Publicado por M. E. González
12/12/2010
Con una escolarización penosa para uno de cada tres chavales españoles el reto es cómo disponer lo necesario para que su paso por la escuela les confiera competencias básicas y no un lastre de futuro. Habrá que ver cómo se organizan los centros, cómo incentivar a sus profesores, en qué centrar prioridades. De no hacerlo, será predecible una continuidad en la mediocridad.
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