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Fundación Promete. Comunidad del Talento
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Hazte miembro y participaFundación Promete es la red social de los niños, jóvenes, padres, profesores, educadores, expertos e instituciones que colaboran y trabajan en la educación y el desarrollo del talento.
Información de la comunidadPublicado por ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio
18/06/2011
En esta Sentencia se nos viene a reseñar que hay que tener en cuenta al colectivo de padres y madres en la Educación, así como a otros profesionales ajenos a la Administración. En nuestro blog también aparece la noticia. http://asociacionarete.blogspot.com/2011/06/en-canarias-anulan-el-regimen-educativo.html
Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
18/12/2010
ORDEN de 25 dejulio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía. (BOJA de 22 de agosto de 2008)
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
11/11/2010
REAL DECRETO 943/2003, DE 18 DE JULIOREAL DECRETO 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan las condiciones para
flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos
superdotados intelectualmente.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
04/08/2010
Luis Cortés Briñolwww.elrevolucionario.org/rev.phpluiscortesbrinol.wordpress.com/2008/02/25/sindrome-de-disincronia-talon-de-aquiles-de-la-superdotacion-intelectual/
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/10/2009
Me preguntan qué hacer con el alumnado que fracasa en el sistema educativo y, en concreto, con los que son diferentes a los demás, bien por tener alguna minusvalía o por ‘gozar’ de una sobre-dotación. Sé la respuesta, pero no me satisface. Respuestas existen tantas como realidades; teorías que encasillan, discriminan y argumentan de que todo lo diverso es un estorbo ya han sido socialmente rechazadas, sin embargo hemos optado por etiquetar y empapelar a estas personas con el fin de limitar sus potencialidades para salvar el obstáculo que nos supone que sean diferentes.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
30/08/2009
Escrito de Alberto Flaño, Presidente de la Federación Andaluza de Sobredotación Intelectual (FASI) publicado en educaweb. Hace referencia a los símbolos de la justicia. La balanza, La venda en los ojos, La espada.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/08/2009
MATERIALES Y RECURSOS ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES EDUCACIÓN SECUNDARIA
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Publicado por Raul Martinez Gomez
24/06/2009
La Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió un decreto para que en las aulas del país se apliquen diferentes programas y planes de estudio, así como evaluaciones a los estudiantes "genios" de todos los niveles académicos del país.En el decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación, se indica que para identificar y atender académicamente a los alumnos con capacidades y aptitudes sobresalientes, la SEP establecerá los lineamientos para la evaluación diagnóstica, los modelos pedagógicos y los mecanismos de acreditación y certificación necesarios en los niveles de educación básica y normal, así como en la media superior y superior.
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Publicado por Raul Martinez Gomez
12/06/2009
Se establecen dos modalidades y tipos de ayudas, la primera para atención educativa especializada en fisioterapia, logopedia, psicoterapia y actuaciones de enriquecimiento para alumnado con altas capacidades intelectuales, con un importe máximo por perceptor de 905 euros; y la segunda, de apoyo domiciliario al alumnado convaleciente, de 300 euros mensuales en función de la convalecencia, informó la Junta de Extremadura en nota de prensa.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
22/05/2009
EL MODELO DEL DIAGNÓSTICO CLÍNICO INTEGRADOINTRODUCCIÓN.El Modelo de Diagnóstico Clínico Integrado, analiza y describe –a la luz de losnuevos avances científicos y legislativos–, los planteamientos generales y bases conceptuales del Diagnóstico de las capacidades de todos los alumnos, que, según el Ministerio de Ecuación: “constituye el primer paso en el proceso educativo”Para obtener una información básica del Diagnóstico, resulta de mucho interés, por una parte, ver las actuales definiciones científicas, y por otra los capítulos:“Principales avances científicos” y “Principales avances legislativos” de la Ponencia “Los Estilo...
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