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    Publicado el 21.6.2019 por Equipo GNOSS

    Fundación Telefónica presenta el informe IA aplicada a la educación, con Ricardo Alonso Maturana, CEO de GNOSS, en la mesa de debate

    La Fundación Telefónica celebrará el próximo 24 de junio la jornada ‘IA aplicada a la educación’ en la que Ricardo Alonso Maturana, CEO de GNOSS y Didactalia, debatirá sobre los retos y oportunidades que presenta la Inteligencia Artificial junto a Elena Gil Lizasoain, directora global de big data en Telefónica y CEO de LUCA; Miguel Zapata, asesor internacional en docencia universitaria abierta y diseño instruccional y editor de RED; y Guillermo Vega, editor jefe de El País Retina, como moderador.

    El motivo del evento es la presentación en España del informe 'Inteligencia Artificial en Educación: retos y oportunidades para el desarrollo’ elaborado conjuntamente por ProFuturo, UNESCO y expertos en Inteligencia Artificial. El documento fue presentado en el mes de marzo en la Mobile Learning Week en París, el mayor evento de educación digital de UNESCO.

    La mesa de debate versará en concreto sobre los retos 2, 3 y 6 identificados en el documento de la UNESCO con el pensamiento computacional, la personalización de los datos y la ética en la recopilación de los mismos.

    La bienvenida correrá a cargo de Carmen Morenés, directora general de Fundación Telefónica, y el acto será inaugurado por Sofía Fernández de Mesa, directora general de ProFuturo. Paula Valverde, responsable de producto e innovación del Programa ProFuturo, se encargará de introducir el documento de referencia y los 6 principales retos e implicaciones en política pública para la incorporación de la IA en la educación.

    Puedes acceder al contenido de las ponencias y registrarte en el evento en este enlace. En caso de no poder asistir, podrás seguir el evento en streaming.

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    Publicado el 10.4.2019 por Equipo GNOSS

    La plataforma Ineverycrea, del Grupo Santillana, renueva su plataforma para la innovación educativa

    El 1 de abril fue la fecha escogida para poner en producción el nuevo diseño desarrollado por GNOSS de la plataforma Ineverycrea, del Grupo Santillana, un ecosistema de conocimiento y de creatividad educativa para profesores y profesionales de la educación presente en España, Argentina, México y Costa Rica.

    Esta versión renovada supone la integración del nuevo diseño de Ineverycrea, así como una mejora de la experiencia de usuario que permite disfrutar de todas las funciones de la comunidad adaptadas a cualquier tipo de dispositivo.

    Además, la nueva plataforma contempla la integración de contenidos externos de redes sociales como Facebook y Twitter que permiten enriquecer el carácter social de este ecosistema.

    Con el lanzamiento de este proyecto Santillana asumió el reto de la incursión y extensión de nuevos modelos educativos de aprendizaje y acceso al conocimiento basados en inteligencia artificial construida sobre la plataforma semántica y social de GNOSS. Ineverycrea es una gran comunidad educativa formada por más de 50.000 usuarios registrados y que hoy en día cuenta con más de 9.000 recursos educativos de libre acceso.

    Descrubre la nueva plataforma de Ineveycrea.

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    Publicado el 14.3.2019 por Equipo GNOSS

    GNOSS presenta en París su proyecto para impulsar la educación digital inclusiva a través de Profuturo

                                                         

    La empresa riojana GNOSS, dedicada al desarrollo de soluciones de Inteligencia Artificial y grafos de conocimiento, participó el pasado 6 de marzo en la 8ª edición de la Mobile Learning Week organizada por la UNESCO en París de la mano de Profuturo. El fin último fue la presentación del programa de educación puesto en marcha por Fundación Telefónica y La Caixa que tiene como misión reducir la brecha educativa en el mundo, proporcionando una educación digital de calidad a niños y niñas en entornos vulnerables.

    Susana López Sola, consultora de GNOSS, presentó dentro del stand de Profuturo un proyecto piloto destinado a impulsar su modelo de educación digital inclusivo. Mediante la utilización de grafos de conocimiento, la empresa tecnológica española, propone la generación, no solo de información útil, sino también de conocimiento orientado a profesores y alumnos a través de una plataforma que integra contenidos, experiencias educativas y metodologías.

    La Inteligencia Artificial desarrollada por GNOSS para Profuturo analiza en esta fase del proyecto el contenido de más de 2.000 recursos, crea un grafo de conocimiento a partir de ellos y los presenta en tiempo y forma para que un primer grupo de 500 profesores pueda tener un acceso directo a aquello que les resulta realmente útil en cada momento.

