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Competencias laborales y procesos de certificación ocupacional. Autor: Héctor Masseilot

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

"Este artículo busca presentar una visión sindical sobre el tema de las competencias laborales en sus diversas dimensiones. Aquí se conjugan la descripción de distintas metodologías de identificación y normalización de competencias, con la toma de posición sobre el modo en que los sistemas de formación basados en competencias deben funcionar para que sean funcionales a los trabajadores y a las sociedades en su conjunto. Hector Masseilot es dirigente del Sindicato Único Gatronómico del Uruguay, miembro de la mesa representativa del PIT-CNT e integrante de las Comisiones de Integración y de Empleo y Formación Profesional de la central sindical uruguaya."

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El Proyecto ERA en la Comunidad Foral de Navarra

Publicado por Equipo GNOSS

16/04/2009

"El proyecto ERA en la Comunidad Foral de Navarra" es un resumen de la memoria que recoge la descripción del desarrollo del proyecto en la comunidad de Navarra, una de las siete comunidades Autónomas que participaron en el proyecto ERA. La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa del Ministerio de Educación y Ciencia, con la colaboración del Instituto Nacional de las Cualificaciones y del Instituto Nacional de Empleo, coordinó, en el año 2003, el denominado proyecto ERA. El objetivo de este proyecto era experimentar y poner a punto una metodología para la evaluación, el reconocimiento y la acreditación de la competencia adquirida por los trabajadores a travé...

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Los indicadores de la calidad de la educación

Publicado por Equipo GNOSS

14/04/2009

Jaume Sarramona (Universitat Autònoma de Barcelona ) expone en "Los indicadores de la calidad de la educación" los factores indicativos de la calidad educativa, también conocidos como indicadores en la terminología internacional, y la gradual importancia que están adquiriendo como consecuencia de la fuerte corriente internacional de evaluación de los sistemas educativos y las consiguientes comparaciones de resultados entre territorios, estados y sectores.

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Sistemas Nacionales de Cualificaciones y Formación Profesional

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

El presente informe pretende avanzar en la elaboración de sistemas y marcos de cualificaciones necesarios para adquirir, reconocer, evaluar y certificar competencias profesionales. Los sistemas de cualificaciones y formación profesional contenidos en este trabajo se han agrupado siguiendo la clasificación de L. Mertens , que concibe tres modelos de sistemas basados en las competencias profesionales: los países que desarrollan su sistema desde un impulso gubernamental, aunque con la presencia de los agentes sociales en los órganos nacionales del sistema.; los que desarrollan sus sistemas desde el impulso de los sectores económicos y profesionales, bajo la demanda del mercado laboral; y los que tendrían la iniciativa de los agentes sociales. Dentro de los casos de estudio se incluye el model...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de LUXEMBURGO. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: LUXEMBOURG.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de LUXEMBURGO. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national ...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de LITUANIA. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: LITHUANIA.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de LITUANIA. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national mo...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de LIECHTENSTEIN. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: LIECHTENSTEIN.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de LIECHTENSTEIN. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of nation...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de Islandia. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: Iceland.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de Islandia. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national mo...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de Hungría. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: Hungary.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de Hungría. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national mon...

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Sistema de Formación Profesionales y de adultos de Grecia. Structures of Education, Vocational Training and Adult Education Systems in Europe: Greece.

Publicado por Equipo GNOSS

31/03/2009

Este documento incluye información básica sobre la administración y la estructura del Sistema de educación y formación profesional inicial a todos los niveles (desde preescolar hasta superior) de Grecia. También se incluyen descripciones de la formación en alternancia y de la educación de adultos como formación orientada al aprendizaje permanente. La formación de los docentes y su situación también es considerada en este informe. Prefacio: “Europe is characterised by a very wide variety of education and training systems. In order that this diversity should be fully appreciated, EURYDICE, the information network on education in Europe, the European Centre for the Development of Vocational Training (CEDEFOP) and the European Training Foundation (ETF) regularly update a set of national mono...

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