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12 resultados

Rosental C. Alves: "El futuro del periodismo es 'online'" (elpais.com)

El catedrático de periodismo digital en la Universidad de Texas considera que sólo sobrevivirán los periódicos que se den cuenta rápido de que la prioridad pasa por los soportes multimedia, aunque el papel siga siendo la principal fuente de ingresos de una cabecera

 

 

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Publicado el 5.9.2010 por Rubén Vinagre Sáenz

Tesis doctoral: 'Del blog al microblog', de @sblanco (Sonia Blanco)

Tesis doctoral de Sonia Blanco'Del blog al microblog: el devenir del receptor en generador y emisor de contenidos en la web 2.0'

 

 

 

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Publicado el 9.8.2010 por Rubén Vinagre Sáenz

Finlandia dedica el 3% de su PIB a I D, el doble que España - Su tasa de paro es la mitad que la española y el déficit público, cinco veces menor

"Durante la crisis de los noventa, Finlandia salió de la crisis gracias a la formación de sus trabajadores y a la inversión en innovación y tecnología. Su sistema educativo ha fortalecido al país, que hoy afronta la crisis con mayor ventaja competitiva"

 
Una escuel finlandesa Fuente imagen: El País

Interesante artículo de Adrián Soto que plantea fomentar la educación, la universidad, la ciencia, la tecnología y la innovación, siguiendo el modelo finlandés para hacer frente a la crisis.

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Compartido el 4.8.2010 por Isabel Ardanaz Salaberri

Juan Varela anuncia que Google abre el código de la iniciativa Living Stories. Define el proyecto como "interfaz para las noticias vivas, una forma de reempaquetar y editar la información para convertirla en un flujo continuo".

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Compartido el 21.2.2010 por Rubén Vinagre Sáenz

Living Stories (Google)

The Living Stories experiment ran in Google Labs from Dec 2009 - Feb 2010. It is no longer being updated with the latest news. The Living Stories code is available as open-source for anyone to use on their own sites at: http://code.google.com/p/living-stories/.

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Publicado el 21.2.2010 por Rubén Vinagre Sáenz

Kurt Cagle, editor manager de XMLtoday.org y editor colaborador de O’Reilly Media, realiza una aproximación en la que intenta acercar semántica y periodismo. Realiza una nueva valoración del nuevo rol del periodista al que califica de “analista”. Cagle indica que puede que los tiempos del reporterismo se hayan acabado para los profesionales en favor de una mayor dedicación a la edición y a aportar valor a los contenidos que fluyen por la Red. En su documento explica conceptos avanzados sobre semántica y su presencia en los medios.

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Compartido el 14.10.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

Grrabación de la ponencia de Dolors Reig para El Universal. Se trataba de la inauguración del primer Diplomado de Periodismo Digital entre EL UNIVERSAL y el Tecnológico de Monterrey (Campus Estado de México), con la Fundación Ealy Ortiz A.C. Habla de periodismo ciudadano, de los cambios en el mercado de la información y algunas ideas para afrontarlos.

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Compartido el 13.9.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

"Quienes invierten en contenidos deberían tener un modelo de negocio sostenible" · ELPAÍS.com

L. Gordon Crovitz sostiene que los peri�dicos pueden ganar dinero en Internet. Y debe estar muy seguro, porque ha dejado atr�s tres d�cadas de brillante carrera en The Wall Street Journal para fundar una empresa dedicada a ayudar a los medios de comunicaci�n a rentabilizar sus negocios en la Red.

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Publicado el 10.8.2009 por Rubén Vinagre Sáenz

10 Ways Journalism Schools Are Teaching Social Media

With news organizations beginning to create special positions to manage the use of social media tools, such as the recently appointed social editor at The New York Times, journalism schools are starting to recognize the need to integrate social media into their curricula. That doesn’t mean having a class on Facebook (Facebook) or Twitter (Twitter), which many college students already know inside and out, but instead means that professors are delving into how these tools can be applied to enrich the craft of reporting and producing the news and ultimately telling the story in the best possible way.And though many professors are still experimenting and learning how these tools can be used, below are the 10 ways journalism schools are currently teaching students to use social media. Please share in the comments others that you have found to be important and effective as well.

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Publicado el 25.6.2009 por Ricardo Alonso Maturana

The Cocktail Analysis  - Televidente 2.0: El 2009 marca el encuentro entre las redes sociales y los contenidos audiovisuales en Internet

The Cocktail Analysis presenta los resultados de Televidente 2.0, estudio que por tercer año consecutivo analiza la evolución del consumo de televisión en Internet y telefonía móvil en España, y que en esta nueva oleada amplia su alcance al análisis del consumo de la TDT y la televisión de pago.

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Publicado el 25.6.2009 por Rubén Vinagre Sáenz