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Publicado por Equipo GNOSS

18/03/2009

Conferencia de Vicente Ortega CastroUniversidad Politécnica de Madrid."Dividiré esta conferencia en dos partes. En la primera,resumiré a grandes rasgos el nacimiento y desarrollode las relaciones universidad-empresa que tuvo lugardurante las décadas de los setenta y ochenta del pasadosiglo XX destacando el papel de pioneros de un grupode empresarios y profesores de la universidad agrupadosen torno a la Fundación Universidad-Empresa deMadrid, de la que he sido colaborador habitual durantemuchos años. La segunda parte la dedicaré a resaltaralgunos hechos significativos actuales de las relacionescon el mundo empresarial de la Universidad Politécnicade Madrid en el ámbito de la contratación deproyectos de Investigación y Desarrollo (I+D), comoejemplo el estado actual y de la importancia de est...

Publicado por Equipo GNOSS

18/03/2009

Después de un breve recorrido por la historia de la Pedagogía, se ofrece como alternativa a un modelo de escuela tradicional, el de las Comunidades de Aprendizaje. Se explica su origen, sus principios y sus características. Se dice cómo transformar las escuelas en comunidades de aprendizaje, señalando sus fases. Antes de concluir, se da cuenta de las experiencias llevadas a cabo en el País Vasco. Autores: Amaya Pajares Vela, Ana Cuetos Azcona, Estela Pérez Ruiz, Henar Rodríguez Navarro, Laura Pajares Vaca, M. Ángeles Jiménez Rodríguez, Marta Velicias Sánchez, Rocío Palacios Aparicio, Silvia Valdespino Núñez Publicado en: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, nº 39, Diciembre 2000, pp. 187-196

Publicado por Equipo GNOSS

18/03/2009

El Gobierno planea unificar toda la oferta de formación profesional, tanto la de los estudiantes (FP), como laocupacional, para desempleados, y continua, para el reciclaje de los trabajadores. Estas últimas dependen hoydel Ministerio de Trabajo. Todas se unirán en los mismos centros, con los profesores de una y otras ysumando los recursos de todas. Y que cada comunidad haga lo mismo a partir de un acuerdo básico.

Publicado por Equipo GNOSS

18/03/2009

Esta comunicación tiene como finalidad analizar la futura integración de los tressubsistemas de la formación profesional en España -formación reglada, formación ocupacionaly formación continua- y reflexionar sobre sus efectos, con especial atención al establecimientodel Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales.Del estudio de la integración del sistema de formación profesional se derivan dosconclusiones importantes. En primer lugar, si bien la evolución histórica y el contextoinstitucional han influido en el entramado de la política formativa, en el futuro, las nuevas ideassobre los determinantes de la integración de los tres subsistemas serán los hilos conductoresmás importantes de esta política. La nueva Ley de Formación Profesional y Cualificación quese está desarrollando abre l...

Publicado por Equipo GNOSS

17/03/2009

Artículo del año 2003 de José Miguel Jiménez González ( Universitat Rovira i Virgili, Tarragona). Este informe trata del camino que queda por recorrer para la puesta en marcha de todas las acciones previstas en la Ley Orgánica deCualificaciones y Formación profesional. Se detalla que su consecución va a depender en buena parte de la complementariedad de los subsistemas de FP.

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