Colegio de Periodistas de Catalunya.
¿Es WikiLeaks periodismo?, ¿qué papel tiene la prensa tradicional en la nueva era de información electrónica multiplicada y distribuida por canales alternativos?, ¿cuál es el nuevo perfil de informantes y espías?, ¿cómo trabajar con expertos en informática y hackers convertidos en fuentes? ¿qué le queda a los medios de prensa por hacer?
Además, entrevista con el reconocido periodista británico Duncan Campbell, quien ha investigado casos similares de filtraciones a medios en las últimas décadas.
Edición en línea: http://www.periodistes.org/node/38649 (catalán)
PDF adjunto del texto en castellano.
Dos nuevos capítulos en la saga post-WikiLeaks, que tiene mucho más para contar y explorar sobre las relaciones entre sitios web independientes-información secreta-tecnología-prensa de calidad, y el papel que un hacker otrora anónimo de pelo platino juega (¿jugará?) en todo ello.
]]>También reseñable como nueva narrativa.
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La información proviene de varias fuentes:
Fuente: http://jjdeharo.blogspot.com/
Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.
]]>Publicado en la revista Capçalera del Colegio de Periodistas de Catalunya. No. 148. Junio 2010.
]]>Revista Científica, de ámbito internacional, en educación y comunicación, foro abierto para conocer y comprender los nuevos lenguajes de los medios. En sus diecisiete años de singladura se ha consolidado, a nivel nacional e internacional, como revista científica, integrada distintos sistemas de indización internacional como Thomson Reuters (JCR, SSCI, Social Scisearch), Scopus, Francis y Sociological Abstracts, entre otros. Hoy es ya una plataforma consolidada de expresión, abierta a la participación y colaboración de todos los profesionales de la educación y la comunicación interesados en este área transversal de «Educación en Medios de Comunicación».
Cada revista se centra en un tema monográfico y contiene además una serie de secciones que incluyen investigaciones, estudios, informes, experiencias y reseñas.Pueden consultarse gratuitamente on-line del número 1al 34 previo registro.
]]>"Durante la crisis de los noventa, Finlandia salió de la crisis gracias a la formación de sus trabajadores y a la inversión en innovación y tecnología. Su sistema educativo ha fortalecido al país, que hoy afronta la crisis con mayor ventaja competitiva"
Una escuel finlandesa Fuente imagen: El País
Interesante artículo de Adrián Soto que plantea fomentar la educación, la universidad, la ciencia, la tecnología y la innovación, siguiendo el modelo finlandés para hacer frente a la crisis.
]]>Extracto:
Orbyt representa, para entendernos, lo contrario a las nuevas corrientes de pensamiento que preconizan un debilitamiento de las marcas en el ámbito de la información en beneficio de los consumidores-creadores-recolectores. Es también lo contrario a una Red donde el usuario no “come”, sino “picotea”; lo contrario a apertura; lo contrario a horizontalidad -aunque la apuesta por abrir la redacción tiene buena pinta y espero que me sorprenda cuando pueda probarlo-.
Es un producto bueno para los fanáticos de la marca. Y sería un buen producto si mañana se acabase la neutralidad de la Red.]]>