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Teckmanbooks. EntusiasMAT. Como trabajar las inteligencias en una asignatura.

18/01/2011

La Inteligencia Lógico-Matemática se confunde habitualmente con la asignatura de Matemáticas y podemos pensar que destacar en esta materia implica tener más desarrollada esta inteligencia, pero el dominio en esta disciplina puede conseguirse también desde otras inteligencias; por ejemplo, se puede aprender matemática desde la inteligencia lingüística o desde el pensamiento espacial. En las clases de matemáticas del Col·legi Montserrat no sólo ofrecemos actividades para desarrollar el cálculo matemático, el pensamiento lógico, la solución de problemas, el razonamiento deductivo e inductivo… sino que consideramos que hay otras formas de enseñar la matemática. Las Intel...

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Sir Ken Robinson .'The Element' . El Elemento. Libro. La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

23/11/2010

El elemento es el punto en el que el talento natural se reúne con la pasión personal. El elemento se basa en las historias de una amplia gama de personas, desde el ex Beatle Paul McCartney a Matt Groening, creador de Los Simpson, de Meg Ryan con Gillian Lynne, que la coreografía de las producciones de Broadway de los gatos y El Fantasma de la Opera, y de la escritora Arianna Huffington renombrado físico Richard Feynman y otros, incluyendo a los líderes empresariales y atletas.Explora los componentes de este nuevo paradigma: La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.translate.google.es/translateMás información sobre Ken Robinsontr...

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Talento potencial. La mente supra-consciente LA CREATIVIDAD. Todos somos creativos. Vídeo

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

05/11/2010

La mente supra-consciente LA CREATIVIDADLa inteligencia supra-consciente esta en todos los seres humanos, si no permitimos que la educación de los mayores y de la sociedad coarte su utilizacion. Podemos volver a despertar esta capacidad innata en todo ser humano y alcanzar todas las metas posibles e imposibles. La creatividad es como un musculo que se va ejercitando para obtener todos los posibles recursos para hacer hazañas e inventos de personas admirables. Esta al alcance de todos los seres humanos, tod@s tenemos la capacidad de activar la mente supra-consciente a los 2 y 3 años de edad y poco a poco vamos olvidandolo. Ahora es el momento de activarla de nuevo plenamente. Nos da las claves para obtener todos los recursos de una total CREATIVIDAD.

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Talento, Capacidad, Motivación. Colegio La Salle San Luis. San Sebastián.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

02/11/2010

El Colegio San Luis La Salle de San Sebastián, ha puesto en marcha un programa de atención para los alumnos con Alta Capacidad y Talento.www.internenes.com/colegios/san+sebastian/la+salle+san+luis/

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La educación del talento. José Antonio Marina. Libro

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

18/10/2010

Otro libro de José A. Marina dedicado al Talento.Capítulo 1º. «Yo pienso, pero no siempre sé lo que pienso.» Dan, siete años.Talento es la inteligencia triunfante. La inteligencia situada en un nivel superior, que deberíamos poseer y desarrollar todos, la que administra y gestiona el resto de talentos.Una inteligencia práctica, que guía nuestra vida, que dirige nuestros proyectos, nuestras emociones, nuestros éxitos y fracasos.“Para educar a un niño, hace falta la tribu entera.”www.ariel.es/uploads/files/ariel/la-educacion-del-talento-por-jose-antonio-marina-pdf-promocional.pdfTodos sus libroswww.casadellibro.com/libros/marina-jose-antonio/marina32jose2antonio

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Talento, Capacidad, Motivación, "Nuestra esencia humana pende del hilo educativo" José Antonio Marina. Noticia

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

09/10/2010

Nuestro proyecto no sólo está inspirado en las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner.José Antonio Marina, también lo hace.!! Enhorabuena maestro por su nuevo libro !!

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EDUCAR AL GENIO. La teoría de las inteligencias múltiples descubrió que todos nacemos con un genio interior. Noticia. Emprendedores

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

10/06/2010

Genio interior, según la teoría de las Inteligencias MúltiplesHoward GardnerLa escuela es el mapa ideal, la realidad es el territorio; el niño deberá gestionar su futuro. En el trayecto descubrirá que el mapa no es el territorio. La escuela atrasa: si resucitaran un médico y un maestro del siglo XIX, el médico debería estudiar de nuevo y el maestro podría seguir dando clases. La tecnología no es la garantía del aprendizaje pero se complementan si hay motivación, ideas y desafíos. El conocimiento se almacena pero ingresa al cerebro con la práctica. El aprendizaje ocurre al aplicar lo que se estudió, es experiencia, lo demás es información. La sabiduría...

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Educación y desarrollo del Talento.Altas Capacidades, Talentos y Sobredotación en la escuela. I Jornadas, Huesca 12 y 13 de junio de 2010.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

21/05/2010

En estas Jornadas inervendrán los mayores expertos dentro del colectivo científico y docente.

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Campus de Verano 2010. CTY. Universidad Europea de Madrid, del 4 al 24 de Julio, Villaviciosa de Odón,

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/05/2010

El Campus de Verano es una actividad residencial dirigida a alumnos y alumnas de 10 a 18 años de alta capacidad intelectual. Alumnos de 9 años podrán participar, pero necesitarán el visto bueno de la dirección académica de CTY.Los Campus de Verano de CTY están diseñados para facilitar a los alumnos 3 semanas de inmersión en una materia académica (los CURSOS) de su interés, a través de la cual y en compañia de profesores expertos y compañeros intelectuales encontrarán, quizá por primera vez, un reto intelectual y una velocidad de aprendizaje a la altura de sus capacidades. La actividad académica se concentra fundamentalmente en las mañanas de lunes a viernes y ...

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MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD PARA ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES. GRUPO DE TRABAJO “ALTAS CAPACIDADES”. Plan de Atención a la Diversidad en los centros educativos de Castilla - La Mancha

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

14/05/2010

INTRODUCCIÓN
La atención a las altas capacidades tiene poca tradición de atención educativa; los primeros trabajos se iniciaron a principios del XX y en España podemos encontrar experiencias intermitentes a largo de más de cuatro décadas, según la Doctora Beatriz Alvarez Alvarez de la UNED .
Conviene decir que cualquier planteamiento educativo dirigido al alumnado de alta capacidad debe tener en cuenta que este colectivo no es homogéneo, existen diferentes grados de dotación que exigen distintas estrategias y medidas a adoptar. Se hace necesario diferenciar el alumnado de alta capacidad, brillante, talentoso, genio, precoz, y creativo, porque su situación y necesidades son diferentes.

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