Javier Apraiz de ElorzaResponsable del Servicio de Educación Especial del Departamento deEducación, Universidades e Investigación. Gobierno Vasco.En este trabajo se presenta el caso de A., alumna identificada en E. Infantil con extraordinarias capacidades de aprendizaje y una mente prodigiosa, que rompe todos los esquemas habituales de alumnado con sobredotación y obliga a una muy especial atención, que posibilite la integración relacional y socio-afectiva con su entorno, familiar, escolar y social, y, por otra parte, exige la construcción de un currículo adecuado para
ella, absolutamente personalizado tanto en sus contenidos como en su desarrollo, puesto que es impensable que pueda seguir el ordinario, (ni el propio de su edad n...