Tag > esfuerzo - Fundación Promete. Comunidad del Talento

El Talento para quien se lo trabaja.

Publicado por Pablo Hermoso de Mendoza González

27/02/2011

Artículo de Gaspar Fernández en el País (27 de febrero 2011) donde aborda el tema del talento y el eterno dilema de si con talento se nace o el talento se hace a base de esfuerzo y de trabajo. En el artículo parece acentuarse la idea de que el talento requiere esfuerzo y perseverancia y 10000 horas de práctica. Así se afirma: "Podemos pensar que si no tenemos el gen del talento no hay nada que hacer o ponernos manos a la obra. Sin duda, el trabajo y la constancia son las mejores formas de provocarlo."

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APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. VÍDEO

Publicado por Lucía Serrat

08/01/2011

APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. VÍDEO

El funcionamiento de nuestro cerebro. Nuestras inteligencias y aprendizaje múltiples.

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Para criar niños creativos, enfatice el esfuerzo más que el resultado (WSJ.com)

Publicado por Ana Moreno

21/12/2010

Algunos investigadores creen que el tiempo, cada vez mayor, que los niños pasan frente al ordenador o la televisión, junto con una tendencia en las escuelas al aprendizaje mecánico y a las evaluaciones estandarizadas, están desplazando a las actividades menos estructuradas que fomentan la creatividad.
Michal Czerwonka para The Wall Street Journal Este interesante artículo de The Wall Street Journal concluye con la opinión de un par de psicólogos expertos en la materia: Es mejor no prestar demasiada atención al resultado de los esfuerzos creativos de los niños, dice James C. Kaufman, profesor asociado en psicología de la Universidad Estatal de California y autor de libros sobre creatividad. "Mi...

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Los chicos del cohete: creatividad, ilusión y esfuerzo a la hora de emprender un proyecto

Publicado por María Ortega Martínez-Losa

20/12/2010

Los chicos del cohete: creatividad, ilusión y esfuerzo a la hora de emprender un proyecto

A través del blog e2i del Ministerio de Ciencia e Innovación he llegado a esta historia sobre la ilusión de unos chicos para crear un cohete espacial casero). Más allá de lo bonita que pueda ser cabe destacar de esta historia un par de cosas, como bien señalan en el post. "Como decíamos, queremos resaltar un par de cosas. En primer lugar, la ilusión. Los niños tienen una ilusión desbordante por hacer cosas e “innovar”, y se considera cosas de niños. Pero ¿realmente esa ilusión e imaginación infantiles son cosas que deben acabarse con la edad? Pues no, para innovar, para crear, hay que pensar casi como un niño. Ilusionarse...

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Talento en los Niños. "Los docentes deben ser los gestores del talento de sus alumnos" Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/12/2010

Ana Embid, especialista en coaching educativo, resalta los beneficios que esta herramienta de acción aporta tanto al coach o profesor, como a los coachees o alumnos en su búsqueda de la excelencia. "Con el coaching, el estudiante se siente considerado, escuchado, útil, se aumenta su autoestima y se le motiva para dar lo mejor de sí mismo", resume Embid.

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ILDI, MADRE DE HONOR. Dedicado a Almudena Franco Ayestarán, nuestra amiga en Gnoss. Su Blog

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

29/10/2010

Hace unos meses, recibí en la Fundación una llamada telefónica de Almudena para solicitar una beca.
No era para ninguno de sus hijos, era para Nandor, hijo de Ildi. Me contó su caso; la beca fue concedida. Él estaba y está pasando unos momentos gravísimos, pero Almudena estaba a su lado.
LLegó a decirme que estaba dispuesta a llevárselo a su casa, con sus hijos, si la madre empeoraba o fallecía.
Se enamoró de Gnoss cuando le expliqué el proyecto, de todas las posibilidades que le ofrecía.
Desde entonces nos regala varias joyas a la semana, pero lo bueno estaba por llegar: estaba en la antesala, como dice Punset cuando nos habla de la felicidad o de los proyectos que em...

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Cómo formar hijos triunfadores, orientación para familias a partir del ejemplo de Ben Carson

Publicado por ALMUDENA FRANCO AYESTARÁN

23/09/2010

Primera parte de dos vídeos realizados por un orientador destinados a mostrar a las familias el poder educativo de la motivación, el fortalecimiento de la autoestima, el valor del esfuerzo para la consecución del logro y para el pleno desarrollo de las propias capacidades. Emplea imágenes de la película "Gifted Hands: The Ben Carson Story" (2009), en español "Manos Milagrosas". La madre de Ben Carson, eminente neurocirujano pediátrico que actualmente ejerce su profesión en el Johns Hopkins, es una madre coraje empeñada en que las dificultades y limitaciones de su vida no sean impedimento para que sus hijos alcancen la excelencia. Un maravilloso espejo en que mirarnos.El segundo vídeo, continuaci&oacut...

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TRADUCCION ENTREVISTA BEN CARSON

Publicado por ALMUDENA FRANCO AYESTARÁN

23/09/2010

Esta entrevista fue realizada al Dr. Carson en 2009 con motivo del estreno de la película "Gifted Hands: The Ben Carson Story" (en español, titulada "El mundo en sus manos"), basada en su biografía.Ben Carson es un ejemplo de superación y de búsqueda de la excelencia. A pesar de haber sido un alumno fracasado en la escuela durante años y de sus difíciles antecedentes familiares y económicos, ha conseguido ser uno de los mejores neurocirujanos infantiles del mundo.En esta entrevista nos ofrece varias claves de sus impresionantes logros.Junto a su esposa fundó la Fundación Escolar Carson, entre cuyos objetivos se encuentra ayudar con becas a jóvenes estudiantes.

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VIVE TUS SUEÑOS

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

10/09/2010

Sólo entenderemos la vida y el universo, si no buscamos explicacionesToma tus decisiones con coraje, a veces, con una cierta dosis de locuraEl secreto está en no tener miedo a equivocarnos

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Talento, Capacidad, Esfuerzo. Pablo Mira Castillo Matemático y descubridor del problema de Bernstein. Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

09/08/2010

Pablo Mira Castillo ¡No me siento un genio! Si me creyese un genio sería un inconsciente. Cuando conoces a genios reales de las matemáticas, te das cuenta de que están muy lejos de eso. Como decía un profesor mío, el matemático es el único que disfruta cuando no resuelve un problema. Cuanto más te atascas, más aprendes. Son los beneficios del fracaso. Y nosotros hemos tenido suerte.¿Cómo le dio por las 'mates'?
Porque era lo que se me daba bien en el colegio. Es verdad que mis padres son matemáticos, pero justo por eso decía que estudiaría Física, y al final me matriculé en Matemáticas porque entonces no se impartían Ciencias Físicas en Murci...

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