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Published by Equipo GNOSS

16/04/2009

"La Formación Profesional que se imparte en España se canaliza a través de tres subsistemas: la formación profesional reglada, la formación ocupacional y la formación continua. En el sistema educativo reglado se encuentra la Formación Profesional específica, que es responsabilidad de la administración educativa. La Formación Ocupacional depende de la administración laboral y está dirigida a mejorar las destrezas de los desempleados. Por último, la Formación Continua -impartida por empresas y organismos públicos y privados- se dirige a los trabajadores en activo y pretende el mantenimiento y reciclaje de los conocimientos profesionales. Los tres subsistemas de Formación Profesiona...

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31/03/2009

La calidad del sistema educativo, Ministerio de Educación y Ciencia. El sistema educativo de las sociedades contemporáneas debe atender las aspiraciones individuales y sociales demandadas por los ciudadanos, así como las necesidades de la sociedad donde el mismo se encuentra implantado. Para el cumplimiento de dichos objetivos, el sistema educativo debe cumplir unos niveles adecuados de calidad y tener una permanente vocación de mejora y adaptación a las demandas de su entorno, al servicio de un Proyecto Educativo preocupado por la formación integral del alumnado, que cuente con el apoyo, el respaldo y el compromiso de la comunidad educativa. El Proyecto Educativo se convierte, de este modo, en el eje orientador de la actividad de la comunidad educativa del Centro, tanto en las aulas como...

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31/03/2009

El CEDEFOP asiste a la Comisión Europea para fomentar, a escala comunitaria, la promoción y el desarrollo de la formación profesional, mediante intercambios de información y la comparación de experiencias sobre temas de interés común para los Estados Miembros. El CEDEFOP es un organismo vínculo entre la investigación, la política y la práctica, que ayuda a decisores políticos y a protagonistas prácticos de la formación profesional en la Unión Europea a comprender mejor las evoluciones de ésta y extraer así conclusiones para sus futuras actividades. Estimula a científicos e investigadores a reconocer las tendencias actuales y los temas futuros. La Revista europea Formación Profesional da la palabra a los protagonistas para presentar análisis y puntos de vista diversificados y en ocasiones ...

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25/03/2009

Se crea el Observatori del Treball de les Illes Balears como un órgano desconcentrado sin personalidad jurídica propia, adscrito a la consejería competente en materia de trabajo y formación, que dependerá orgánicamente y funcionalmente de la persona titular de la dirección general que designe el consejero o consejera. El Observatori del Treball de las Illes Balears tiene como finalidad gestionar la obtención y la recopilación de los principales datos sociolaborales de las Illes Balears y profundizar en el estudio y la investigación de las características del empleo y el paro, así como de todos los aspectos relacionados con el mercado laboral (coste del trabajo, accidentes laborales, conflictos, condiciones ...

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24/03/2009

Estudio realizado por el INEM financiado por el fondo europeo, el documento incluye una serie de reflexiones, recomendaciones y conclusiones emanadas del trabajo de un conjunto de personas de reconocido prestigio en el campo de la calidad en la formación. El contenido del libro es el resultado de uno de los primeros trabajos técnicos que desde el proyecto comunitario Training of Trainers network (Red TTnet) se realiza en España

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