Published by Rubén Vinagre Sáenz
19/05/2011
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Política 2.0: democracia deliberativa
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Become a member and participatePolítica 2.0: democracia deliberativa aspira a ser un espacio de pensamiento colectivo y deliberación on line para conversar sobre los mecanismos, instrumentos, tecnologías, enfoques, proyectos, personas y organizaciones que posibilitan y fomentan la participación efectiva de los ciudadanos en la planificación y ejecución de políticas públicas. La Democracia Deliberativa trata del modo en el que tomamos colectivamente decisiones relevantes para la conformación del espacio político y social. El principio de deliberación asume que existe un conflicto de intereses entre los diferentes agentes y ciudadanos concernidos por un determinado proceso social y propone un marco de discusión caracterizado por la igualdad de los participantes para hablar, reflexionar o proponer y por la suspensión de la jerarquía y de las distribuciones de poder y recursos que define las relaciones entre ellos. El objetivo de la deliberación es alcanzar entre todos un consenso racionalmente motivado sin obviar los puntos de desencuentro o disenso. La deliberación ‘on-line’ es un concepto emergente que designa un cuerpo de conocimiento que se ocupa del modo en el que las tecnologías de la información pueden colaborar en el desarrollo de procesos colectivos de deliberación robustos y fiables. La deliberación ‘on-line’ tiene que ver con el ejercicio de la participación no presencial (e-participación) y con un ejercicio mejorado de la democracia (que incluye la e-democracia, el e-gobierno y la e-gobernanza) capaz de trascender las limitaciones espacio-temporales que, con frecuencia, limitan dramáticamente las posibilidades grupales de deliberación y, por ende, de alcanzar un mejor conocimiento mutuo y unos mejores fundamentos necesarios para construir colectivamente un consenso racionalmente motivado La promoción de la democracia deliberativa está profundamente conectada con el ejercicio de una ciudadanía activa y con la construcción del Open government, que propone que las Administraciones deben estar abiertas a todos los niveles para una efectiva supervisión y escrutinio públicos. Esta comunidad está promovida por el Equipo de GNOSS.
Community informationPublished by Rubén Vinagre Sáenz
19/05/2011
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Published by Isabel Ardanaz Salaberri
04/08/2010
Finlandia dedica el 3% de su PIB a I D, el doble que España - Su tasa de paro es la mitad que la española y el déficit público, cinco veces menor "Durante la crisis de los noventa, Finlandia salió de la crisis gracias a la formación de sus trabajadores y a la inversión en innovación y tecnología. Su sistema educativo ha fortalecido al país, que hoy afronta la crisis con mayor ventaja competitiva"
Una escuel finlandesa Fuente imagen: El País Interesante artículo de Adrián Soto que plantea fomentar la educación, la universidad, la ciencia, la tecnología y la innovación, siguiendo el modelo finlandés para hacer frente a la crisis.
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Published by Isabel Ardanaz Salaberri
26/07/2010
REDES SOCIALESPor primera vez en la historia de la humanidad sabemos qué nos pasa por dentro.No podemos avanzar ni llevar a cabo ninguna innovación "aislados", aprendemos juntos.Eduard Punset.
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Published by Rubén Vinagre Sáenz
17/05/2010
El blog Dando vueltas y más vueltas utiliza datos abiertos para analizar qué ayuntamientos derrochan más y cómo se podría moderar este gasto. Intenta responder a la pregunta: ¿Eliminar los ayuntamientos pequeños ahorraría 20.000 millones de euros?
Published by Isabel Ardanaz Salaberri
16/05/2010
Queridos amig@s:Aquí tenéis a Raúl explicando que supone Gnoss para nuestra Fundación:Él explica muy bien los beneficios de la Comunidad del Talento, según sus palabras es....."ofrecer un espacio digital con las herramientas necesarias para compartir conocimiento, intereses y experiencias" en torno al talento y a las altas capacidades".Raúl Martínez ha añadido que esta comunidad virtual trata de fomentar el conocimiento mutuo y la agregación de esfuerzos de todos los agentes relacionados con el talento y las altas capacidades.Su objetivo es crear un lugar de encuentro y relación entre los niños y los jóvenes, sus familias, los educadores y los expertos para buscar la interr...
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Published by Isabel Ardanaz Salaberri
14/05/2010
El proyecto, aún en pruebas, supera los 3.000 usuarios y las 200 comunidades con temas sobre innovación, tecnología o educación
Ricardo Alonso Maturana Creador de gnoss.comInteligencia artificial riojana, tecnología relevante nacida en La Rioja. La primera red social 3.0 o web semántica (el sistema de documentos inteligentes del futuro) en español, gnoss.com, fue presentada ayer por su creador y promotor, Ricardo Alonso Maturana, y su socio en la empresa RIAM Intelearning Lab, Luis Cacho, presidente de arsys.es. Aún en pruebas, esta red de conocimiento atesora ya 3.000 usuarios y 200 comunidades con temas sobre innovación, tecnología y educación, entre otros. «Es una red de redes sociales&ra...
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Published by Ricardo Alonso Maturana
24/10/2009
YouPhil es un proyecto de Social Media, 100% internet, que pretende explicitar una nueva forma de compromiso con la transformación de un mundo siempre necesitado de cambio. se trata de una nueva forma de hacer periodismo que busca comprender las cosas, desencriptar la realidad, como dicen ellos para poder actuar sobre ello o comprometerse con el cambio. La iniciativa nace en mayo 2008 y está todavía en beta. El proyecto, además de informar "desde cerca" y, por así decirlo, desde el otro lado sobre el acontecer del mundo, busca un compromiso concreto con el cambio. Para ello ha habilitado una sección, WECHANGE, desde donde se seleccionan proyectos locales que merece la pena apoyar, a la par que se les pone en contacto con los lectores o se...
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Published by Pablo Hermoso de Mendoza González
08/07/2009
New technologies are changing the way we engage communities, run companies, deliver public services, participate in government and campaign for change.These new technologies are available to all of us. And they offer us an amazing opportunity to change our world.
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