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Administración de proyectos con software libre

Publicado por Miguel Angel Espinosa Mondragón

11/10/2011

La Gestión del Conocimiento es uno de los terrenos profesionales donde ha penetrado con mayor fuerza el software libre. Los Content Manager System (CMS), los Customer Relationship Management (CRM), las aplicaciones de Enterprise resource planning (ERP), los Learning Manager System (LMS) y otros sistemas de organización del trabajo y la información son los ejemplos más vistosos de toda la generación de aplicaciones concebidas para ese ámbito. Abarcando desde la organización documentalista hasta los procesos del desarrollo organizacional, estos programas han venido a proveer al usuario común con posibilidades que hace no más de un lustro estaban sólo al alcance de los grandes corporativos. Han contribuido incluso al surgimiento de lo que ya se conoce como “trabajador del conocimiento”.Detrás...

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TALENTO Y PERSONAS. Coaching para Profesores

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

29/07/2010

La misión del profesorado y los resultados de su trabajo toman hoy en día un carácter de altísimo valor estratégico para la sociedad y para la propia persona, por lo que el aprendizaje de técnicas de desarrollo personal por parte del docente es clave para su buen funcionamiento en el aula.En este sentido, el coaching es una técnica de crecimiento personal que tiene como objetivo principal ayudarte a conseguir las metas que te propones y facilitar mejoras en tus competencias, conductas, habilidades y actitudes, aportándote tanto una mejor calidad de vida como una mayor satisfacción con la práctica de tu actividad profesional diaria.El objetivo principal de "Coaching para profesores" se centra en ayudar el desarr...

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ENSEÑAR A APRENDER EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Universidad Complutense.

Publicado por M. E. González

01/05/2010

En la sociedad del conocimiento el aprendizaje no se circunscribe a un determinado
espacio como las instituciones educativas, se exige aprender en todos los contextos. Por otra
parte, el aprendizaje no puede quedar limitado a un determinado periodo temporal en el ciclo
vital de la persona. No se puede ya vivir de las rentas de conocimientos adquiridos en los años de formación. Los continuos cambios en todos los niveles conllevan nuevas demandas profesionales y nuevas exigencias personales. Es obligado aprender a lo largo de toda la vida de la persona. La enseñanza-aprendizaje en los centros educativos debe capacitar a las personas para ese aprendizaje permanente.

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Innovación Educativa. El profesorado universitario en la sociedad del conocimiento: competencias profesionales docentes

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/03/2010

Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera.Universidad de Barcelona (España). Universidad Autónoma de Yucatán (México). E-mailszoiabozu@hotmail.com y pcanto@uady.mx.El término sociedad del conocimiento fue utilizado por primera vez por Peter Drucker en su libro titulado “La sociedad postcapitalista” en el que señalaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de la riqueza, produciendo con esto un cambio en la sociedad, donde el recurso básico sería el saber y donde la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistemati...

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Tecnología y Educación en el siglo XXI. La ecuación es “Inteligencia + Tecnología apropiada = Sabiduría Digital”, Andy Clark y David Chalmers. Agosto, 2.009

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

18/08/2009

La ecuación es “Inteligencia + Tecnología apropiada = Sabiduría Digital”, con todo lo que ello implica, competencias, habilidades, plataformas, entornos, comunicación, estilos de aprendizaje. Esto es lo que nos pide el mundo globalizado del siglo XXI, una sociedad que pasa de la información al conocimiento y se dirige a una sociedad inteligente. Como opinan Andy Clark y David Chalmers, (video), la mente no solo está en el cráneo, y no podemos separarla del ambiente ya que todos los elementos externos juegan un papel más que importante en nuestros procesos cognitivos. Ellos hablan de “sistemas acoplados”, y sin duda la mente se amplia en el mundo exterior.Andy Clark y David Chalmers. La Mente exte...

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