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    10 resultados
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    Publicado el 20.5.2011 por Equipo GNOSS

    Hola gnossonauta,

    en boletines anteriores hemos hablado sobre las posibilidades de las redes sociales en el ámbito educativo. Como sabes, desde gnoss.com proponemos GNOSS Educa y GNOSS Universidad 2.0,  dos iniciativas para todos aquellos profesores y educadores que quieren aplicar la lógica de las redes sociales en el aprendizaje. En este boletín te presentamos ’Debates Al Límite’, una propuesta dirigida por el profesor Juan A. de Castro (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense). Alumnos y profesor mantienen animados debates sobre los temas más destacados de la asignatura ‘Economía del Desarrollo’. Las mejores intervenciones se graban en vídeo y se publican en gnoss.com para que se comenten y valoren. Esta semana han compartido su tercera entrega, ‘Medio Ambiente y Desarrollo’. Te recomendamos su visionado.

    Si quieres que destaquemos tu iniciativa educativa en redes sociales, contacta con nosotros. Estaremos encantados de difundirla.

     

    SELECCIÓN DE CONTENIDOS

     Interesante infografía en la que se comparan argumentos a favor y en contra del anonimato en redes sociales.

    Completo artículo de Delia Rodríguez en el que se recogen todas las referencias en Internet de la que se denomina #spanishrevolution

    Entrevista a Ricardo Alonso Maturana, fundador y director de gnoss.com, en el Foro de la Innovación 2010 de La Rioja.

    Vídeo con turno de preguntas y debate con Ramón Flecha después de su charla 'Actuaciones educativas de éxito' en la jornada 'Éxito escolar para todos: comunidades de aprendizaje' (Jornada FAPA).

     

    DEBATE

    Si Gobierno, partidos políticos, sindicatos, patronal… son esclavos de sus propias agendas condicionadas a la hora de promover las ideas y propuestas para que nuestro país se recupere…

     

    Disfruta de gnoss.com; innovamos contigo.

    El Equipo de gnoss.com

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    Compartido el 27.10.2010 por Equipo GNOSS

    Revista del ‘Foro de la Innovación’, que se celebra los días 24 y 25 de noviembre en Riojaforum (Logroño; La Rioja).

    En el programa del evento se incluyen las siguientes ponencias relacionadas con gnoss.com:

    • Ricardo Alonso Maturana, CEO de gnoss.com, participa el jueves, 25 de noviembre (16-17,15h) en la mesa ‘Redes de innovación’.
    • Juan de Castro, Consultor Senior Universidad 2.0 de gnoss.com, participa el jueves, 25 de noviembre (17,15-18,30 h) en ‘Nuevas tecnologías. Innovación con denominación de origen’.

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    Compartido el 18.10.2010 por Equipo GNOSS

    El Foro de la Innovación se celebra los días 24 y 25 de noviembre de 2010 en Riojaforum. En este recurso se incluye el programa completo. El evento cuenta con la participación de Ricardo Alonso Maturana, CEO de gnoss.com, y Juan de Castro (Questio).

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    Compartido el 30.9.2010 por Equipo GNOSS

    Andoni Calderón Rehecho, del blog 'La biblioteca informa al bibliotecario', analiza la VI Jornada Campus Virtual UCM. GNOSS-Universidad 2.0 y muestra sus impresiones sobre el uso de la tecnología GNOSS en entornos universitarios.

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    Compartido el 28.9.2010 por Equipo GNOSS

    La Rectoría del Politécnico Grancolombiano invita a toda su comunidad para que asista a la conferencia GNOSS Universidad 2.0, dictada por el especialista español Juan A. de Castro de Arespacochaga, profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid (España). El evento se llevará a cabo el martes 28 de septiembre, de 10:20 a.m. a 11:30 a.m., en el auditorio Jaime Michelsen Uribe.

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    Compartido el 30.6.2010 por Equipo GNOSS

    PROYECTO GNOSS UNIVERSIDAD 2.0

    GNOSS Universidad 2.0 es un enfoque de educación superior orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos en la Universidad utilizando las posibilidades de las redes sociales. No se trata del elearning tradicional, cuyo paradigma es Moodle, que en demasiadas ocasiones ha convertido internet en un espacio educativo para hacer lo mismo que en el aula con otros medios. GNOSS Universidad 2.0 se refiere también, en segundo lugar, a una experiencia concreta de enriquecimiento y aceleración del aprendizaje que un grupo de profesores de la Universidad Complutense ha llevado a cabo con sus alumnos a lo largo del curso 2009-2010.