    La presentación de GNOSS en la Mobile Learning Week queda enmarcada dentro de la actividad de Profuturo, entidad coorganizadora del evento que ha presentado en París, junto a la UNESCO y otros expertos en IA, el documento de referencia “Inteligencia Artificial en la educación, oportunidades y retos para el desarrollo”. Este documento configura una guía de actuación para ayudar a los países a adoptar la IA en las políticas públicas del sector educativo, especialmente en países en desarrollo.

    GNOSS es una empresa tecnológica con base en Logroño dedicada al desarrollo de soluciones de Inteligencia Artificial para obtener conocimiento a través de la tecnología. La compañía cuenta con una amplia experiencia de más de una década generando grafos de conocimiento al servicio de empresas como BBVA, Museo del Prado, Grupo Adveo, instituciones públicas y otras entidades del sector educativo.

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    Publicado el 22.2.2019 por Equipo GNOSS

    Didactalia participa en el encuentro ‘El dato, más allá de la educación’

    GNOSS participó el 3 de febrero en el encuentro El dato, más allá de la educacióncelebrado en Madrid. Se trata de una iniciativa promovida por la Asociación de Educación Abierta dentro del programa ‘Todos Educamos’, con el que se pretende destacar la responsabilidad que todos tenemos en esta labor. Ver resumen de la jornada.

    En esta primera jornada se plantearon cuestiones relevantes para reflexionar en torno a la relación entre la tecnología y la educación, poniendo el foco en los datos, su gestión, sus potencialidades y sus inconvenientes dentro del sistema educativo.

    Dentro de este motor educativo se encuentra Didactalia, una plataforma de datos enlazados que, a través de las tecnologías cognitivas de GNOSS, ofrece diversos servicios educativos inteligentes orientados a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y dar respuesta a las necesidades de los alumnos. Didactalia ofrece un entorno de aprendizaje autorregulado y personalizado con evaluación predictiva, actividades y juegos inteligentes y un sistema de construcción de nuevas narrativas educativas, que se generan casi en automático.

     

    Ana Moreno, responsable de contenidos digitales de Didactalia, participó en “El dato, más allá de la educación” presentando este proyecto que cuenta con más de 100.000 recursos educativos abiertos y supera los 430.000 usuarios registrados.

    Durante la jornada se puso en común la visión de distintos agentes educativos que, indudablemente, forman parte de esta conversación. El programa del evento se desarrolló de la siguiente manera:  

    -10.00 Presentación del Proyecto “Todos educamos” y de jornada “El dato más allá de la educación”, a cargo de  Alfonso González y Javier González de la Asociación Educación Abierta.

    -10.15 “De la tecnología al dato”, cinco empresas nos explicarán, siguiendo el modelo Pecha Kucha, las claves de su proyecto:

    Julián Alberto Martín Alonso, Mentor para el Éxito Educativo, IteNlearning

    Marta Bonet, Gerente de Contenidos. Departamento de Innovación de Grupo Santillana, a2o 

    Ana Moreno, Responsable de Contenidos de Didactalia, GNOSS

    Antolín García, CEO, STEAM SCHOOL IN-A-BOX:

    Rodrigo Rodríguez, CEO, Odilo

    El formato para el encuentro es el “World Café”, una metodología que apuesta por el diálogo colaborativo, por la escucha y la conversación entre los diferentes agentes y los asistentes al evento.  

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    Publicado el 7.2.2019 por Equipo GNOSS

    ¿Cómo realizo una entrevista de trabajo? Gnoss en la V Jornada Salesianos Los Boscos – Empresa

    El pasado 29 de enero se celebró, con motivo de la Semana Cultural Don Bosco, la V Jornada de Formación Profesional y Empresa Don Bosco. El objetivo principal de la jornada, es intercambiar experiencias entre los alumnos de FP y las empresas.

    En esta ocasión, el acercamiento de GNOSS a los estudiantes se dio a través de la intervención de la Directora de Personas, Susana Fuidio, que presentó las principales pautas para enfrentarse a una entrevista de trabajo.

    Aconsejó trabajar previamente a la cita, en el análisis individual de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades (DAFO personal). Para encontrar así la propuesta de valor que cada uno puede ofrecer a la empresa a la que se dirige.

    “Al entrevistador hay que verle como nuestro “cliente” al que tengo que acudir a cubrirle sus necesidades con mis fortalezas”. Sugirió Susana.

    Investigar la empresa donde queremos trabajar y saber a quien nos dirigimos es clave para saber en las manos de quien ponemos nuestro futuro.

