Prospects and Trends is a tracking service of prospects and trends that will affect our society, markets and businesses. It is a meeting place for the community of researchers, institutes prospective with the professionals of innovation, marketing, new product development and business. Prospects and Trends is based on the search, collection, analysis and interpretation of prospective papers, articles, reports, prospective studies on emerging science, technology, economy and society and its impact on the possible generation of social, new consumption, new industries, businesses, products and opportunities. Prospects and Trends aims to publish documents that can be easily used by those who have to make strategic decisions in the company or institutions, and provide professional knowledge service about trends for companies and institutions that need it.
Información de la comunidadPublicado por Equipo GNOSS
06/02/2013
Six emerging technologies are identified across three adoption horizons over the next one to five years, as well as key trends and challenges expected to continue over the same period, giving campus leaders and practitioners a valuable guide for strategic technology planning.Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.
Publicado por Equipo GNOSS
22/10/2012
The Guardian analiza el futuro de la educación universitaria a partir de una encuesta del Pew Institute. Recoge tendencias sobre métodos, financiación, internacionalización...
Publicado por Equipo GNOSS
24/09/2012
Lo complejo, lo global, lo multidimensional, el contexto. Ensayo de Edgar Morin sobre los aspectos esenciales a observar para la educación del futuro.Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad La otra escuela: innovación educativa.
Publicado por Equipo GNOSS
24/09/2012
Artículo de opinión de Luis Garicano en el que analiza el impacto de proyectos como Coursera en la universidad presente y futura. Interesantes reflexiones: "¿Por qué va alguien a sentarse en una clase cutre en Ecuaciones Diferenciales si puede seguir gratis la que se enseña en Stanford? ¿Estamos entonces aprendiendo a apalancar el talento de los profesores, de modo que dentro de poco tendremos al Messi de Cálculo, el Messi de Machine Learning, el Messi de Financial Engineering, etcétera, y los demás serán simples ayudantes de docencia que ayudan a resolver problemas?" "¿Cómo capturarán las universidades de élite este valor si la enseñanza es gratuita? La clave son l...
Publicado por Equipo GNOSS
21/09/2012
Esta publicación, la XVI de la Fundación de la Innovación Bankinter elaborada con Accenture como colaborador principal, se presentan las conclusiones del Future Trends Forum sobre los pilares en los que se apoyará la educación del siglo XXI. En ella se analiza la educación como la variable definitiva que condicionará el futuro crecimiento económico en este siglo. Los expertos de la Fundación articulan un decálogo que sirva para fomentar la educación como impulsor del futuro crecimiento económico, para acabar con la conclusión de que la personalización, junto con la innovación, son las dos claves más importantes sobre las que articular la educa...
Categorías
Etiquetas
Publicado por Equipo GNOSS
27/06/2012
Paper incluido en la edición de marzo de 2012 del International Journal of Computer Applications en el que N. Deepa y R. Sathiyaseelan (profesores de Arunai Engineering College de Tamilnadu, India) introducen el concepto de Eaas (Education as a Service). Resumen: Cloud computing in education gives better choice and flexibility. The software and platform in education can be on-premises, off-premises, or a combination of both, depending on the educational institution’s needs. EaaS are used to deliver advanced software, computer lab resources as services to students, researchers, faculties at schools, colleges and universities This paper explains how EaaS can provide affordable and high end educational services which leads to the transformation from traditional education to...
Etiquetas
Publicado por Equipo GNOSS
04/05/2012
El futuro de los contenidos educativos y cómo la tecnología está cambiando la enseñanza son los principales temas que desarrolla Rob Reynolds en su nuevo libro, “Next is now”. En este libro (gratis para su lectura online) el autor recoge todos sus conocimientos y previsiones basados en años de observar el rumbo que están tomando los modelos educativos en cuanto a la tecnología, aportando cifras, datos y cuestionando algunos mitos. Para comenzar, señala los principales obstáculos a los que se van a enfrentar en el futuro los libros de texto. Tales como el precio de éstos, la disminución de ingresos por parte de las editoriales, los cambios en la distribuci&oacu...
Categorías
Publicado por Equipo GNOSS
17/04/2012
El informe USA Cloud Adoptino & Trend 2012 presenta un panorama general sobre los principales sectores de aplicación del Cloud Computing. Los expertos en cloud computing consultados califican a la nube como una herramienta clave para la optimización de algunos sectores, especialmente los que tienen una relación más estrecha con las nuevas tecnologías. Desde CloudTweaks señalan cuatro áreas que podrían obtener grandes ventajas si se introducen en la nube. Educación: Los servicios de cloud computing permitirían una mayor eficiencia en el sistema de enseñanza. Los profesores y los alumnos tendrían un espacio común para intercambiar recursos y experiencias. La ac...
Categorías
Publicado por Equipo GNOSS
08/03/2012
En este artículo Reuben Tozman habla del impacto de la computación móvil y la Web semántica en la industria del aprendizaje. Tozman apunta cuatro interesantes tendencias: La máquina deberá derivar contextos La máquina deberá poder dibujar el significado del contexto El contenido debe ser transparente a las máquinas El hardware utilizará Internet como sistema operativo
Categorías
Publicado por Equipo GNOSS
06/02/2012
Web dedicada al análisis, reflexión y debate sobre la Universidad del futuro. Valiosos informes de prospectiva sobre el futuro de la Universidad y modelos de transformación."La puesta en marcha de los Espacios Europeos de Educación Superior y de Investigación constituye un reto para la adecuación a los nuevos tiempos de las universidades europeas. Pero, más allá de estas iniciativas, el papel de futuro de la institución universitaria, a escala mundial, está sometido a revisión. Una sociedad más global, una educación de por vida, nuevas tecnologías en la enseñanza y la investigación, ..., son realidades a las que habrá de adaptarse necesariamente la universidad actual ...
Cargando...