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Publicado por Equipo GNOSS

11/03/2022

GNOSS e INSTITUTO UNIKEMIA dos empresas tecnológicamente punteras y que apuestan decididamente por la I+D+i, han colaborado en el proyecto "Unikemia Cognitive e-learning Platform" cuyo objetivo es diseñar y desarrollar una plataforma que combine información y tecnologías tradicionales de un Learning Management System (LMS) con capacidades de Social Learning junto con capacidades avanzadas de Inteligencia Artificial sobre grafos de conocimiento para obtener una nueva dimensión de smart learning para los procesos de enseñanza-aprendizaje en organizaciones. La iniciativa aporta comprensión, inteligencia, razonamiento y un aprendizaje sin precedentes en el marco de un ecosistema social de aprendizaje ...

Publicado por Equipo GNOSS

23/03/2018

GNOSS participa en el proyecto de investigación europea AFEL (Analytics for Everyday Learning). Los miembros del consorcio reunidos esta semana en Galway han acordado presentar parte de sus resultados en el evento internacional WSTNET a celebrar este verano en la localidad alemana de Hannover. En el congreso internacional se tratarán los siguientes temas: En esta última área relacionada con Learning Analytics se explicarán por parte de los miembros del consorcio los resultados que se han ido obteniendo a la hora de analizar el comportamiento de los usuarios en la plataforma de aprendizaje informal Didactalia y los desarrollos tecnológicos asociados.

Publicado por Equipo GNOSS

12/05/2016

Gnoss.com ha desarrollado e implantado la tecnología del proyecto digital del Museo del Prado. La nueva web fue lanzada el 10 de diciembre de 2015 y constituye la primera explotación de un Grafo de Conocimiento por parte del Prado. Dicho grafo enlaza más de 11.000 obras de arte, más de 2.000 autores y 20.000 archivos de su colección, enriqueciéndolos con otros activos de conocimiento del Museo. El proyecto acaba de ser galardonado con dos ‘Webby Awards’ -'los Óscar de Internet'-, premios que entrega la International Academy of Digital Arts & Sciences.
* Más info: El Prado en la Web.

Publicado por Equipo GNOSS

15/12/2015

GNOSS promueve el proyecto europeo AFEL (Analytics for Everyday Learning) junto la Open University, el Gottfried Wilhelm Leibniz Universitaet Hannover y el Medien in der Bildung Stiftung  (KMRC, Knowledge Media Research Center), ambos alemanes y el Kompetenzzentrum für Wissensbasierte Anwendungen und Systeme Forschungs- und Entwicklungs GMBH (KNOW Center) de Austria. Este consorcio europeo ha obtenido la ayuda del programa Horizon 2020, el mayor programa de investigación e innovación de la UE para el periodo 2014-2020, en el marco de las convocatorias centradas en "Technologies for better human learning and teaching". Su principal objetivo es investigar y desarrollar tecnologías y modelos que permitan aplicar metodologías de anális...

Publicado por Equipo GNOSS

27/10/2014

El 22 de octubre de 2014, en Riva del Garda (Italia) en el contexto de un acontecimiento de la relevancia de la 13th International Semantic Web Conference (ISWC.2014,13ª Conferencia Internacional de Web Semántica), ¡Didactalia fue designada ganadora del 2º premio de la VICI Competition! La VICI Competition es un desafío global incluido dentro de un proyecto de gran alcance denominado Linked-Up Challenge, que pretende impulsar el enlazado y vinculación de los datos digitales distribuidos por toda la Red con fines educativos. Podemos definirlo como las Olimpiadas de la Web Semántica aplicada a la educación. Al desafío  con...

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10/11/2011

El proyecto ‘Identidad Digital como clave de Empleabilidad. Marcas personales en internet’, promovido por GNOSS y el IES La Laboral de Lardero, ha obtenido el respaldo del Ministerio de Educación con una subvención de  372.480 euros. La propuesta se enmarca en la convocatoria de 2011 a proyectos de Innovación Educativa y cuenta con la participación de seis centros de Formación Profesional y tres asociaciones de La Rioja, Navarra y Bizkaia. El proyecto se desarrolla durante este año lectivo (octubre 2011-julio 2012) y  tiene como objetivo principal aumentar las posibilidades de conseguir empleo por parte de los alumnos de Forma...

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