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UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES EN LA ESO. Asunción Casteló, Universidad Complutense Madrid.
12/12/2010
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Luz Pérez Sánchez
Prof. Titular Dpto. Psicología Evolutiva y Educa.
Universidad Complutense de Madrid
Asunción Castelo Moreno
Profesora Educación Secundaria
La nueva legislación educativa es el punto de partida de este trabajo. El propósito es ofrecer información sobre instrumentos estandarizados usados para la identificación y, más concretamente, herramientas
para la intervención con alumnos superdotados de Educación Secundaria Obligatoria en el aula.
Se trata también que tales estudiantes consigan completa integración social y escolar y óptimo desarrollo.
Categorías:
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Asociaciones de familia
- Formación para profesionales
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Expertos en altas capacidades
- Centros de investigación
- Programas de nivel avanzado
- Universidades
- Recursos para desarrollar el talento
- Investigación sobre niños con altas capacidades
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Orientadores
- Psicopedagogía del talento
- Creatividad
- Prácticas
- Proyectos
- Nivel avanzado
- Centros educativos especializados
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
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