Comunidad pública
Fundación Promete. Comunidad del Talento
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Hazte miembro y participaFundación Promete es la red social de los niños, jóvenes, padres, profesores, educadores, expertos e instituciones que colaboran y trabajan en la educación y el desarrollo del talento.
Información de la comunidadPublicado por Pablo Hermoso de Mendoza González
26/05/2011
Las asociaciones Alcagi (Gipuzkoa), Aupatuz (Bizkaia y Araba) y Fanjac-Euskadi (Gipuzkoa) se han unido para colaborar en la divulgación de la realidad de los niños y niñas con altas capacidades y el fomento de una respuesta educativa adecuada en los centros escolares.
Publicado por Raul Martinez Gomez
27/03/2011
Tenéis disponible en nuestra web información actualizada sobre Campus Talentia. Os animamos a que entréis a consultarla y estamos a vuestra disposición para cualquier información adicional que queráis al respecto. Un saludo.
Publicado por Ana Moreno
21/03/2011
En este vídeo en inglés se nos presenta una serie de argumentos que plantean un cambio en el sistema educativo público actual. Estos argumentos están acompañados de una fantástica animación Scribing que resume las ideas principales de la charla. Para obtener más recursos educativos y materiales didácticos
Publicado por Sara Díaz Rábanos
09/03/2011
El Campus Talentia de Fundación Promete es un lugar de encuentro para el desarrollo del talento de jóvenes entre 10 y 18 años, en el que se desarrollarán proyectos personales y de equipo mediante el fomento de la creatividad y la exploración multidisciplinar en las distintas áreas del conocimiento: el lenguaje, la música, las artes visuales, la ciencia y la tecnología. Un espacio educativo innovador para la práctica del juego inteligente, donde estimular la curiosidad por el descubrimiento y el placer del aprendizaje. La metodología didáctica del campus se basa en el desarrollo de un RETO. El alumno diseña su propio proyecto individual y elige un área del conocimiento donde experimentar para poder d...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
22/02/2011
Libro de la Consejería de Educación de Madrid dedicado a los alumnos con necesidades educativas especiales, dentro de las Altas Capacidades Intelectuales y atención a la Diversidad.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
22/02/2011
Colegios SEK Aprender a aprender durante toda la vida http://www.sek.es/index.php?section=conocenos/sistema-educativo/principios-educativos
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
22/02/2011
Respecto a las acciones formativas que se pondrán en marcha destacan las destinadas a Educar en Familia, que abordan dos líneas formativas: la de participación de la familia en la vida escolar: corresponsabilidad educativa entre familia y centros educativos de sus hijos/as, y la de convivir en familia: aspectos relacionados con la comunicación en el seno de la familia, la educación afectiva, la resolución de conflictos. Los participantes obtendrán el correspondiente certificado oficial de asistencia.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
20/02/2011
DOSSIER La televisión y sus nuevas expresiones
Television and its New Expressions Resignificar la educación televisiva: desde la escuela a la vida cotidiana
A New Meaning of Educational Television: from School to Audience’s Everyday Life Hacia una nueva conceptualización evolutiva de la comunicación «cultural»
Communicating Culture: An Evolutionary Explanation La televisión: vista, oída y leída por adolescentes peruanos
Television: Seen, Heard and Read by Peruvian Adolescents Nuevas narrativas televisivas: relajar, entretener, contar, ciudadanizar, experimentar
New Television Narratives: Entertainment, Telling, Citizenship, Experimental Estructura, concentración y transformaciones en lo...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
20/02/2011
Saludos.
En CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN http://peremarques.blogspot.com/ podéis consultar el artículo: "Reducir el fracaso escolar mejorando el currículum y con apoyos TIC" que plantea las bases de las investigaciones DIM contra el fracaso escolar para el próximo bienio (2011-2013).
En síntesis se propone:
1.- Trabajar intensivamente desde los primeros cursos la memorización (comprensiva e interdisciplinar) de las “informaciones imprescindibles” de cada asignatura, que cada equipo de profesores fijará a principio de curso .
2.- Y al mismo tiempo la realización de actividades de apre...
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
20/02/2011
Artículo en la última edición de la Revista Comunicar. Educación y Nuevas Tecnologías.
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