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Talento, Altas Capacidades. "Papá, ¿quién sostiene el mundo?". Noticia, El Dia. Canarias.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Los niños con Talento vuelven a sorprendernos con sus preguntas. La Universidad de La Laguna (Canarias) tiene un programa dedicado a ellos. Canarias junto a Madrid, Murcia y La Rioja, han sido pioneros en poner en marcha proyectos para atender al talento, dejando los términos de "Sobredotación", simplemente atendiendo a la diversidad, aunque en el caso de Canarias y Madrid, antes tienen que estar diagnosticados y sacar un C.I. determinado para su enriquecimiento curricular. Además tienen una "creatividad elevada", muy difícil de detectar con pruebas, recordemos lo que dice Ken Robinson al respecto y que lo confirma África Borges. No sólo los niños se beneficiarán de este cambio de enfoque, advierte Borge...

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I Jornadas Educación y Desarrollo del Talento. Huesca, 12 y 13 de Junio Resumen de las Ponencias

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

17/06/2010

Las jornadas de Educación y Desarrollo del Talento, fueron un éxito. Aunque vamos subiendo todos las ponencias íntegras, ahí os paso el resumen.

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La riqueza de la diversidad

Publicado por José Luis Sánchez Piñero

14/06/2010

Eso es grande, noticiable, y despeja todas las dudas que los escépticos pudieran tener al respecto. Doce escuelas y dos institutos de Aragón que no se quedan en la teoría de la "escuela inclusiva" sino que la llevan a la práctica mediante métodos de trabajo dotados de una tremenda creatividad e imaginación con los que se pretende atender a TODA LA DIVERSIDADdentro del propio aula.

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Alta Capacidad y Talento. "Hay superdotados que son fontaneros". Ana Moro, presidenta de la Asociación de Padres de Ayuda a Niños Superdotados de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife, (Aspans). Noticia, La Opinión

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/06/2010

Ana Moro, nos explica en esta entrevista cómo llegó a la presidencia de ASPANS. Cuando comprobó que su hijo con seis años tenía una mente privilegiada, comenzó a ayudar desde la Asociación a los padres que estaban pasando por esta situación.Os destaco alguno de sus comentarios.Son nuestra oportunidad para construir una sociedad más competitiva, pero nadie presta atención a estos cerebros en Canarias. Nosotros teníamos 200 socios y hacíamos actividades de apoyo, pero nos quitaron la subvención hace tres años y ya no podemos hacer nada. Ahora, quienes tienen recursos se van a centros de Navarra o a EE UU.ASPANSwww.aspans.org/

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Altas Capacidades y Talento. Consejería de Educación. Gobierno de Canarias. Cursos on-line que se van a desarrollar en el Programa de Enriquecimiento y Mentoría Universitaria para el alumnado con altas capacidades intelectuales de Educación Secundaria (PREMUN)

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

21/02/2010

Canarias, sigue ofreciendo programas y medidas para los alumnos con Altas Capacidades.

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SEMINARIO PARA LA ORIENTACIÓN DE LAS FAMILIAS DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES DE CANARIAS. ESCUELA DE MADRES y PADRES 2009 –2010. Consejería de Educación. Gobierno de Canarias.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

07/11/2009

Alta Capacidad y Talento.Enfoque factorial, no sólo detectar la superdotación.... sino el TalentoEl Gobierno de Canarias, la Consejería de Educación y sobre todo, Ceferino Artiles, siguen siendo pioneros en atender la Alta Capacidad y el Talento, sin buscar específicamente "superdotados"Desde Fundación Promete, nuestro reconocimiento más sincero y felicitación.

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CEFERINO ARTILES. Consejería de Educación de Canarias. Estereotipos, falsas creencias, tópicos, mitos y realidades del alumnado con altas capacidades intelectuales.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

04/08/2009

Ceferino Artiles.A continuación se detallarán algunos estereotipos que distorsionan el concepto de superdotación.Estos están muy arraigados, incluso en el ámbito escolar, por ello, cada uno de los tópicos especificados se confronta con la realidad que manifiesta este alumnado (Martínez, 1998; 1999).El siguiente cuadro puede servir para desmontar muchas de esas falsas creencias y para clarificar lo que realmente significa ser un alumno o alumna con altas capacidades.Entrevista a Ceferino Artileshttp://www.youtube.com/watch?v=pqHLBhvmFws

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