     

    -Educación aumentada y aprendizaje acelerado: espacios personales de aprendizaje

    GNOSS dispone de las herramientas de las aplicaciones de elearning, pero además de una arquitectura de participación que posibilita hacer otras cosas o las mismas fuertemente enriquecidas. En la práctica, Moodle, la más popular de las herramientas de elearning, no está enfocado, como es el caso de GNOSS, a aprovechar todo el potencial de aceleración del aprendizaje que puede proveer la tecnología y, más específicamente, la tecnología de redes sociales. GNOSS está concebido para que las personas puedan construir sus espacios personales de aprendizaje y trabajo en el marco más amplio de un espacio de comunidades de aprendizaje que les posibilita conectarse con otras personas de un modo profundo y significativo. En definitiva, la arquitectura de participación de GNOSS está pensada no para emular un proceso offline que conocemos bien en un espacio online, sino para generar un espacio social y de aprendizaje digital que amplía, enriquece, aumenta y mejora los límites de nuestra experiencia humana al aprender.

     

    -GNOSS Universidad 2.0: UNIA

     El proyecto se comienza a gestar a finales del verano del año pasado (septiembre de 2009). Ricardo Alonso Maturana, fundador y promotor de www.gnoss.com , hace pública su propuesta Universidad 2.0 en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA). La idea es ir más allá de Moodle y potenciar al máximo las capacidades de la web social con las herramientas y servicios de www.gnoss.com

     

    -Experiencia GNOSS Universidad 2.0 en la UCM

    GNOSS Universidad 2.0 integra las redes sociales en el contexto tradicional de enseñanza-aprendizaje universitarios de forma que se consigue mayor implicación, colaboración y rendimiento de los alumnos. Los contenidos y las actividades de las asignaturas se comparten a través de comunidades en las que profes y alumnos interactúan con trabajos, comentarios y valoraciones.  Un grupo de profesores de la Universidad Complutense liderados por Juan de Castro trabaja con Universidad 2.0 desde el primer semestre de este curso. Más de 400 alumnos han participado en esta nueva forma de aprender en la universidad

    En resumen:

    Curso 2009-2010

    1.            GNOSS ha sido introducido como plataforma de aprendizaje en la red en la docencia de una Facultad, una Escuela y un Instituto de la UCM

    2.            Plenamente involucrados en docencia con GNOSS: 3 profesores.

    3.            Número total de estudiantes que han seguido la docencia GNOSS Universidad 2.0:  403

    4.            Número total de recursos subidos estrictamente por estudiantes y en una mínima parte por profesores:  3200

     

    -Canal GNOSS Universidad 2.0 en YouTube

    Tanto la experiencia de los profesores como la filosofía del proyecto se pueden ver en http://www.youtube.com/user/equipognoss

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    Artículo

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    Publicado el 25.3.2010 por Equipo GNOSS

     

    Weekly GNOSS newsletter: did you know that we work with linked data?
     
    Hi gnossonaut,
    students who participate, teachers who innovate and teamwork. These are some of the concepts that the ‘Campus’ supplement of ‘El Mundo’ emphasizes in an article that reflects on how the ways of teaching on college campuses are changing. The article explains the gnoss.com experience of Juan de Castro, professor at the Faculty of Economics and Business Administration at the Universidad Complutense de Madrid. The University 2.0 project serves “for managing knowledge and bring up the subjects side by side with students, that is, as part of a team”, according to the newspaper. Do you want more information about the project?
    For now, the students take this new way of learning to improve their classes and start interesting conversations about their future. This is the particular case of employment contracts: the students are giving their opinion about it on the blog of the University 2.0 UCM project. What are you waiting for? They want to know what you think and talk with you. ;-)
     
    GNOSS guide for... open government
    Administrations have changed the way they interact with people thanks to the conversation environments that the Web offers. Governments are open to the citizens to listen, share and create ideas in a collaborative and continuous exchange context. gnoss.com offers tools to promote and further develop this relational change.
     
