¿existen redes sociales educativas para aprender más y mejor?, ¿qué significa colaborar, cooperar, compartir y conocer en el ámbito digital? Queremos dar respuesta a estas y otras preguntas en ‘Redes sociales en la Educación’, un seminario que imparte GNOSS en colaboración con MADRID TECNOLOGÍA el miércoles, 25 de enero, en el Centro de Innovación Alvarado (Madrid). La inscripción es gratuita. Te esperamos. A continuación, te ofrecemos nuestra habitual selección de recursos:
SELECCIÓN DE CONTENIDOS
Un artículo de dos profesoras, Sara Carrera Hernández y Yolanda Osorio Castillo, sobre la motivación de los alumnos.
Interesante artículo de Manuel Ángel Méndez en el que analiza que supone Search plus your world, el nuevo buscador de Google que prioriza los resultados de Google+.
Google ha adquirido 200 patentes de IBM entre las que se encuentra la número 7865592, que hace referencia al uso de la semántica para la creación de una red social.
Artículo de salon.com a partir del libro 'Too Big to Know' de David Weinberger.
El modelo LUDO de gobierno abierto, promovido por el blog Administraciones en Red, es una forma de entender y de clasificar las iniciativas institucionales de transparencia, participación y colaboración, puestas en relación con el ciclo de las políticas públicas y con los grados de apertura
ENTREVISTAS
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La comunidad La Otra Escuela está recogiendo las ponencias de los participantes en #redesedu11. Están disponibles las presentaciones de Laura Colorado, Mikel Agirregabiria y Ricardo Alonso Maturana.
Videocrónicas
Galerías de imágenes
Crónicas en blogs
Referencias en medios de comunicación (sólo formato online)
Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.
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Enrique tiene 63 años, es profesor jubilado. Ha trabajado los últimos 16 años en el IES Príncep de Girona (Barcelona). Recibe el premio por la gran cantidad de ejercicios planteados, la variedad de actividades incluidas y por estar disponibles, la mayoría de ellos, hasta en nueve lenguas.
Francisco José Rodríguez es profesor del Colegio Público Bretón de los Herreros (Logroño). El jurado destaca su candidatura por contener un material educativo de elaboración propia, por la dimensión de la colección y, por la organización y estructuración coherente de sus contenidos en niveles educativos, cursos y materias.
1er Premio: Laura Colorado (IES Ícaro, Getafe) por la comunidad IES ICARO Marketing Punto de Venta Recibe el premio por la explotación de las utilidades de gnoss.com para el profesor, la metodología de puesta en marcha, la variedad de actividades planteadas y la integración, evaluación incluida, con la asignatura en el aula.
2º Premio: Alfredo Ledesma (PCPI, Logroño) por la comunidad PCPI Electricidad.
El proyecto de Alfredo destaca por el nivel de participación e interacción entre los alumnos y se logra motivar a un colectivo en riesgo de exclusión.
3er Premio: Carmen Méndez (IES Bartolomé Cossío, Haro) por el conjunto de las tres comunidades presentadas ‘Iniciación de linux Ubuntu’, ‘Cossío FCTs’ y ‘Sistemas de Telecomunicación e informáticos’.
El planteamiento de Carmen sobresale por el enfoque y por su voluntad de acercar los alumnos al mundo laboral. Sus comunidades propician el intercambio de roles profesor - alumno y activa la comunicación entre los estudiantes.
Centro IES La Laboral (Lardero, La Rioja)
La candidatura presentada destaca por la integración en el Plan de Actuación del Centro, la explotación de las utilidades de gnoss.com tanto para la intervención como para la gestión educativa y por el número de profesores que han participado en el proyecto.