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Educación prima a los centros privados en la informatización de las aulas · ELPAÍS.com

Publicado por Jaime Gonzalo Torrente Sánchez-Guisande

14/10/2011

Educación prima a los centros privados en la informatización de las aulas · ELPAÍS.com

En Galicia hay 1.281 centros públicos (CEIP, CPI e IES) y 283 colegios privados. A estos últimos han ido a parar buena parte de los ordenadores del proyecto Abalar de la Xunta para la alfabetización digital. En concreto, un tercio de los centros privados (88) tienen portátiles gratuitos de la Xunta mientras que solo uno de cada cinco públicos (289) integra el Espazo Abalar. Se promocionó como una herramienta didáctica e interactiva para la revolución tecnológica de la educación gallega pero, a j

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Crean una red de apoyo a escolares con altas capacidades por su "desatención". Deia. Noticias de Bizkaia

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

26/05/2011

Crean una red de apoyo a escolares con altas capacidades por su "desatención". Deia. Noticias de Bizkaia

Las asociaciones Alcagi (Gipuzkoa), Aupatuz (Bizkaia y Araba) y Fanjac-Euskadi (Gipuzkoa) se han unido para colaborar en la divulgación de la realidad de los niños y niñas con altas capacidades y el fomento de una respuesta educativa adecuada en los centros escolares.

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El Talento para quien se lo trabaja.

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

27/02/2011

Artículo de Gaspar Fernández en el País (27 de febrero 2011) donde aborda el tema del talento y el eterno dilema de si con talento se nace o el talento se hace a base de esfuerzo y de trabajo. En el artículo parece acentuarse la idea de que el talento requiere esfuerzo y perseverancia y 10000 horas de práctica. Así se afirma: "Podemos pensar que si no tenemos el gen del talento no hay nada que hacer o ponernos manos a la obra. Sin duda, el trabajo y la constancia son las mejores formas de provocarlo."

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Plan Canario de Formación de la Familia. Con el mismo, se pretende facilitar a padres y madres conocimientos y estrategias para responder a las necesidades educativas de sus hijos. Noticia. Canarias.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

22/02/2011

Plan Canario de Formación de la Familia. Con el mismo, se pretende facilitar a padres y madres conocimientos y estrategias para responder a las necesidades educativas de sus hijos. Noticia. Canarias.

Respecto a las acciones formativas que se pondrán en marcha destacan las destinadas a Educar en Familia, que abordan dos líneas formativas: la de participación de la familia en la vida escolar: corresponsabilidad educativa entre familia y centros educativos de sus hijos/as, y la de convivir en familia: aspectos relacionados con la comunicación en el seno de la familia, la educación afectiva, la resolución de conflictos. Los participantes obtendrán el correspondiente certificado oficial de asistencia.  

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Todos tenemos talento si sabemos descubrirlo. Sir Ken Robinson. Entrevista. La Vanguardia

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

19/02/2011

Todos tenemos talento si sabemos descubrirlo. Sir Ken Robinson. Entrevista. La Vanguardia

La inteligencia no se puede medir. Los test fueron un invento supremacista. En realidad, el talento es tan personal como la huella dactilar y hay tantos modos de ser inteligente como personas. No se trata de cuán inteligente eres, sino de qué modo eres inteligente. La vida no es lineal y el talento, tampoco: ¡hay que reinventarse cada día! Nací en un barrio obrero: un mentor supo ver algo en mí. Ken Robinson será ponente en Ágora Talentia 2011 (Pamplona 17 de marzo de 2011) http://2011.agoratalentia.es/

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Cerca de 200.000 alumnos andaluces harán en septiembre una prueba de detección de alta capacidad intelectual. Noticia, Junta de Andalucía.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

18/02/2011

Cerca de 200.000 alumnos andaluces harán en septiembre una prueba de detección de alta capacidad intelectual. Noticia, Junta de Andalucía.

Este plan está destinado al alumnado con necesidades específicas de refuerzo para el progreso educativo por presentar altas capacidades intelectuales y cuyo objetivo es detectar y estimular a estos estudiantes. Este programa, ha asegurado el consejero, ha dado un asalto cualitativo ya que se incluye además del alumnado con sobredotación intelectual, como se venía haciendo hasta el momento, al alumnado con talentos simples y con talentos complejos.

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El TDAH continúa en la edad adulta en el 60 por ciento de los niños afectados. I REUNIÓN ANDALUZA DE NEUROPSICOLOGÍA. Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

12/02/2011

El TDAH continúa en la edad adulta en el 60 por ciento de los niños afectados. I REUNIÓN ANDALUZA DE NEUROPSICOLOGÍA. Noticia.

Atención a la Diversidad El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuroconductuales más comunes de la niñez, que se manifiesta con faltas de atención, hiperactividad e impulsividad. En Andalucía, más de 120.000 niños padecen esta enfermedad, “cuya importancia tanto clínica como social se pone de manifiesto especialmente cuando se determina su prevalencia”, según ha explicado el neurólogo del Instituto Hispalense de Pediatría (IHP), Miguel Rufo Campos, en su conferencia en la I Reunión Andaluza de Neuropsicología. Uno de los ponentes en estas reunión es nuestro amigo Alberto Flaño  de Fundación Avanza. ...

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Talento e Inteligencias Múltiples. Col.Legi Monserrat. Barcelona.

Publicado por M. E. González

29/01/2011

Talento e Inteligencias Múltiples. Col.Legi Monserrat. Barcelona.

En el Col.Legi Monserrat trabajan con mucho éxito las Inteligencias Múltiples. Este colegio tendrá ponencia en el II Foro Mundial del Talento, Ágora Talentia que se celebrará el próximo día 17 de marzo del 2011. http://www.navarrainnova.com/es/actualidad/agenda-de-la-innovacion/2011/03/17/21708.php  

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Rafael un trompetista muy especial y con mucho Talento

Publicado por Francisco Rivero Rueda

21/01/2011

Estimad@s amig@s de Promete, os presento a Rafael, es un trompetista de Málaga Rafael demuestra que todos, idependientemente de nuestras características y realidades, tenemos Talento, y que si nos apoyan en lo que somos buenos y nos ayudan a desarrollarlo al máximo, como mínimo seremos personas muy felices, y por supuesto, que seremos capaces de aportar a la sociedad ese valor tan importante de nuestro Talento, para maravilla y disfrute de todos y todas. Yo he tenido la gran suerte de verlo tocar en un acto en Sevilla, y os prometo que se me saltaron las lágrimas nada más que comenzó a tocar, pues toca como los ángeles, y sobre todo con una ganas de superarse a si mismo que te contagian al momento. Luego tuve la suerte de hablar con ...

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