Publicado por ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio
25/04/2011
Comunidad pública
Fundación Promete. Comunidad del Talento
Comunidad pública
Hazte miembro y participaFundación Promete es la red social de los niños, jóvenes, padres, profesores, educadores, expertos e instituciones que colaboran y trabajan en la educación y el desarrollo del talento.
Información de la comunidadPublicado por ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio
25/04/2011
Publicado por ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio
21/04/2011
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Publicado por JULIÁN MASA PARRALEJO
09/01/2011
en esta noticia, una vez más, sale el compromiso de atención a los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, dentro de ellas, están los niños con AA.CC. Fijémonos en lo que recalcan en el artículo. En este grupo se incluyen los estudiantes que sufren necesidades especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, así como los niños que precisan una docencia particular al haberse incorporado tarde al sistema.
Y yo me prenguto....¿Les van a atender ahora?
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
18/12/2010
ORDEN de 25 dejulio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía. (BOJA de 22 de agosto de 2008)
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
11/11/2010
Artículo 26. Principios pedagógicos.5. Asimismo, corresponde a las Administraciones educativas regular soluciones específicas para la atención de aquellos alumnos que manifiesten dificultades especiales de aprendizaje o de integración en la actividad ordinaria de los centros, de los alumnos de alta capacidad intelectual y de los alumnos con discapacidad.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/07/2010
Varias asociaciones de Andalucía, presentan la Plataforma Excelencia.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
02/07/2010
BOEOrden EDU/1465/2010, de 4 de junioLa pretensión de la Unión Europea de convertirse en una economía más competitiva y dinámica basada en el conocimiento, a fin de lograr una mayor cohesión social, se ha plasmado en la formulación de unos objetivos educativos comunes a los países miembros, entre los que destaca el de garantizar el acceso de todos los ciudadanos a las tecnologías de la información y la comunicación.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (B.O.E. del 4), establece como uno de sus principios destacables, y en el marco de las propuestas de la Unión Europea, la referencia a las competencias básicas, con la intención de resaltar los «apren...
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Publicado por M. E. González
22/05/2010
Las competencias básicas son aquellas que deben estar desarrolladas por el alumnado al terminar la enseñanza obligatoria.
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/03/2010
Relación detallada de la atención y apoyo que necesitan estos alumnos. Junto con los que tienen alguna discapacidad, están los de Alta Capacidad, de acuerdo como lo recoge nuestra normativa.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/02/2010
Ministerio de Educación.Curso on-line para maestros de infantil y primaria, profesores de la ESO, Bachilleratos y FP, y sobre la atención a los alumnos con Altas Capacidades.
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