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Creating Jobs in a Global Economy 2011-2030

Publicado por Equipo GNOSS

23/05/2012

La firma de contratación británica Hays y la consultora Oxford Economics han publicado “Creating Jobs in a Global Economy 2011-2030”, un estudio sobre el mercado laboral a nivel mundial  que analiza la forma en la que los gobiernos y las empresas se tendrán que adaptar a un mundo en constante cambio y cómo los trabajadores serán capaces de afrontar nuevos retos frente a la competencia de nuevos mercados.  Entre otros temas, el informe destaca la obligación que tienen los países emergentes de instruir a personal cualificado, la exigencia de facilitar las migraciones y la conveniencia de fortalecer los vínculos entre universidades, empresas y administraciones. El crecimiento en la población mundial ...

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The world in 2050: Quantifying the shift in the global economy (by HSBS Global Research, January 2011)

Publicado por Equipo GNOSS

16/07/2011

En enero de 2011, HSBS Global Research publicó su visión sobre la economía mundial en 2050 y  cuantificó el cambio que prevé en ésta.
En palabras de Karen Ward, Senior Global Economist de HSBC, " With the rapid growth of the emerging markets, the global economy is experiencing a seismic shift. In this piece, we argue that this shift is set to continue. By 2050, the collective size of the economies we currently deem 'emerging' will have increased five-fold and will be larger than the developed world. And 19 of the 30 largest economies will be from the emerging world. At the same time, there will be a marked decline in the economic might - and potentially the political clout - of many small population, ageing, rich economies in Europe."

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Education 2020 A Millennium Vision: Issues and Ideas for the Future of Education in Northern Ireland (2001)

Publicado por Equipo GNOSS

29/04/2011

Colección de ensayos  que permite a una selección de las personas dejar de lado las ataduras de lo que es "ahora" y aconsejar, persuadir e incluso arengar sobre los desafíos de la educación en los próximos años (con perspectiva en 2010).
Las diversas contribuciones en las páginas del libro destacan algunos de los conflictos existentes, por ejemplo: la educación formal de los primeros años frente a las provisiones basadas en el juego; los pros y los contras de la educación religiosa en las escuelas, los fondos para la necesidades educativas especiales de algunos frente a la dotación de recursos de la educación para todos; la segregación escolar en comparación con un sistem...

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Cloud computing: la tercera ola de las tecnologías de la información (Fundación para la Innovación Bankinter en colaboración con Accenture)

Publicado por Equipo GNOSS

24/09/2010

Cloud computing: la tercera ola de las tecnologías de la información (Fundación para la Innovación Bankinter en colaboración con Accenture)

Esta publicación, fruto del análisis de los expertos del Future Trends Forum, analiza el cloud computing, que puede considerarse como el siguiente estadio tecnológico de una sociedad que evoluciona hacia la globalización.
Los ciudadanos, las empresas y el sector público, buscan acceder a su información en cualquier momento y lugar, lo que implica que esa información no puede seguir residiendo en sus ordenadores personales. La nube es una solución a esta necesidad, centralizando la provisión de recursos informáticos y servicios en proveedores especializados que los hacen accesibles a sus clientes como si de energía se tratara.
La publicación analiza las ventajas y barreras de esta tenden...

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