Comunidad pública
Fundación Promete. Comunidad del Talento
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Hazte miembro y participaFundación Promete es la red social de los niños, jóvenes, padres, profesores, educadores, expertos e instituciones que colaboran y trabajan en la educación y el desarrollo del talento.
Información de la comunidadPublicado por Isabel Ardanaz Salaberri
21/06/2010
REDALYCRed de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Sistema de Información Científica Redalyc
redalyc.uaemex.mx/
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Publicado por M. E. González
23/05/2010
Sonia Guerra Iglesias: Doctora en Ciencias Pedagógicas, Máster en Educación Especial,
Profesora Titular, Asesora técnica docente del CENTRO LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN
Actualmente participa en el subproyecto de Educación Especial perteneciente al
Proyecto MECEOAX en Valles Centrales de Oaxaca.Rosa Elena Sánchez García: Licenciada en Psicología. Labora en el subproyecto de Educación
Especial perteneciente al Proyecto MECEOAX en Valles Centrales. Ha sido jefa de Proyecto en
la Coordinación de Capacitación del Sistema DIF en Oaxaca.
Martín Sánchez Hernández: Licenciado en Psicología. Labora en el subproyecto de Educación
Especia...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/03/2010
Zoia Bozu y Pedro José Canto Herrera.Universidad de Barcelona (España). Universidad Autónoma de Yucatán (México). E-mailszoiabozu@hotmail.com y pcanto@uady.mx.El término sociedad del conocimiento fue utilizado por primera vez por Peter Drucker en su libro titulado “La sociedad postcapitalista” en el que señalaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de la riqueza, produciendo con esto un cambio en la sociedad, donde el recurso básico sería el saber y donde la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistemati...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
07/10/2009
Herramientas Digitales."Las Matemáticas son geniales"
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/10/2009
El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, informó que poco más de 11 millones de niños de tercero y sexto años de primaria mejoraron su desempeño en español y matemáticas en los últimos tres años.En conferencia de prensa para dar a conocer los resultados de la más reciente prueba ENLACE aplicada a Educación Básica, el funcionario se dijo optimista por la mejoría, aunque reconoció que no prevé resultados espectaculares de un año al siguiente.
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/09/2009
Sólo México y Portugal superan a España en fracaso escolar.Un 49% de los españoles de 25 a 64 años ha abandonado los estudios tras finalizar la enseñanza obligatoria.Aunque la educación española se va pareciendo cada vez más a la de los países de su entorno, hay viejas paradojas de nuestro país que perduran. Tenemos más estudios superiores que la media de los países de la OCDE [Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico], pero también es más elevado nuestro abandono académico, en el sentido de que los alumnos no prolongan su enseñanza más allá de lo que obliga la ley.
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
16/04/2009
El presente artículo de divulgación destaca el alcance de las Tecnologías de la Información yComunicación (TICs) en el proceso educativo y plantea la necesidad de clarificar, en la práctica docente y de investigación, la diferenciación con el fenómeno de la virtualización educativa y sus implicaciones como objeto de estudio.Palabras clave: Investigación educativa, TICs, virtualización educativa.
Publicado por Ricardo Alonso Maturana
29/01/2009
RESUMEN: El Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa, de la Secretaria de Educación Pública de México desarrolló un proyecto de investigación durante el cual se diseñó, implementó y evaluó una propuesta de intervención educativa para alumnos con aptitudes sobresalientes. El objetivo de ésta es ofrecer a esos alumnos una atención que responda a sus necesidades educativas y que favorezca el desarrollo de su potencial sobresaliente en la escuela de educación primaria. El proyecto se implementó en 13 de 32 entidades federativas del país lo que constituye una muestra representativa de los distintos contextos sociales, culturales y educativos en México. En el presente artículo se expone el proceso implicado para desarrollar dicho proyecto; sus f...
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