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    Debate

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    Publicado el 28.9.2012 por Profesor · Oswaldo Lorenzo Ochoa

    Los 'Massive Online Open Courses', MOOC, son un tipo de cursos dirigidos a una participación masiva que se ofrecen online en abierto. Algunos analistas piensan que puede “romper” el modelo convencional de la educación universitaria a través de dos opciones: como un sustituto o como un complemento.

    ¿Qué opina usted? ¿Cómo cree que afectará el modelo MOOC al modelo de negocio/organización de las universidades y las escuelas de negocio? ¿Deberían éstas ofrecer cursos MOOC, bien sea como alternativa o como complemento a sus cursos? ¿Son suficientes o deberían complementarse con otros modelos? ¿Cree que la calidad y los resultados pueden estar a a la altura de la formación presencial? En caso de plantearse incorporar el modelo MOOC, ¿es importante la tecnología empleada y cuáles deberían ser los criterios que tener en cuenta a la hora de seleccionar una tecnología?

    Le invitamos a participar en este debate abierto promovido por la Deusto Business School de la Universidad de Deusto, en el marco de un curso de Estrategia Digital.

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    Debate

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    Publicado el 12.7.2010 por Equipo GNOSS

    Según Wikipedia, "Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en unabase de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D. Frecuentemente es utilizado por el mercado para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. El término Web 3.0 apareció por primera vez en2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición acertada".

    Entonces..., ¿cuál es tu definición?

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