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Forma: la nueva Formación Profesional
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Become a member and participateFORMA es un espacio para los profesores, educadores y expertos que desean trabajar, conversar, compartir y crear contenidos en el terreno de la Formación Profesional.
Community informationPublished by Equipo GNOSS
07/11/2012
Documento tutorial en el que se muestra a través de explicación y pantallazos la creación de un perfil en gnoss.com, con su correspondiente biografía, cv y espacio personal. El documento incluye ejemplos de uso del perfil de gnoss.com por parte de alumnos participantes en el proyecto de Identidad Digital.Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Grupo de trabajo Proyecto identidad digital: Clave de empleabilidad.
Published by Pablo Hermoso de Mendoza González
26/01/2012
Published by Equipo GNOSS
25/11/2011
El proyecto 'Identidad Digital como clave de Empleabilidad. Marcas personales en internet', promovido por GNOSS http://gnoss.com y el IES La Laboral de Lardero pretende ofrecer a los alumnos de Formación Profesional herramientas que les permitan construir su identidad en internet.
Ante el hecho de analizar como somos percibidos por los demás en internet, se propone al alumno que haga el ejercicio de buscar su nombre y apellidos en google y analizar lo que allí aparece.
Eel proyecto pretende que cuando un empleador haga este seguimiento (rastro digital) de un alumno que busca empleo, se encuentre con un curriculum digital evolutivo del alumno que muestre a las claras sus competencias, cualificaciones y capacidades y esto suponga un elemento diferenciador y positivo a la hora de final...
Published by Equipo GNOSS
10/11/2011
El proyecto ‘Identidad Digital como clave de Empleabilidad. Marcas personales en internet’, promovido por GNOSS y el IES La Laboral de Lardero, ha obtenido el respaldo del Ministerio de Educación con una subvención de 372.480 euros. La propuesta se enmarca en la convocatoria de 2011 a proyectos de Innovación Educativa y cuenta con la participación de seis centros de Formación Profesional y tres asociaciones de La Rioja, Navarra y Bizkaia. El proyecto se desarrolla durante este año lectivo (octubre 2011-julio 2012) y tiene como objetivo principal aumentar las posibilidades de conseguir empleo por parte de los alumnos de Formación Profesiona...
Published by Equipo GNOSS
03/12/2009
El grupo objetivo principal de ENGAGE son los profesores que no tienen mucha experiencia con los juegos en general y en particular sobre cómo utilizar los juegos para la educación. Uno de los productos del proyecto es este portal web en el que los profesores pueden informarse sobre una amplia gama de juegos posibles (Juegos Online Catalogue) y ser orientados a la hora de elegir el juego más adecuado para sus fines.También tiene una sección para: estudiantes, industria (asociada al desarrollo de juegos) y comunidad ( foros, conferencia wiki..). "ENGAGE is a European Network for GrowingActivity in Game-based learning in Education offering:Creation of a European Games-Based Learning (GBL) Portal.Documented methodologies for developing and impleme...
Published by Isabel Ardanaz Salaberri
28/05/2009
Florida Centro de Formación participa en el proyecto cofinanciado por la Unión Europea EXPERO2EU (http://www.expero2.eu) en el que hay 16 socios procedentes de Italia, Finlandia, Dinamarca, Austria, Turquía, Bélgica, Suiza y España. Este proyecto es la segunda parte de uno anterior que creó una herramienta para evaluar la calidad de los ciclos formativos de grado superior mediante el análisis de las expectativas de diferentes agentes relacionados (alumnos, empresas, etc.) y las percepciones reales. En España, concretamente en Florida, se ha trabajado en transferir este modelo a los Ciclos de Formación de Grado Superior y en concreto al Ciclo de Mantenimiento de Equipos Industriales.
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Published by Equipo GNOSS
24/03/2009
El Consejo "INVITA a los Estados miembros y a la Comisión a que, en el ámbito de sus respectivas competencias: • promuevan un MCGC (Marco común en materia de prioridad de garantía de calidad) sobre una base voluntaria, a la vez que hacen el mejor uso posible de los instrumentos nacionales existentes y futuros y de política comunitaria; • desarrollen, junto con las partes interesadas pertinentes, iniciativas prácticas con objeto de evaluar el valor añadido de la mejora de los sistemas nacionales o regionales; • coordinen las actividades a nivel nacional y regional entre los principales agentes responsables de la EFP con objeto de fomentar la coherencia con la Declaración de Copenhague y el informe intermedio conjunto; • fomenten la creación de redes cooperativas y voluntarias sobre una bas...
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