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Publicado por Equipo GNOSS

01/12/2021

El pasado domingo 28 de noviembre, EL PAÍS publicó una entrevista al CEO de Didactalia y de GNOSS, Ricardo Alonso Maturana, dentro el especial SIMO EDUCACIÓN donde dedicaban un artículo a la aplicación de la Inteligencia Artificial en el ámbito de la educación.

En esta entrevista afirmaba que el aprendizaje automatizado necesita de una inteligencia artificial que sea capaz de contextualizar y relacionar información (conceptos, eventos, fechas...) como si fuese un humano. Todo ello se consigue a partir de grafos de conocimiento compuestos de datos vinculados entre sí que actúan como la mente de las máquinas.

Didactalia es una plataforma educativa con capacidades avanzadas de Inteligencia Artificial sobre Grafos de Conocimiento que permiten ampliar y complementar la educación tradicional. Y es que, en palabras de Ricardo, la inteligencia artificial semántica es una herramienta tecnológica que tiene "un potencial infinito para mejorar las capacidades cognitivas, pero son eso, herramientas; los docentes seguirán siendo los transmisores de conocimiento".

Ver artículo.

 

 

 

Publicado por Equipo GNOSS

26/01/2021

Ricardo Alonso Maturana Fundador de Didactalia y CEO de GNOSS participó el pasado lunes en la I Mesa de Empresa y Cooperación en Educación Digital. Una iniciativa promovida por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) que pretende impulsar la transformación digital de la enseñanza en los países en vías de desarrollo.

Coincidiendo con el Día Internacional de la Educación, Casa de América reunió a expertos del sector público y del sector privado para "conocer sus intereses y potenciar acciones de transformación digital de los sistemas educativos de países en desarrollo, así como iniciativas para mejorar la conectividad de los estudiantes más vulnerables". Estuvieron representados, a través de sus secretarios de Estado, los ministerios de Asuntos Exteriores, Industria, Economía y Educación, y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Por parte del sector privado, participó un amplio grupo de directivos de las empresas consideradas como las más innovadoras del ámbito educativo.

Esta Primera Mesa de Empresa y Cooperación en Educación Digital dará paso a nuevos encuentros entre las instituciones y el sector privado para hacer posibles modelos de cooperación y alianzas público-privadas que garanticen el ODS 4 de la Agenda 2030: una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
 

Participantes expertos del sector público:

Ángeles Moreno Bau, secretaria de Estado de Cooperación Internacional.
Xiana Margarida Méndezsecretaria de Estado de Comercio.
Carme Artigas Brugal, secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial
Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educación.
Magdy Martínez Solimán, director de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID)
- Presentadora del evento: Rebeca Guinea, directora de Programación de Casa de América.

Empresas convocadas al evento: 

Telefónica, Fundación Telefónica, ProFuturo, Hispasat, Fundación Orange, Fundación Vodafone, Microsoft, Ibérica, Escudo Web, Grupo Mondragón, McGraw Hill, OTBInnova, Planeta, Santillana, SM, Rubio, ISDI, Grupo-AE, Didactalia, Siemens-Gamesa. Rocío Millá, Fundación Mapfre, Fundación Banco Santander, Santander Universidades, Anaya, BBVA y Coverwallet. 

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13/03/2020

En estos días excepcionales debido a la pandemia de coronavirus, en GNOSS nos fijamos el reto de seguir manteniendo nuestros servicios con la máxima calidad posible. Nuestros clientes y el equipo que trabaja con ellos son nuestra prioridad. Por eso, adoptando las medidas que requiere la situación para frenar la curva de propagación del virus, reforzamos nuestra exigencia para poder contribuir a la Vida Digital Feliz de quienes nos rodean.

Confiamos, además, en que algunos de los proyectos en los que estamos inmersos resulten útiles para quienes pasan estos días en casa. No es posible visitar físicamente el Museo de El Prado, pero sí que podemos recorrerlo virtualmente a través de su web. En estos momentos, la apuesta de la institución por una página innovadora, capaz de acercar la colección a sus usuarios de un modo distinto, ofreciendo contexto alrededor de las obras, está permitiendo a visitantes virtuales de todo el mundo pasear en el entorno digital por unos pasillos que físicamente han quedado vacíos. Este viernes 13 de marzo, la cifra de usuarios concurrentes supera los 19.000, lo que nos obliga a reforzar nuestro servicio e ir ampliando el número de servidores para poder satisfacer una demanda de más de 50.000 páginas a la hora.

