Publicado por Ana Moreno
18/02/2011
Pere Marqués nos resume los aspectos clave de una interesante investigación sobre nuevas técnicas didácticas que pueden contribuir a reducir el fracaso escolar. En concreto se detallan todas las técnicas que se experimentan en el estudio. El grupo de investigación “Didáctica y Multimedia” de la Universidad Autónoma de Barcelona (DIM-UAB) lleva a cabo este estudio durante el curso 2010-2011. Es un artículo que encontramos en el blog que Pere mantiene en
Categorías
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
18/02/2011
Este plan está destinado al alumnado con necesidades específicas de refuerzo para el progreso educativo por presentar altas capacidades intelectuales y cuyo objetivo es detectar y estimular a estos estudiantes. Este programa, ha asegurado el consejero, ha dado un asalto cualitativo ya que se incluye además del alumnado con sobredotación intelectual, como se venía haciendo hasta el momento, al alumnado con talentos simples y con talentos complejos.
Categorías
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Innovación educativa
- Talento y sociedad
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Leyes
- Las altas capacidades en los medios de comunicación
- Recursos para desarrollar el talento
- Escuelas
- Colectivos
- Medidas de la Administración
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Orientadores
- Legislación y normativa
- Noticias, premios y eventos sobre el talento
- Directrices
- Proyectos
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- El talento en los medios de comunicación
- Noticias
Etiquetas
- talento
- consejería de educación
- identificación
- prueba
- andalucía
- capacidades
- intelectual
- noticias
- detección
- habilidades
- septiembre
- capacidad
- niños con talento
- alumnos con necesidades
- aci
- junta andalucía
- altas capacidades intelectuades
- andaluces
- talentos complejos
- 200.000 alumnos
- talentos simples
- potencial apoyo al talento
Publicado por Ana Moreno
31/01/2011
Un estudio (en inglés) conjunto del Ministerio de Educación y el British Council que concluye que los alumnos de centros bilingües obtienen mejores resultados tanto en español como en inglés.Encontramos un amplio e interesante artículo de Alejandro Feijóo (en español) que resume este informe. Como el inglés continúa siendo en nuestro país una asignatura pendiente, nos permitimos tomar prestado la sinopsis que Alejandro publica en Profes.net (texto e imagen siguientes):'Beneficios de la enseñanza bilingüe
La enseñanza bilingüe disfruta de una consideración crecientemente positiva en la sociedad, especialmente ...
Publicado por M. E. González
29/01/2011
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Innovación educativa
- Asociaciones de familia
- Talento y sociedad
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Expertos en altas capacidades
- Programas de nivel avanzado
- Recursos para desarrollar el talento
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Logro académico
- Ponentes
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Orientadores
- Psicopedagogía del talento
- Talento artístico
- Noticias, premios y eventos sobre el talento
- Creatividad
- Prácticas
- Proyectos
- Eventos
- Nivel avanzado
- Centros educativos especializados
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- Evento Ágora Talentia
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
- Noticias
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
18/01/2011
La Inteligencia Lógico-Matemática se confunde habitualmente con la asignatura de Matemáticas y podemos pensar que destacar en esta materia implica tener más desarrollada esta inteligencia, pero el dominio en esta disciplina puede conseguirse también desde otras inteligencias; por ejemplo, se puede aprender matemática desde la inteligencia lingüística o desde el pensamiento espacial. En las clases de matemáticas del Col·legi Montserrat no sólo ofrecemos actividades para desarrollar el cálculo matemático, el pensamiento lógico, la solución de problemas, el razonamiento deductivo e inductivo… sino que consideramos que hay otras formas de enseñar la matemática. Las Intel...
Categorías
- Padres
- Identificación del talento
- Educación especial
- Innovación educativa
- Asociaciones de familia
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Programas de nivel avanzado
- Recursos para desarrollar el talento
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Psicopedagogía del talento
- Talento artístico
- Creatividad
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Centros educativos especializados
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- -
- Estudiantes avanzados
Publicado por Ana Moreno
12/01/2011
Un breve e interesante artículo de un profesor de matemáticas chileno, Gabriel Moreno, que reflexiona sobre algunas de las características de la enseñanza matemática en Singapur que se caracteriza por su alto rendimiento escolar. Entre los factores que definen su Sistema Educativo el autor destaca los siguientes: importancia social, sistema educativo coherente, escuelas que cumplen con su cometido y didácticas apropiadas. En el artículo se detalla algún ejemplo de aprendizaje significativo de la matemáticas donde los profesores se ayudan de ejemplos cotidianos y de gráficos para ayudar a los alumnos a comprender cada tema trabajado en clase : Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Di...
