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Revolución en las aulas - Educa 3.0

Publicado por Rubén Vinagre Sáenz

09/12/2011

Revolución en las aulas - Educa 3.0

Reportaje de la edición valenciana de El Mundo sobre el proyecto Educa 3.0 de Borja Ruiz y Javier Pagán: "Conjugando su experiencia empresarial -seis años en el ámbito de la formación y el coaching- con las prácticas en el ámbito educativo, los chicos de Activa-t fomentan el autoconocimiento, las habilidades sociales y la vertiente socioemocional que "no se potencian en los centros educativos, quizás por falta de tiempo"

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Educación prima a los centros privados en la informatización de las aulas · ELPAÍS.com

Publicado por Jaime Gonzalo Torrente Sánchez-Guisande

14/10/2011

Educación prima a los centros privados en la informatización de las aulas · ELPAÍS.com

En Galicia hay 1.281 centros públicos (CEIP, CPI e IES) y 283 colegios privados. A estos últimos han ido a parar buena parte de los ordenadores del proyecto Abalar de la Xunta para la alfabetización digital. En concreto, un tercio de los centros privados (88) tienen portátiles gratuitos de la Xunta mientras que solo uno de cada cinco públicos (289) integra el Espazo Abalar. Se promocionó como una herramienta didáctica e interactiva para la revolución tecnológica de la educación gallega pero, a j

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TRABAJOS POR PROYECTOS, UNA BUENA PRÁCTICA EDUCATIVA. PARTE 2

Publicado por ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio

26/03/2011

TRABAJOS POR PROYECTOS, UNA BUENA PRÁCTICA EDUCATIVA. PARTE 2

Esta es la segunda parte del artículo sobre trabajos por proyectos. Es una buena práctica que muchos profesores debieran poner en marcha por su adecuación a todos los niveles. Tal vez sea un poco más trabajosa que echar mano de un sólo texto, pero es mucho más enriquecedora. http://asociacionarete.blogspot.com/2011/03/trabajos-por-proyectos-un-ejemplo-de_26.html

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LA ESCUELA EXPANDIDA. Proyecto

Publicado por Isabel González Ardanaz

13/02/2011

LA ESCUELA EXPANDIDA. Proyecto

Proyecto extraordinario de cómo evitar el fracaso y absentismo escolar. http://es.wikipedia.org/wiki/Absentismo_escolar ¿Cuántas veces has sentido que si supieras "algo", ese "algo" podría cambiar tu vida radicalmente? ¿Qué te gustaría saber hacer y nunca has encontrado quién te lo explicase? ¿Cuántas cosas puedes enseñarle a tus amigos que les puede ayudar? ¿Conoces a alguien que sabe hacer algo "valioso", "curioso", "especial"? Sevilla "La Escuela expandida" http://equipo.zemos98.org/La-escuela-expandida-se-estrenara  

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¿Vivimos en una Mediocracia?. El ataque de los mediocres. Artículo en la revista "Muy interesante". Enero 2011

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

16/01/2011

Una vez más se confirma que la mediocridad atenta contra el Talento. Este artículo deja bien claro la incapacidad para crear y apreciar la "excelencia", en cualquier ámbito del conocimiento. Nuestro proyecto en Fundación Promete procura evitar esta apreciación. Nuestro Plan Global para el desarrollo del talento está en marcha y consiguiendo objetivos. Leedlo con atención, creo que vale la pena. Os agradecería algún comentario, así participamos todos y dejamos nuestras opiniones, Gracias a tod@s. Isabel

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El poder de la palabra. Recurso Educativo. Materia y nivel: ESO y Bachillerato. Proyecto abriendo la escuela

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

12/01/2011

El poder de la palabra. Recurso Educativo. Materia y nivel: ESO y Bachillerato. Proyecto abriendo la escuela

Contenidos: Vida, obra y entorno del poeta Pedro García Cabrera. Análisis desde distintas áreas. Centro: IES Josefina de la Torre, Gran Canaria. Pedro García Cabrera, poeta y periodista. http://es.wikipedia.org/wiki/Pedro_Garc%C3%ADa_CabreraEste recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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Congreso Internacional de Arte y Educación: La educación artística como proyecto común europeo

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

28/12/2010

Congreso Internacional de Arte y Educación: La educación artística como proyecto común europeo

Un evento centrado en  "La formación en áreas artísticas de maestros y profesores" , los cambios y las continuidades después de Bolonia.Se tratarán temas como: 1. Las Artes en el currículo de la formación de los profesores, en España y Portugal.
2. La producción, reflexión y disfrute artísticos en los diferentes ciclos formativos
3. El papel de las experiencias artísticas e idiomas en la construcción del perfil del educador / profesor y sus consecuencias en la construcción del individuo
4.  Investigaciones sobre procesos de la educación artística, plástica y/o visual en el marco de las TIC.
5. Las áreas artíst...

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Los chicos del cohete: creatividad, ilusión y esfuerzo a la hora de emprender un proyecto

Publicado por María Ortega Martínez-Losa

20/12/2010

Los chicos del cohete: creatividad, ilusión y esfuerzo a la hora de emprender un proyecto

A través del blog e2i del Ministerio de Ciencia e Innovación he llegado a esta historia sobre la ilusión de unos chicos para crear un cohete espacial casero).  Más allá de lo bonita que pueda ser cabe destacar de esta historia un par de cosas, como bien señalan en el post. "Como decíamos, queremos resaltar un par de cosas. En primer lugar, la ilusión. Los niños tienen una ilusión desbordante por hacer cosas e “innovar”, y se considera cosas de niños. Pero ¿realmente esa ilusión e imaginación infantiles son cosas que deben acabarse con la edad? Pues no, para innovar, para crear, hay que pensar casi como un niño. Ilusionarse...

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Tú Prometes. Una nueva iniciativa de Fundación Promete, dirigida a chicos y chicas de todo el territorio nacional

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/11/2010

A través de Tú Prometes ofrecemos a los niños la oportunidad de participar de forma gratuita en una experiencia de aprendizaje diferente, caracterizada por el trabajo en distintos entornos de aprendizaje online.
 Este proyecto ha sido concebido como un programa de formación continua que pretende conseguir los siguientes objetivos:Queremos trabajar en entornos online, desarrollando destrezas digitales y comunicativas.Somos conscientes una parte fundamental de la formación de las generaciones futuras tiene una relación muy estrecha con las nuevas tecnologías y el aprendizaje. Los mayores retos a los que tendrán que enfrentarse, sobre todo en el ámbito laboral, están relacionados con el mundo digital. Por eso hem...

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