Se trata de un ejemplo claro, como lo es del de Didactalia, que permite a los más pequeños seguir estudiando y jugando desde casa, de cómo la tecnología puede contribuir a una Vida Digital Feliz incluso en los momentos más complejos.

La utilidad de estos proyectos, como la de otros muchos en los que trabajamos, se reafirma en momentos como este, cuando somos capaces de contribuir a través de nuestra tecnología a la superación de situaciones, cuando menos, inesperadas. 

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21/06/2019

La Fundación Telefónica ha presentado su informe 'Inteligencia Artificial en Educación: retos y Oportunidades para el desarrollo', en un evento en el que Ricardo Alonso Maturana, CEO de GNOSS y Didactalia, ha debatido sobre los principale sretos que presenta este documento de referencia junto a Elena Gil Lizasoain, directora global de big data en Telefónica y CEO de LUCA; Miguel Zapata, asesor internacional en docencia universitaria abierta y diseño instruccional y editor de RED; y Guillermo Vega, editor jefe de El País Retina, como moderador.

En concreto la mesa de debate ha versado sobre los retos 2, 3 y 6 identificados en el documento de referencia con el pensamiento computacional, la personalización de los datos y la ética en la recopilación de los mismos.

El motivo principal del evento ha sido la presentación en España del informe 'Inteligencia Artificial en Educación: retos y oportunidades para el desarrollo’ elaborado conjuntamente por ProFuturo, UNESCO y expertos en Inteligencia Artificial. El documento fue presentado en el mes de marzo en la Mobile Learning Week en París, el mayor evento de educación digital de UNESCO.

La bienvenida ha corrido a cargo de Carmen Morenés, directora general de Fundación Telefónica, y el acto lo ha inaugurado Sofía Fernández de Mesa, directora general de ProFuturo. Paula Valverde, responsable de producto e innovación del Programa ProFuturo, ha sido la encargarda de introducir el documento de referencia y los 6 principales retos e implicaciones en política pública para la incorporación de la IA en la educación.

Puedes ver el evento en diferido en este enlace

Además, puedes acceder al contenido del informe a través de la página de la Fundación Telefónica.

Publicado por Equipo GNOSS

26/04/2019

 

La Universidad Loyola de Sevilla acoge el próximo sábado 27 de abril el ODITE Working Day, un evento promovido por Didactalia y la Asociación Espiral y Tecnología. Se trata de una jornada de trabajo orientada a fomentar la creación colaborativa de propuestas didácticas que puedan llevarse a cabo en las aulas.  

Las propuestas parten de las tendencias observadas y destacadas por el comité de coordinación y por el grupo de observadores y observadoras de ODITE en los informes de 2018 y 2019, dado que este evento se celebra de forma bianual.

La jornada se iniciará con una ponencia central sobre prospectiva educativa que contextualizará el momento en el que se encuentra la Escuela hoy y cómo las tendencias seleccionadas pueden influir en el futuro de la educación.

Continuaremos con varias presentaciones en formato PechaKucha para inspirar a los participantes y ayudarles a elegir y focalizar su acción en uno de los temas sobre los que trabajaremos siguiendo una dinámica inspirada en el Design Thinking.

Con estos principios, en el Odite Working Day se utiliza una metodología centrada en el alumno, para poder diseñar soluciones de forma colaborativa que puedan ser implementadas en cualquier centro educativo.

Las tendencias escogidas para esta edición son:

  1. Metodologías activas: Aprendizaje Basado en Retos/ ABP / ABp / ABEv - Xavi Pascual-
  2. Aprendizaje Servicio - Manuel Ángel Jiménez-
  3. Flipped Classroom- Antonio Calvillo-
  4. Espacios educativos innovadores - Eusebio Córdoba-
  5. Emprendeduría (Educar para emprender) - Lucas y José Miguel Carmona -
  6. Personalización del aprendizaje - Coral Regi-
  7. Inteligencia Artificial + Big data +learning analytics- Daniel Amo -
  8. Robótica y pensamiento computacional - Bernat Llopis-

El Observatorio de Innovación Tecnológica y Educativa (OdITE) es un laboratorio de investigación e innovación educativa, centrado en la observación, el descubrimiento y la experimentación con nuevos instrumentos para el diseño e implementación de actividades educativas, así como para la movilización de recursos y metodologías destinadas a la mejora del aprendizaje.