    En Gnoss vas a trabajar con un equipo de profesionales multidisciplinares con una gran orientación al logro y a la resolución de problemas, aportando ideas propias. Recibirás formación en tecnologías avanzadas con alto componente de I+D y participarás en proyectos nacionales e internacionales para grandes empresas. Ofrecemos estabilidad y una carrera profesional dentro de una empresa riojana,solvente que persigue la excelencia”

     

     

    Destacó aspectos positivos a incluir en el currículo vitae que permitan diferenciarte de otros candidatos como incluir una foto tipo carné, enfocarlo a la oferta, destacar premios, distinciones e incluso otras facetas de la vida que, aunque no sean técnicas dan lugar a hablar de otras competencias bien valoradas.

    En la propia entrevista de trabajo es muy importante la actitud y la comunicación. La Directora de Personas indicó que cuando tiene delante un candidato trata de visualizarlo dentro de la empresa, por lo que hará preguntas orientadas a competencias que el candidato debe responder con el método STAR: Poner en la situación concreta. Identificar el reto al que se enfrentó.  Argumentar las acciones qué realizó e indicar el resultado obtenido, además de la emoción que sintió al experimentarlo.

    Para terminar la exposición advirtió que, con trabajo previo, actitud y esfuerzo siempre hay recompensa. Esperemos que estas jóvenes promesas tengan éxito en sus futuras entrevistas de trabajo. Seguro que, con más de uno, volvemos a encontrarnos.

     

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    Publicado el 19.12.2017 por Equipo GNOSS

    Reunión de trabajo de AFEL en Gnoss.com

    El grupo de trabajo que desarrolla el proyecto europeo AFEL (Analytics for Everyday Learning) se reunió los pasados días 12 y 13 de diciembre en Logroño. La empresa riojana RIAM I+L Lab (Gnoss.com) es una de las seis organizaciones europeas que forman parte de esta iniciativa que desarrolla un ‘motor’ de Inteligencia Artificial para Educación . El objetivo de AFEL es investigar y poner en marcha tecnologías y modelos que permitan aplicar metodologías de análisis en el aprendizaje tanto formal como informal surgido en los entornos sociales en línea. Las herramientas que desarrolla el proyecto recogen e interpretan la huella digital del usuario; realizan una valoración predictiva a partir de su aprendizaje; y ofrecen recomendaciones personalizadas. De esta forma, se pueden desarrollar e implementar distintas estrategias en compañías y organizaciones a partir de la medición del conocimiento adquirido en Internet.

    Agenda Digital de La Rioja

    En el marco de las jornadas de trabajo de AFEL en La Rioja, los consejeros de Administración Pública y Hacienda, Alfonso Domínguez, y de Educación, Formación y Empleo, Alberto Galiana, -ambos del Gobierno de La Rioja-, mantuvieron un encuentro con el grupo de trabajo. Ambos consejeros mostraron su interés por esta iniciativa, "que va en línea con los objetivos de la Agenda Digital riojana, que apuesta por impulsar el talento como una de las claves para favorecer la transformación de La Rioja hacia una sociedad digital avanzada".

    Referencias en medios y redes:

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    Publicado el 31.5.2017 por Equipo GNOSS

    GNOSS participa en "Deep Learning 2017". International Summer School. Bilbao. 17 al 21 de julio.

    GNOSS participa como sponsor y ofrecerá una conferencia en el evento Deep Learning 2017 que se celebrará en Bilbao en el mes de julio en su International Summer School. El evento está organizado por la Universidad de Deusto y por la Universidad Rovira y Virgili. Se esperan más de 1.000 asistentes y será el evento más importante del año en este área de especialización.

    DeepLearn 2017 es un evento de formación e investigación con un alcance global. El objetivo es presentar a los participantes los avances más recientes en el área de aprendizaje profundo, un área crítica y de rápido desarrollo. Esta disciplina puede considerarse como una rama de la inteligencia artificial que abarca un amplio espectro de la actual investigación sobre el aprendizaje hombre-máquina con claras repercusiones para el desarrollo y la innovación industrial. En el evento se reflexionará sobre aquellos algoritmos más eficientes para hacer frente al crecimiento masivo de datos en neurociencia, visión por ordenador, reconocimiento de voz, procesamiento de lenguaje, descubrimiento de fármacos, informática biomédica, sistemas, robótica, etc. Académicos renombrados y pioneros de la industria darán conferencias y compartirán sus puntos de vista con la audiencia.

    Web del evento: http://grammars.grlmc.com/DeepLearn2017/

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    Publicado el 5.12.2016 por Equipo GNOSS

    GNOSS avanza en el proyecto AFEL (Analytics for Everyday Learning) incluido en el marco de proyectos de I+D+i de la UE, Horizón 2020

    GNOSS avanza en su participación en el proyecto AFEL (Analytics for Everyday Learning), un proyecto incluido en el marco de los proyectos de I+D+i financiados por la Unión Europea en el programa Horizon 2020, en la línea de investigación centrada en tecnologías para la mejora del aprendizaje y la enseñanza.

