Cookies policy

GNOSS usa cookies, propias y de terceros, con finalidad principalmente técnica y necesaria para la prestación de nuestros servicios.Más información sobre nuestra política de cookies.

ACEPTA para confirmar que has leído la información y aceptado su instalación.Puedes modificar la configuración de tu navegador.

Resources

Selected tags

Categories

Tags

Talento, Altas Capacidades. "Papá, ¿quién sostiene el mundo?". Noticia, El Dia. Canarias.

Published by M. E. González

12/12/2010

Los niños con Talento vuelven a sorprendernos con sus preguntas. La Universidad de La Laguna (Canarias) tiene un programa dedicado a ellos. Canarias junto a Madrid, Murcia y La Rioja, han sido pioneros en poner en marcha proyectos para atender al talento, dejando los términos de "Sobredotación", simplemente atendiendo a la diversidad, aunque en el caso de Canarias y Madrid, antes tienen que estar diagnosticados y sacar un C.I. determinado para su enriquecimiento curricular. Además tienen una "creatividad elevada", muy difícil de detectar con pruebas, recordemos lo que dice Ken Robinson al respecto y que lo confirma África Borges. No sólo los niños se beneficiarán de este cambio de enfoque, advierte Borge...

Categories

Tags

Talento y Altas Capacidades Intelectuales en Primaria. Innovación y Experiencias Educativas. José Félix Cuadrado. Revista digital.

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

22/11/2010

Alumnos con Talento o Altas Capacidades en educación Primaria.

Categories

Tags

Talento, Alta Capacidad. La Universidad de Vanderbilt. Estudios al respecto sitúan entre los 12 y los 14 años, la edad en que ya es posible determinar el desarrollo personal que seguirán los alumnos con altas capacidades. Noticia

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

05/11/2010

Informes (publicados en la revista Psycological Science) que desde hace años realiza el Estudio del Talento Matemático (SMPY en sus siglas en inglés) co-dirigido por la decana del departamento de Educación y Desarrollo Humano de Peabody College de la Universidad Vanderbilt, Camila P. Benbow, y el profesor del mismo centro David Lubinski. Entre 1972 y 1997 identificó a más de 5.000 personas, en su inmensa mayoría (cuatro quintas partes) niños de 13 años con grandes capacidades intelectuales a través de pruebas y un único grupo, seleccionado en 1992, de estudiantes de matemáticas de primer curso. Desde entonces, ha seguido el desarrollo de sus carreras y comparado los diferentes logros y opciones que ha tomad...

Categories

Tags

TALENTO Y ALTAS CAPACIDADES. EL ROL DEL PROFESOR EN EL DESARROLLO DEL TALENTO, RENZULLI

Published by M. E. González

16/09/2010

Estudio del Dr. Renzulli.
The National Research Center
on the Gifted and Talented
University of Connecticut
31 Saint James Avenue 51, MA-02116‐4122. Boston (USA)
Correo electrónico:
joseph.renzulli@uconn.edEl objetivo del trabajo es proveer un conjunto de orientaciones racionales y prácticas para un programa que apoye un estilo de aprendizaje diferente del enfoque que guía las actividades en muchas de las clases de hoy en día.
Resumen del TrabajoCreemos que una buena educación equilibra un currículo prescrito con oportunidades regulares y sistemáticas que permiten a los alumnos desarrollar sus habilidades,
intereses y estilos de aprendizaje. Incluso dentro de la tendencia actual hacia...

Categories

Tags

I CAN! (Music: VIVA! by Bond): video promocional del movimiento ACCELERATED SCHOOLS

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

04/09/2010

Lema: I CAN (bastante antes de Obama). Las Escuelas Aceleradoras es un moviemiento escolar fundado por Henry Levin en 1986. Proponen una estrategia aceleradora (y no compensatoria) para luchar contra el fracaso escolar que afecta a los alumnos que están en riesgo de exclusión social. El video muestra el enfoque y los valores de este enfoque. Aquí vale aquello que dijo Obama: "contra los cínicos, los resentidos...". La inspiración: las sociedades prósperas y poderosas encuentran los medios y el coraje para no dejar atrás a nadie. ¿Qué pasa en España con el fracaso escolar? Para pensar, investigar y encontrar, si se quiere, razones para cambiar

Categories

Tags

Programa de Desarrollo de Capacidades de la DGA .Aragón. I Jornadas sobre Educación desarrollo del Talento. Huesca Junio 2010. Ponencia, Catalina Reina y Pilar Andrés.

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

14/06/2010

El resumen de esta ponencia, demuestra la gran labor de estas MAESTRAS, pero no es comparable a verlas en persona exponiéndolo.Gracias por la experiencia que vivimos los asistentes.

Categories

Tags

Educación y desarrollo del Talento.Altas Capacidades, Talentos y Sobredotación en la escuela. I Jornadas, Huesca 12 y 13 de junio de 2010.

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

21/05/2010

En estas Jornadas inervendrán los mayores expertos dentro del colectivo científico y docente.

Categories

Tags

Superdotados que se ocultan. Noticia. El diario montañés.2/04/2010

Published by M. E. González

02/05/2010

Son los grandes olvidados del sistema educativo, según los expertos, que alertan de que muchos «esconden su inteligencia para evitarse problemas»

Categories

Tags

“Los maestros precisan la tele” Proyecto Discovery en la Escuela. Buenos Aires, Argentina. Noticia, Criticadigital.com- Agosto 2.009

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

21/08/2009

El canal de documentales lanzó un programa educativo que se aplicará en treinta colegios bonaerenses. Tamara Smerling.Queremos transformar el aula en una comunidad de aprendizaje”, dice María Teresa Velasco.El programa que dirige ya capacitó a unos 4.700 docentes del continente y apoyó el enriquecimiento curricular de 890 mil estudiantes de 3.000 escuelas públicas y privadas.Es gerente de Educación y Relaciones Institucionales en Discovery Networks Latin America/US Hispanic y responsable del proyecto Discovery en la Escuela, un segmento dentro del canal de TV que se emite para toda América Latina desde hace más de doce años. De paso por la Argentina, donde supervisó la llegada de un programa piloto denominad...

Categories

Tags