Consulta el programa del evento, así como los ponentes participantes en la jornada en el siguiente enlace:

http://odite.ciberespiral.org/comunidad/ODITE/odite_working_day

Publicado por Equipo GNOSS

27/10/2014

El 22 de octubre de 2014, en Riva del Garda (Italia) en el contexto de un acontecimiento de la relevancia de la 13th International Semantic Web Conference (ISWC.2014,13ª Conferencia Internacional de Web Semántica), ¡Didactalia fue designada ganadora del 2º premio de la VICI Competition!

La VICI Competition es un desafío global incluido dentro de un proyecto de gran alcance denominado Linked-Up Challenge, que pretende impulsar el enlazado y vinculación de los datos digitales distribuidos por toda la Red con fines educativos. Podemos definirlo como las Olimpiadas de la Web Semántica aplicada a la educación.

Al desafío  concurrieron aplicaciones y plataformas en producción que utilizan datos abiertos y enlazables con propósitos educativos. En este proyecto global de conectar y enlazar datos distribuidos en la Web, denominado Linked Open Data Web, están trabajando instituciones como la BBC, el Museo Británico, el New York Times, la Biblioteca del Congreso de EE.UU, la Biblioteca Nacional Española o Google y Yahoo, por mencionar sólo algunas de entre otras muchas que seguramente también conoceréis. Creemos que no resulta exagerado decir que la Linked Data Web o Web de los Datos Enlazados representa, seguramente, el futuro de la Web.

El jurado internacional a la hora de conceder este premio a Didactalia manifiestó:

"The Didactalia system is a lighthouse example for the use of Semantic Web and Linked Data and helps you to browse, find and use learning material on many different topics, for different age groups and from various educational repositories. The reviewers found it an outstanding initiative and a great example for other countries next to Spain".

(El Ecosistema Didactalia es un luminoso ejemplo de utilización de la Web Semántica y de los Datos Enlazados que ayuda a buscar, encontrar y utilizar materiales de aprendizaje de diferentes materias, concebidos para diferentes grupos de edad y provenientes de diversos repositorios educativos distribuidos. El jurado encontró en este proyecto una iniciativa excepcional y un gran ejemplo para otros países próximos a España).

Didactalia es una amplia comunidad educativa soportada por la plataforma social y semántica GNOSS. La colección está compuesta por más de 85.000 recursos educativos, desde preescolar hasta bachillerato, representados siguiendo los estándares de la web semántica (OWL / RDF) y los principios de la Linked Open Data Web. Si a esta colección sumamos todos los recursos existentes en las diversas comunidades que componen el Ecosistema Social de Conocimiento Didactalia hablaríamos de 82.700 recursos más, hasta llegar a los 167.700 recursos. Este ecosistema agrega, estructura y enlaza contenidos procedentes de fuentes heterogéneas y distribuidas.El proyecto tiene como objetivo hacer real para el usuario final los beneficios y ventajas asociados a la representación semántica de los contenidos. En Didactalia aspiramos a crear un gran grafo de conocimiento que integre el trabajo distribuido realizado por los profesores más inquietos y los agentes educativos más diversos. En 2013 Didactalia tuvo 8 Millones de visitas que consumieron más de 25 Millones de páginas. Este año esperamos alcanzar los 12 Millones de visitas. La comunidad Didactalia crece a razón de más de 1.500 usuarios al día. Didactalia.net trabaja con 9 ontologías. Esto nos permite proveer a los usuarios de potentes sistemas de recuperación de la información, sistemas de navegación a través de grafos de conocimiento así como contextos educativos relevantes y pertinentes y ajustados a los intereses de los usuarios. Al mismo tiempo, los usuarios pueden compartir recursos, recursos representados de forma nativa a través de un set de vocabularios básicos.

Este reconocimiento internacional se une a los Premios Zapping, que otorgan anualmente la Asociación de Telespectadores de Catalunya, y que en marzo de este año quisieron ver en Didactalia el mejor proyecto del año 2.013 en la categoría de mejor iniciativa en Internet para jóvenes.