    Participa en este proyecto con socios tan destacados como la Open University de Reino Unido, el Gottfried Wilhelm Leibniz Universitaet Hannover y el Medien in der Bildung Stiftung  (KMRC, Knowledge Media Research Center), ambos alemanes y el Kompetenzzentrum für Wissensbasierte Anwendungen und Systeme Forschungs- und Entwicklungs GMBH (KNOW Center) de Austria.

    En estas primeras fases del proyecto se están desarrollando las metodologías y los marcos de trabajo adecuados para poder llevar a buen puerto el desarrollo de herramientas de análisis que permitan la medición de los avances del aprendizaje que se produce en entornos de aprendizaje informales, en redes sociales educativas, en contextos de trabajo digital colaborativo. La aspiración es que estas herramientas sirvan para proporcionar a los clientes de Didactalia instrumentos para mejorar sus prácticas educativas.

    Elena Alvarado y Susana López expusieron las ventajas del proyecto y los principales logros conseguidos hasta la fecha para el canal innovando de la Fundación Riojana para la Innovación.

    http://innovando.larioja.com/innovacion/773-afel-de-la-riojana-gnoss-com-indaga-sobre-un-internet-a-la-carta.html

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    Publicado el 15.12.2015 por Equipo GNOSS

    GNOSS promueve el proyecto europeo de I+D+i AFEL (Analytics for Everyday Learning) en el programa Horizon 2020

    GNOSS promueve el proyecto europeo AFEL (Analytics for Everyday Learning) junto la Open University, el Gottfried Wilhelm Leibniz Universitaet Hannover y el Medien in der Bildung Stiftung  (KMRC, Knowledge Media Research Center), ambos alemanes y el Kompetenzzentrum für Wissensbasierte Anwendungen und Systeme Forschungs- und Entwicklungs GMBH (KNOW Center) de Austria.

    Este consorcio europeo ha obtenido la ayuda del programa Horizon 2020, el mayor programa de investigación e innovación de la UE para el periodo 2014-2020, en el marco de las convocatorias centradas en "Technologies for better human learning and teaching".

    Su principal objetivo es investigar y desarrollar tecnologías y modelos que permitan aplicar metodologías de análisis en el aprendizaje informal surgido en los entornos sociales en línea. Desde la captura de la información al uso de la analítica visual y la aplicación de modelos cognitivos basados ​​en la colaboración en el aprendizaje sobre la información obtenida de los datos publicados en las redes sociales y web.

    Finalmente, integrar esas tecnologías y modelos en plataformas de aprendizaje actualmente en producción que se utilizan en escenarios reales como puede ser el caso de Didactalia

    AFEL PARTNERS:

     

     

     

     

     

    • AFEL PROJECT:
    • Call: H2020-ICT-2015
    • Topic:ICT-20-2015 - Technologies for better human learning and teaching
    • Type of Action: RIA (Research and Innovation Action)
    • Requirement: Projects lead by industry

    Más información: http://projects.kmi.open.ac.uk/afel/

     

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    Publicado el 19.5.2015 por Equipo GNOSS

    GNOSS patrocina #LILE 2015 "Learning & Education with the Web of Data" en el marco de la 24 International World Wide Web Conference

    GNOSS patrocina el LILE 2015 "Learning and Education with the Web of Data", un espacio de reflexión sobre de qué manera se está configurando un Internet Educativo en Linked (Open) Data, en el marco de la 24 International World Wide Web Conference (Florencia, Italia, 18-22 May 2015). El objetivo principal del mismo era "to discuss approaches making use of Web Data and related technologies, especially Linked Data, for teaching, learning and education"

    En el evento se reflexiona sobre cuáles son sus actores fundamentales, cómo se están relacionando, los principales retos y desafios, así como cuáles pudieran ser los catalizadores que hagan que dicha construcción se acelere e incremente. Este espacio da continuidad a las anteriores ediciones (LILE 2011-2014) y permite esbozar el estado del arte en la materia, tanto en el mundo universitario, como en el mundo educativo no universitario.

    El manifiesto del programa señala que "the widespread adoption of Linked Data and derivations, such as Microformats, has led to the availability of vast amounts of public data a such as DBpedia, WordNet RDF or the data.gov.uk initiative, ranging from domain-specific expert vocabularies to, for instance, data about cultural heritage (e.g., the Europeana dataset), which has the potential to fundamentally aid and transform the production, delivery and consumption of educational services and content".

    El ganador al mejor paper ha sido un libanés por un trabajo realmente interesante:

    Los principales enlaces de interés son:

     

     

     

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