Publicado por M. E. González
12/12/2010
Los niños con Talento vuelven a sorprendernos con sus preguntas. La Universidad de La Laguna (Canarias) tiene un programa dedicado a ellos. Canarias junto a Madrid, Murcia y La Rioja, han sido pioneros en poner en marcha proyectos para atender al talento, dejando los términos de "Sobredotación", simplemente atendiendo a la diversidad, aunque en el caso de Canarias y Madrid, antes tienen que estar diagnosticados y sacar un C.I. determinado para su enriquecimiento curricular. Además tienen una "creatividad elevada", muy difícil de detectar con pruebas, recordemos lo que dice Ken Robinson al respecto y que lo confirma África Borges. No sólo los niños se beneficiarán de este cambio de enfoque, advierte Borge...
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Innovación educativa
- Asociaciones de familia
- Talento y sociedad
- Formación para profesionales
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Leyes
- Expertos en altas capacidades
- Las altas capacidades en los medios de comunicación
- Programas de nivel avanzado
- Recursos para desarrollar el talento
- Investigación sobre niños con altas capacidades
- Escuelas
- Colectivos
- Medidas de la Administración
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Orientadores
- Legislación y normativa
- Psicopedagogía del talento
- Talento artístico
- Noticias, premios y eventos sobre el talento
- Creatividad
- Directrices
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- El talento en los medios de comunicación
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
- Noticias
Etiquetas
- creatividad
- altas capacidades
- talento
- jóvenes con talento
- aprendizaje
- canarias
- consejería de educación
- alta capacidad
- aa.cc
- noticias
- universidad de la laguna
- potencial
- gobierno de canarias
- niños con talento
- apoyo al talento
- áfrica borges
- experta aa.cc
- recursos para el talento
- aci
- habiliades
- alumnos con necesidades educativas especiales
- acnee
- programa para aa.cc
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
22/11/2010
Alumnos con Talento o Altas Capacidades en educación Primaria.
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Innovación educativa
- Asociaciones de familia
- Formación para profesionales
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Expertos en altas capacidades
- Programas de nivel avanzado
- Gestión y atracción del talento
- Recursos para desarrollar el talento
- Investigación sobre niños con altas capacidades
- Escuelas
- Colectivos
- Medidas de la Administración
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Orientadores
- Legislación y normativa
- Psicopedagogía del talento
- Creatividad
- Directrices
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
05/11/2010
Informes (publicados en la revista Psycological Science) que desde hace años realiza el Estudio del Talento Matemático (SMPY en sus siglas en inglés) co-dirigido por la decana del departamento de Educación y Desarrollo Humano de Peabody College de la Universidad Vanderbilt, Camila P. Benbow, y el profesor del mismo centro David Lubinski. Entre 1972 y 1997 identificó a más de 5.000 personas, en su inmensa mayoría (cuatro quintas partes) niños de 13 años con grandes capacidades intelectuales a través de pruebas y un único grupo, seleccionado en 1992, de estudiantes de matemáticas de primer curso. Desde entonces, ha seguido el desarrollo de sus carreras y comparado los diferentes logros y opciones que ha tomad...
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Asociaciones de familia
- Talento y sociedad
- Formación para profesionales
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Profesores de educación especial
- Expertos en altas capacidades
- Las altas capacidades en los medios de comunicación
- Programas de nivel avanzado
- Universidades
- Recursos para desarrollar el talento
- Investigación sobre niños con altas capacidades
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Orientadores
- Psicopedagogía del talento
- Noticias, premios y eventos sobre el talento
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- El talento en los medios de comunicación
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
- Noticias
Etiquetas
- investigación
- talento
- jóvenes con talento
- aprendizaje
- intervención
- identificación
- inteligencia
- revista
- motivación
- alta capacidad
- matemáticas
- aa.cc
- expertos
- estudio
- estados unidos
- ee.uu
- potencial
- estudiantes
- universidad vanderbilt
- camila p. benbow
- estudio talento matemático
- david lubinski
- psycological science
- eduación y desarrollo
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
31/10/2010
Murcia sigue siendo pionera en la atención educativa para la atención a la Diversidad. Respuesta educativa hacia los alumnos con Altas Capacidades.
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Asociaciones de familia
- Formación para profesionales
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Programas de nivel avanzado
- Recursos para desarrollar el talento
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Logro académico
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Fundaciones
- Orientadores
- Psicopedagogía del talento
- Creatividad
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
Cargando...