Con Didactalia construimos, juntos una mejor educación.

Para más información es posibles consultar los siguientes enlaces:

 

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10/03/2014

El 6 de marzo de 2014, Didactalia.net se convirtió en el proyecto ganador de los Premios Zapping a la calidad de los contenidos audiovisuales (XIX edición) en la categoría de mejor "Iniciativa en internet para menores". El acto de entrega de premios tuvo lugar en el Palacio de Congresos de Barcelona. Allí se dieron cita una amplia representación de personas y organizaciones vinculadas con los sectores de la televisión, internet y los videojuegos.

Ricardo Alonso Maturana, fundador y CEO de GNOSS recogió el premio y agradeció la confianza mostrada por los asociados de TAC (Telespectadores Asociados de Cataluña), por el jurado, y dedicó el premio a todos y cada uno de los profesores que con su permanente esfuerzo y dedicación hacen de este mundo, un mundo mejor.

 


El jurado estuvo formado por decanos de comunicación de las principales universidades catalanas, como la Universidad Ramón Llull, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Pompeu Fabra o la Universidad Internacional de Cataluña entre otras, y directivos de los principales medios de comunicación del país como los de la VanguardiaEl Periódico de CataluñaAvui, RNE, Cope Cataluña, Cadena Ser, Onda Cero, Cataluña Radio; el Presidente del Consell Audiovisual de Catalunya y los decanos del Colegio de Periodistas y del Colegio del Audiovisual de Cataluña.

Los Premios Zapping son los únicos galardones que, a diferencia de otros reconocimientos, premian la calidad de los programas, dejando en un segundo plano los índices de audiencia. Hace cinco años que TAC ha incorporado a su área de trabajo la relación del usuario con cualquier medio audiovisual, ya sea Internet, el móvil o los videojuegos. 

Por su parte TAC (Telespectadores Asociados de Cataluña) es una asociación sin ánimo de lucro, que trabaja por una televisión de calidad y en defensa de los derechos de los usuarios, en especial de los menores. Nació en 1985, a raíz de la preocupación de un conjunto de padres por los contenidos que las televisiones ofrecían a sus hijos. Hoy agrupa a más 17.000 personas.

A continuación ofrecemos una relación de los ganadores en todas las categorías:

En el siguiente apartado puedes encontrar las reseñas de la noticia en internet y los medios:

​Fotografías de Paul Mac Manus 

Publicado por Equipo GNOSS

25/09/2013

El 17 de septiembre de 2013 Riam I+L Lab recibió, de la mano de su Director Ricardo Alonso Maturana, el reconocimiento como finalista en el desafío Veni Competition del LinkedUp Project con la presentación del proyecto Mismuseos.net. 

La entrega de premios se realizó en el marco de la Open Knowledge Conference (#OKCon), celebrada en Ginebra (Suiza) del 16 al 18 de septiembre. La conferencia reunió a los principales agentes involucrados en el campo de los Datos Abiertos (OPEN DATA). Las áreas temáticas de la conferencia fueron: gobierno abierto, sostenibilidad y desarrollo, ciencia e investigación abiertas, tecnología herramientas y negocio, y educación abierta.

Esta conferencia que tuvo su origen en el año 2005, congregó a más de 1.000 participantes de 50 paises y es el mayor evento en este área organizado hasta la fecha.

Entre los ponentes que han tomado parte en la conferencia en estos años nos encontramos con personajes como:  Sir Tim Berners-Lee, el inventor de la World Wide Web, Hans Rosling de Gapminder, Brewster Kahle del Internet, Archive Ellen Miller, de la Sunlight Foundation. 

En los últimos años hemos visto como iniciativas relacionadas con datos abiertos en el ámbito gubernamental crecen exponencialmente, y como los datos abiertos adquieren importancia en ámbitos como la investigación, la cultura y el desarrollo internacional. Este evento analiza cómo los datos abiertos no sólo se están expandiendo geográficamente, sino también cómo afectan nuevos sectores y nuevas áreas.

¿Cómo deben los gobiernos y las instituciones internacionales como las Naciones Unidas reaccionar a estos cambios? ¿Cómo deberían los negocios aprovechar las nuevas oportunidades y contribuir a la economía de datos abiertos? ¿Cómo afectarán los datos abiertos a las nuevas maneras de aprender y a la educación en general

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