FORMA es un espacio para los profesores, educadores y expertos que desean trabajar, conversar, compartir y crear contenidos en el terreno de la Formación Profesional.
Información de la comunidadPublicado por Pablo Hermoso de Mendoza González
03/08/2010
Documento en el que se recoge el Plan de Formación Profesional de La Rioja para los años 2009-2011. Este documento se estructura en 3 ejes principales: Elementos del sistema, oferta formativa y calidad e innovación.
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Publicado por Equipo GNOSS
24/01/2010
Nace una doctrina educativa basada en los puentes entre niveles para avanzar sin tener que volver a empezar: son los PCPI siglas de los programas de cualificación profesional inicial para chavales de 15 o 16 años. Son el primer paso, la primera puerta a distintos caminos educativos, con alternativas, puentes y pasarelas, convalidaciones y trayectos de ida y vuelta en los que cada paso suma. Con ellos, cada vez menos gente debería desanimarse y abandonar los libros. Ahora es demasiada: casi un 32% de jóvenes deja de estudiar después de la ESO, muchos sin el título más básico.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
12/07/2009
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Publicado por Equipo GNOSS
06/07/2009
Enlace al Plan de Formación Profesional de La Rioja 2009-2011 en formato pdf.
Este Plan fue aprobado por el Consejo de Formación Profesional de La Rioja el 17 de diciembre de 2008. El Plan de Formación Profesional de La Rioja es el marco estratégico para el despliegue en La Rioja del Sistema Nacional de Cualificaciones profesionales, incluyendo el desarrollo de los órganos y procedimientos necesarios para su aplicación efectiva, para la mejora de la oferta formativa y de la calidad en todas las acciones formativas, así como en los medios y procesos aplicables a las mismas.
Las líneas de actuación del Plan se articulan en torno a los 3 ejes siguientes:
- Eje I: elementos del sistema
- Eje II: oferta formativa...
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
04/05/2009
Noticia, 04/05/2009 elperiodicoextremadura.comExtremadura apuesta por una Formación Profesional para el empleo, pero que vaya acompañada de financiación suficiente para su puesta en marcha, y que contribuirá a salir fortalecidos de la crisis.Según la agencia Efe, la consejera de Educación de Extremadura, Eva María Pérez López, comparte esta reflexión con el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, durante una reunión de alrededor de una hora en la sede del ministerio.Al término del encuentro, Pérez detalla que existe una apuesta importante por parte de los Ministerios de Trabajo y Educación por una Formación Profesional adaptada a las necesidades del sistema productivo y su...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
29/04/2009
educawebLa Conselleria d’Educació de la Generalitat de Catalunya ha informado que las inscripciones a las pruebas de acceso a la Formación Profesional (FP), estudios de deportes, artes plásticas y diseño han aumentado un 24% respecto al año anterior. En total se han presentado 32.015 solicitudes frente a las 25.721 de 2008. Las inscripciones para acceder a los ciclos formativos de Grado Superior son las que más han aumentado.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
28/04/2009
Noticia, 28 de abril del 2009, Gomeraverde - Canarias-El nuevo Mapa de Formación Profesional de Canarias para la isla de Gran Canaria contará con un total de 603 grupos de Formación Profesional, tanto en ciclos de grado medio y superior, como en Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), para el curso 2009/10. La Consejería mantiene así el mismo número de ciclos formativos que en el curso 2008/09 en la isla de Gran Canaria. De ellos, 495 lo conformarán los ciclos de grado medio y superior, y otros 108 serán de PCPI. Estos últimos han experimentado un incremento frente al curso anterior de 23 grupos más. En total, el número de plazas ofertadas para el próximo curso es de 14.321, unas ...
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Publicado por Equipo GNOSS
14/04/2009
Este capítulo recoge varios indicadores estadísticos que tratan de ofrecer una visión sobre los rendimientos a largo plazo de la educación según el nivel educativo / formativo alcanzado: la tasa de actividad y de paro, la ocupación y la rama de actividad, el grado de satisfacción en el trabajo, el nivel medio de satisfacción y los salarios brutos de los asalariados según su nivel de formación.
Publicado por Equipo GNOSS
25/03/2009
14 de diciembre de 2004, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. (Revisión de la declaración de Copenhague del 30 de noviembre de 2002) "El 14 de diciembre de 2004, en Maastricht, los ministros responsables de la enseñanza y la formación profesional de 32 países europeos1, los actores sociales europeos y la Comisión Europea decidieron reforzar su cooperación con el fin de: - Modernizar sus sistemas de enseñanza y formación profesional para que la economía europea llegue a ser la más competitiva y - Ofrecer a todos los europeos las cualificaciones y competencias que necesitan para integrarse totalmente a la sociedad del conocimiento emergente, se trate de jóvenes o de trabajadores adultos, de demandantes de empleo o de personas desfavorecidas, contribuyendo así a favorecer empleos mejores y más...
Publicado por Equipo GNOSS
25/03/2009
El objetivo de la Recomendación propuesta es establecer un Marco de Referencia Europeo de Garantía de la Calidad en la Educación y Formación Profesionales (en lo sucesivo, el «Marco de Referencia») que sirva de referencia para ayudar a los Estados miembros a promover y supervisar la mejora permanente de sus sistemas de educación y formación profesionales (EFP) sobre la base de parámetros europeos comunes. El Marco de Referencia debe contribuir a la mejora de la calidad de la EFP y al desarrollo de la confianza mutua en los sistemas nacionales de EFP dentro de un verdadero espacio sin fronteras de aprendizaje permanente.
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