    Did you know that in GNOSS you can...
    share your contents wherever you want?
    You are working in gnoss.com. You have found a good resource in a community directed to innovation. You think that content is relevant not only to the Innova community, but also interesting to gnossonauts conversing in Convergencia Tecnológica NBIC (NBIC Converging Technologies). What can you do to make this resource available in so many communities as you consider appropriate? Something as simple as ‘Share’. This option allows you to bring the data to gnoss.com communities you’re a member of. But you can still go further. The gnoss.com data are expressed in RDF files (you can access them from an icon on the upper right corner) which let you take those data to other networks or platforms. What does all that mean? Something that Tim Berners-Lee called ‘linked data web’ or ‘linked data’, because gnoss.com is linked data web.

     

     

    Enjoy GNOSS! We innovate with you.
    The GNOSS Team

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    Publicado el 25.3.2010 por Equipo GNOSS

     

    Newsletter semanal de GNOSS: ¿sabías que trabajamos con 'datos enlazados'?
     
    Hola gnossonauta,
    estudiantes participativos, profesores que innovan y trabajo en equipo. Son algunos de los conceptos que el suplemento Campus de El Mundo destaca en un artículo en el que reflexiona sobre cómo están cambiando las formas de enseñar en los campus universitarios. El reportaje recoge la experiencia con gnoss.com de Juan de Castro, profesor de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid. El proyecto Universidad 2.0 sirve, según la publicación, “para gestionar el conocimiento y sacar adelante las asignaturas codo con codo con los alumnos, es decir, como parte de un equipo”. ¿Quieres más información sobre Universidad 2.0?
    De momento, los universitarios aprovechan esta nueva forma de aprender para mejorar sus clases e iniciar interesantes conversaciones sobre su futuro. Es el caso concreto de los contratos laborales: los alumnos de la Complutense están dejando su opinión en el blog del proyecto Universidad 2.0. ¿A qué esperas? Quieren saber qué opinas y conversar contigo. ;-)
     
    Guía GNOSS para... ‘open government’
    Las Administraciones han cambiado la forma de relacionarse con los ciudadanos gracias a los entornos de conversación que ofrece la Red. Los gobiernos se abren a la ciudadanía para escuchar, compartir y generar ideas en un contexto de colaboración y continuo intercambio. gnoss.com ofrece herramientas para fomentar y profundizar en este cambio relacional.
     
    ¿Sabías que en GNOSS puedes...
    compartir tus contenidos donde desees?
    Estás trabajando en gnoss.com. Has encontrado un buen recurso en una comunidad orientada a la innovación. Consideras que ese contenido es relevante no sólo para la comunidad Innova, sino que puede interesar a los gnossonautas que conversan en Convergencia Tecnológica NBIC. ¿Qué puedes hacer para que ese recurso se disfrute en tantas comunidades como consideres oportuno? Algo tan sencillo como ‘Compartir’. Esta opción te permite llevar los datos a las comunidades de gnoss.com de las que seas miembro. Pero, todavía puedes ir más allá. Los datos en gnoss.com se expresan en archivos RDF (puedes acceder a ellos desde el icono que encuentras arriba a la derecha de tu pantalla), que permiten llevar libremente esos datos a otras redes y plataformas. ¿Sabes qué significa esto? Algo que Tim Berners-Lee denomina ‘linked data web’ o ‘datos enlazados’, porque gnoss.com es 'linked data web'.

     

    Disfruta de GNOSS; nosotros innovamos contigo.
    El Equipo de GNOSS
     

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    Compartido el 9.3.2010 por Equipo GNOSS

    Reflexión sobre como las redes sociales están afectando al mundo Universitario, a la formación y cual es el papel que juegan y jugarán en el futuro. Entre las experiencias piloto puestas en marcha para aplicar redes sociales a los contextos de enseñanza y aprendizaje se menciona la experiencia puesta en marcha por el profesor Juan de Castro con la red social www.gnoss.com

    "Algo parecido se cuece en la Universidad Complutense de Madrid de la mano del profesor Juan de Castro, dentro de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. De Castro está utilizando la nueva red social de la Complutense, gnoss.com, para gestionar el conocimiento y sacar adelante las asignaturas codo con codo con los alumnos, es decir, como parte de un equipo. Los estudiantes se vuelven más participativos y se vuelcan de manera continuada en el trabajo de la asignatura, al trabajar en entornos de comunicación 2.0, explica. La experiencia piloto se ha desarrollado en dos fases con un grupo de 25 alumnos.

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