El evento se celebró ayer, día 11 de Junio de 2014, en el Rectorado Universidad Complutense de Madrid, enmarcado en el contexto CRUE -TIC (Comisión sectorial de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE-TIC).
Durante la jornada se trataron los principales componentes relacionados con la puesta en valor del conocimiento de una universidad a través de un enfoque de Linked Open Data.
Para ello, se ofreció primero una visión de los elementos más críticos para que un repositorio de conocimiento en abierto y con datos enlazados sea una realidad. Así, el enfoque tecnológico, metodológico y legal, fueron las ponencias que direron paso posteriormente a la descripción del impacto organizativo que estos repositorios suponen.
Por último, se describieron en detalle los componentes del sistema y se realizó una demostración práctica del proyecto Deusto Knowledge Hub (DKH). DKH es el repositorio de conocimiento que la Universidad de Deusto ha puesto en marcha con un enfoque de Linked Open Data soportado por la plataforma semántica GNOSS. La jornada finalizó con una mesa redonda.
PROGRAMA:
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en boletines anteriores hemos hablado sobre las posibilidades de las redes sociales en el ámbito educativo. Como sabes, desde gnoss.com proponemos GNOSS Educa y GNOSS Universidad 2.0, dos iniciativas para todos aquellos profesores y educadores que quieren aplicar la lógica de las redes sociales en el aprendizaje. En este boletín te presentamos ’Debates Al Límite’, una propuesta dirigida por el profesor Juan A. de Castro (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense). Alumnos y profesor mantienen animados debates sobre los temas más destacados de la asignatura ‘Economía del Desarrollo’. Las mejores intervenciones se graban en vídeo y se publican en gnoss.com para que se comenten y valoren. Esta semana han compartido su tercera entrega, ‘Medio Ambiente y Desarrollo’. Te recomendamos su visionado.
Si quieres que destaquemos tu iniciativa educativa en redes sociales, contacta con nosotros. Estaremos encantados de difundirla.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS
Completo artículo de Delia Rodríguez en el que se recogen todas las referencias en Internet de la que se denomina #spanishrevolution
Entrevista a Ricardo Alonso Maturana, fundador y director de gnoss.com, en el Foro de la Innovación 2010 de La Rioja.
Vídeo con turno de preguntas y debate con Ramón Flecha después de su charla 'Actuaciones educativas de éxito' en la jornada 'Éxito escolar para todos: comunidades de aprendizaje' (Jornada FAPA).
DEBATE
Si Gobierno, partidos políticos, sindicatos, patronal… son esclavos de sus propias agendas condicionadas a la hora de promover las ideas y propuestas para que nuestro país se recupere…
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Hi gnossonaut!
Education is one of the topics we are more concerned about, since we are a social network and internet users who believe in Web 2.0 as a tool to improve and accelerate learning. From gnoss.com, we have promoted communities like Didactalia, Forma or La otra escuela (The other school) where you can find all kinds of educational material and content about training and innovation in teaching. Those are our proposals but we’d love to have new ideas and educational communities in gnoss.com. We’ll listen to you ;-)
GNOSS University 2.0
In this newsletter we are presenting you the results of the GNOSS 2.0 University initiative, which we have carried out this year with a pilot experience in the Faculty of Economics at the Universidad Complutense of Madrid.
GNOSS University 2.0 is a higher education approach aimed at improving, enriching and accelerating student learning in college thanks to the possibilities of social networks. It’s not about traditional e-learning, which paradigm is Moodle, which too often has used internet as an educational space to do the same than in the classroom but with other media. If you are interested in the proposal and want more information about it, we invite you to read how and why GNOSS University 2.0 was born.
Students’ and professors’ opinion
Participation, knowledge management, flexibility... These are the advantages of GNOSS University 2.0 outlined by some of the 400 students who have studied from gnoss.com communities this year. We don’t tell you about it, students do it themselves. You can see them on our YouTube channel. Encouraged by the success of the experience, we want to extend the GNOSS University 2.0 project to other colleges and universities. Can we count on you? If you’re interested in creating your gnoss.com class, we’ll help you.
You needn’t wait. If you wish, you already can work in the GNOSS University 2.0 space. We suggest this video tutorial to create your own class and subject. What if you are a student? If you are having fun in social networks like Tuenti or Facebook... why don’t you enjoy the classes in gnoss.com? Tell your professor ;-)
Enjoy gnoss.com! We innovate with you.
]]>Hola gnossonauta,
la Educación es uno de los temas que más nos preocupan como red social y como usuarios de internet que creen en la web 2.0 como una herramienta que mejora y acelera el aprendizaje. Desde gnoss.com hemos promovido comunidades como Didactalia, Forma o La otra escuela en las que puedes encontrar todo tipo de material educativo y contenidos sobre formación e innovación en enseñanza. Son nuestras propuestas pero, nos encantaría contar con nuevas ideas y comunidades educativas en gnoss.com. Te escuchamos ;-)
GNOSS Universidad 2.0
En esta newsletter te presentamos los resultados de la iniciativa GNOSS Universidad 2.0, que este curso hemos llevado adelante con una experiencia piloto en la Facultad de Económicas de la Universidad Complutense.
GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. Si la propuesta te interesa y quieres más información, te invitamos a que leas cómo y por qué nace GNOSS Universidad 2.0.
La opinión de los alumnos y los profesores
Participación, gestión del conocimiento, flexibilidad… Son algunas de las ventajas de GNOSS Universidad 2.0 que reseñan algunos de los 400 alumnos que han estudiado este año desde comunidades de gnoss.com No te lo contamos nosotros, lo hace ellos mismos. Puedes verlos en nuestro canal de YouTube. Animados por los buenos resultados de la experiencia, queremos extender el proyecto GNOSS Universidad 2.0 a nuevas facultades y universidades. ¿Podemos contar contigo? Si estás interesado en crear tu clase en gnoss.com, te ayudamos.
Pero, no hace falta que esperes. Si lo deseas, ya puedes trabajar en el espacio GNOSS Universidad 2.0. Te proponemos este videotutorial para que crees tu clase y asignatura. ¿Y si eres alumno? Si te diviertes en redes sociales como Tuenti o Facebook…, ¿por qué no disfrutas de las clases en gnoss.com? Díselo a tu profe ;-)
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