafolio europeo de las lenguas (competencias sobre idiomas y experiencias lingüísticas), el Mobilipass o documento de movilidad en el caso de los estudiantes que han estudiando en otro estado miembro, el suplemento de certificado (cualificaciones profesionales) y el suplemento al diploma (itinerario de estudios superiores específicos de cada titular). Este documento ayudará a los ciudadanos a comunicar de manera clara y sencilla las aptitudes, titulaciones y certificaciones adquiridas a lo largo de la vida, tanto entre países como entre sectores. El objetivo principal del Europass es facilit...

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Análisis coste –efectividad de la formación profesional en españa

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

"La Formación Profesional que se imparte en España se canaliza a través de tres subsistemas: la formación profesional reglada, la formación ocupacional y la formación continua. En el sistema educativo reglado se encuentra la Formación Profesional específica, que es responsabilidad de la administración educativa. La Formación Ocupacional depende de la administración laboral y está dirigida a mejorar las destrezas de los desempleados. Por último, la Formación Continua -impartida por empresas y organismos públicos y privados- se dirige a los trabajadores en activo y pretende el mantenimiento y reciclaje de los conocimientos profesionales. Los tres subsistemas de Formación Profesiona...

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La calidad del sistema educativo

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

La calidad del sistema educativo, Ministerio de Educación y Ciencia. El sistema educativo de las sociedades contemporáneas debe atender las aspiraciones individuales y sociales demandadas por los ciudadanos, así como las necesidades de la sociedad donde el mismo se encuentra implantado. Para el cumplimiento de dichos objetivos, el sistema educativo debe cumplir unos niveles adecuados de calidad y tener una permanente vocación de mejora y adaptación a las demandas de su entorno, al servicio de un Proyecto Educativo preocupado por la formación integral del alumnado, que cuente con el apoyo, el respaldo y el compromiso de la comunidad educativa. El Proyecto Educativo se convierte, de este modo, en el eje orientador de la actividad de la comunidad educativa del Centro, tanto en las aulas como...

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La garantía de la calidad en la formación profesional

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

El CEDEFOP asiste a la Comisión Europea para fomentar, a escala comunitaria, la promoción y el desarrollo de la formación profesional, mediante intercambios de información y la comparación de experiencias sobre temas de interés común para los Estados Miembros. El CEDEFOP es un organismo vínculo entre la investigación, la política y la práctica, que ayuda a decisores políticos y a protagonistas prácticos de la formación profesional en la Unión Europea a comprender mejor las evoluciones de ésta y extraer así conclusiones para sus futuras actividades. Estimula a científicos e investigadores a reconocer las tendencias actuales y los temas futuros. La Revista europea Formación Profesional da la palabra a los protagonistas para presentar análisis y puntos de vista diversificados y en ocasiones ...

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Formación profesional en la integración regional: Formación Profesional en un contexto transnacional. El caso de la Unión Europea.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

“En este trabajo se pretende resumir descriptivamente cómo la formación profesional, resulta un apoyo fundamental al mejor funcionamiento de los mercados de trabajo, destacando su papel en un marco transnacional -la Unión Europea- al acercar y reforzar los procesos que llevan a la mejora de la cualificación de los recursos humanos, y con ello a la promoción social de las personas."

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Sistemas Nacionales de Cualificaciones y Formación Profesional

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

El presente informe pretende avanzar en la elaboración de sistemas y marcos de cualificaciones necesarios para adquirir, reconocer, evaluar y certificar competencias profesionales. Los sistemas de cualificaciones y formación profesional contenidos en este trabajo se han agrupado siguiendo la clasificación de L. Mertens , que concibe tres modelos de sistemas basados en las competencias profesionales: los países que desarrollan su sistema desde un impulso gubernamental, aunque con la presencia de los agentes sociales en los órganos nacionales del sistema.; los que desarrollan sus sistemas desde el impulso de los sectores económicos y profesionales, bajo la demanda del mercado laboral; y los que tendrían la iniciativa de los agentes sociales. Dentro de los casos de estudio se incluye el model...

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Boletín CIDE de Temas Educativos: Los Sistemas de Formación Profesional en la Unión Europea

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

El Boletín CIDE de Temas Educativos publicado en marzo-abril 2001 presenta las características de los sistemas de Formación Profesional a partir de los datos VET (Base de datos sobre la formación y la enseñanza profesional) para el año escolar 1995-96. Examina las características de la Formación Profesional (FP) en comparación con la enseñanza general, la estructura de los sistemas de FP de cada país miembro, los niveles en los que aparecen los programas de Formación Profesionales y la duración de la FP

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de PORTUGAL. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: PORTUGAL.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de PORTUGAL. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national mo...

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