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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CIENCIAS A TRAVÉS DE MATERIALES CURRICULARES ADAPTADOS. IES La Pedrera Blanca. Chiclana de la Frontera. Cádiz.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

El Instituto de Enseñanza Secundaria "LA PEDRERA BLANCA" se encuentra situado en la localidad de Chiclana de la Frontera en la Bahía de Cádiz.. Durante el presente curso estamos incorporando las Tecnologías de la Información y ka Comunicación tanto a la práctica docente como a la gestión. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11700883/helvia/sitio/

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Talento, Altas Capacidades. "Papá, ¿quién sostiene el mundo?". Noticia, El Dia. Canarias.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Los niños con Talento vuelven a sorprendernos con sus preguntas. La Universidad de La Laguna (Canarias) tiene un programa dedicado a ellos. Canarias junto a Madrid, Murcia y La Rioja, han sido pioneros en poner en marcha proyectos para atender al talento, dejando los términos de "Sobredotación", simplemente atendiendo a la diversidad, aunque en el caso de Canarias y Madrid, antes tienen que estar diagnosticados y sacar un C.I. determinado para su enriquecimiento curricular. Además tienen una "creatividad elevada", muy difícil de detectar con pruebas, recordemos lo que dice Ken Robinson al respecto y que lo confirma África Borges. No sólo los niños se beneficiarán de este cambio de enfoque, advierte Borge...

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Talento y Altas Capacidades Intelectuales en Primaria. Innovación y Experiencias Educativas. José Félix Cuadrado. Revista digital.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

22/11/2010

Alumnos con Talento o Altas Capacidades en educación Primaria.

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La educación del talento. José Antonio Marina. Libro

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

18/10/2010

Otro libro de José A. Marina dedicado al Talento.Capítulo 1º. «Yo pienso, pero no siempre sé lo que pienso.» Dan, siete años.Talento es la inteligencia triunfante. La inteligencia situada en un nivel superior, que deberíamos poseer y desarrollar todos, la que administra y gestiona el resto de talentos.Una inteligencia práctica, que guía nuestra vida, que dirige nuestros proyectos, nuestras emociones, nuestros éxitos y fracasos.“Para educar a un niño, hace falta la tribu entera.”www.ariel.es/uploads/files/ariel/la-educacion-del-talento-por-jose-antonio-marina-pdf-promocional.pdfTodos sus libroswww.casadellibro.com/libros/marina-jose-antonio/marina32jose2antonio

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TALENTO, EDUCACIÓN Y CAPITAL HUMANO. MODERNA. Modelo de Desarrollo Económico de Navarra.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

07/10/2010

La educación debe garantizar que cada individuo explote al máximo sus capacidades. Se deben detectar de forma temprana las capacidades individuales que serán desarrolladas y optimizadas. No sólo se trata de saber aplicar conocimientos y capacidades intelectuales, sino que deben potenciarse habilidades emocionales como la comunicación y la cooperación.

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Identificación y Desarrollo del Talento en la educación. TIDE. John F. Feldhusen. U.S.A.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

24/09/2010

Queridos amig@s,Este estudio es impresionante.Mirad qué conclusiones.Los Talentos surgen de la habilidad general como una confluencia de las disposiciones genéticas, de las experiencias familiares, escolares, de los intereses específicos de los estudiantes y de los estilos de aprendizaje.John F.FeldhusenNo os lo perdáis.

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TALENTO Y ALTAS CAPACIDADES. EL ROL DEL PROFESOR EN EL DESARROLLO DEL TALENTO, RENZULLI

Publicado por M. E. González

16/09/2010

Estudio del Dr. Renzulli.
The National Research Center
on the Gifted and Talented
University of Connecticut
31 Saint James Avenue 51, MA-02116‐4122. Boston (USA)
Correo electrónico:
joseph.renzulli@uconn.edEl objetivo del trabajo es proveer un conjunto de orientaciones racionales y prácticas para un programa que apoye un estilo de aprendizaje diferente del enfoque que guía las actividades en muchas de las clases de hoy en día.
Resumen del TrabajoCreemos que una buena educación equilibra un currículo prescrito con oportunidades regulares y sistemáticas que permiten a los alumnos desarrollar sus habilidades,
intereses y estilos de aprendizaje. Incluso dentro de la tendencia actual hacia...

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Un catedrático apuesta por el talento frente a la edad como criterio de acceso a los planes de estudio. Javier Tourón, profesor de la Universidad de Navarra, clausuró en Francia un congreso europeo sobre altas capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

28/07/2010

Javier Tourón, profesor del departamento de Educación y catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia plenaria del último día del congreso europeo sobre alta capacidad organizado por la ECHA (Asociación Europea de Alta Capacidad), que tuvo lugar París, en la Universidad René Descartes.Durante su intervención, reivindicó el modelo de búsqueda de talentos desarrollado por el profesor Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins en 1971, “que promueve principalmente la capacidad -frente a la edad- como criterio para determinar quién obtiene acceso a qué planes de estudio y experie...

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ALTA HABILIDAD: SUPERDOTACIÓN Y TALENTO. COORDINADORA: MARÍA DOLORES PRIETO SÁNCHEZ. Zaragoza (España), Abril 2010

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

04/07/2010

La “Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Edición Digital de la antigua Revista de Escuelas Normales (REIFOP)”, es un órgano de expresión de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), entidad científico-profesional de carácter no lucrativo.

Se edita en colaboración con la Universidad de Zaragoza. Sede Social, redacción, administración y correspondencia. Universidad de Zaragoza

Facultad de Educación
San Juan Bosco, 7 • 50071 Zaragoza • España

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I Jornadas Educación y Desarrollo del Talento. Huesca, 12 y 13 de Junio Resumen de las Ponencias

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

17/06/2010

Las jornadas de Educación y Desarrollo del Talento, fueron un éxito. Aunque vamos subiendo todos las ponencias íntegras, ahí os paso el resumen.

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