Recursos > Categoria > Noticias, premios y eventos sobre el talento - Fundación Promete. Comunidad del Talento

Sir Ken Robinson .'The Element' . El Elemento. Libro. La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.

23/11/2010

El elemento es el punto en el que el talento natural se reúne con la pasión personal. El elemento se basa en las historias de una amplia gama de personas, desde el ex Beatle Paul McCartney a Matt Groening, creador de Los Simpson, de Meg Ryan con Gillian Lynne, que la coreografía de las producciones de Broadway de los gatos y El Fantasma de la Opera, y de la escritora Arianna Huffington renombrado físico Richard Feynman y otros, incluyendo a los líderes empresariales y atletas.Explora los componentes de este nuevo paradigma: La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.translate.google.es/translateMás información sobre Ken Robinsontr...

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Talento, Capacidad, Motivación. Colegio La Salle San Luis. San Sebastián.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

02/11/2010

El Colegio San Luis La Salle de San Sebastián, ha puesto en marcha un programa de atención para los alumnos con Alta Capacidad y Talento.www.internenes.com/colegios/san+sebastian/la+salle+san+luis/

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Un catedrático apuesta por el talento frente a la edad como criterio de acceso a los planes de estudio. Javier Tourón, profesor de la Universidad de Navarra, clausuró en Francia un congreso europeo sobre altas capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

28/07/2010

Javier Tourón, profesor del departamento de Educación y catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia plenaria del último día del congreso europeo sobre alta capacidad organizado por la ECHA (Asociación Europea de Alta Capacidad), que tuvo lugar París, en la Universidad René Descartes.Durante su intervención, reivindicó el modelo de búsqueda de talentos desarrollado por el profesor Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins en 1971, “que promueve principalmente la capacidad -frente a la edad- como criterio para determinar quién obtiene acceso a qué planes de estudio y experie...

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I Jornadas Educación y Desarrollo del Talento. Huesca, 12 y 13 de Junio Resumen de las Ponencias

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

17/06/2010

Las jornadas de Educación y Desarrollo del Talento, fueron un éxito. Aunque vamos subiendo todos las ponencias íntegras, ahí os paso el resumen.

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Se exponen en Huesca los últimos planes para el desarrollo del Talento. Se valora la implicación de toda la comunidad educativa. Noticia, Alto Aragón

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

14/06/2010

I Jornadas sobre Educación y Desarrollo del Talento.Director: Francisco Javier Galán.Ponencia de Guillermina Marcos e Isabel Ardanaz.La educación, insistieron, "es tarea de todos", FUNDACIÓN PROMETE"Mi colegio promete", colabora con los colegios españoles en la implantación de un Plan Global de Desarrollo del Talento. Para ello incluye una serie de acciones que, con la colaboración de toda la comunidad educativa, pretenden contribuir a la mejora de la atención de la diversidad en el aula a través de las nuevas tecnologías y las nuevas estrategias didácticas. La educación, insistieron, "es tarea de todos", por lo que a través de las actividades que ...

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EDUCAR AL GENIO. La teoría de las inteligencias múltiples descubrió que todos nacemos con un genio interior. Noticia. Emprendedores

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

10/06/2010

Genio interior, según la teoría de las Inteligencias MúltiplesHoward GardnerLa escuela es el mapa ideal, la realidad es el territorio; el niño deberá gestionar su futuro. En el trayecto descubrirá que el mapa no es el territorio. La escuela atrasa: si resucitaran un médico y un maestro del siglo XIX, el médico debería estudiar de nuevo y el maestro podría seguir dando clases. La tecnología no es la garantía del aprendizaje pero se complementan si hay motivación, ideas y desafíos. El conocimiento se almacena pero ingresa al cerebro con la práctica. El aprendizaje ocurre al aplicar lo que se estudió, es experiencia, lo demás es información. La sabiduría...

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I Jornadas de Educación y desarrollo del Talento. Altas Capacidades, Talento y Sobredotación en la Escuela. Huesca, junio 2010

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

31/05/2010

Estas jornadas forman parte de las actividades del Plan Anual de Formación para el profesorado, no universitario, que la Asociación Cultural Amigos de la Ciencia y la Investigación (ACACI) tiene establecido según convenio con el Ministerio de Educación (MEC); por lo que figuran como curso homologado por el MEC con 2 Créditos de Formación, válidos para oposiciones y sexenios, en todo el territorio español.
Instrucciones para la obtención de los Créditos:
- Rellenar el Impreso de matrícula oficial con los datos de la Ficha-Registro y entregarlo al personal de la organización el primer día al comienzo de las jornadas, junto al Certificado de Actividad Docente*, o por c...

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Howard Gardner y su "Proyecto Zero"

Publicado por M. E. González

22/05/2010

Una manera de construir una educación de las inteligencias múltiples consiste en diseñar un programa modelo en un emplazamiento específico. De esta manera, puede estudiarse el programa y comprobar si ha resultado eficaz y, si ha sido así, determinar por qué lo ha sido, para luego decidir si puede exportarse a otro emplazamiento. Howard Gardner.Gardner, neuropsicólogo, es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de
Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de
psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de Universidad
de Boston .
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of...

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Altas Capacidades, Sobredotación Intelectual. La Universidad de Jaén crea una unidad específica para atender a los sobredotados. Noticia, Ideal, Jaén

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/05/2010

La Universidad de Jaén (UJA) ha puesto en marcha actuaciones encaminadas a atender las necesidades de los estudiantes con sobredotación y/o altas capacidades intelectuales, como becas para colaborar con grupos de investigación, con el fin de favorecer un contexto educativo enriquecido, dinámico y estimulante para el alumnado.
El rector de la Universidad de Jaén, Manuel Parras Rosa, presentó la Guía de Servicios y Recomendaciones para la Atención a Estudiantes con Sobredotación y/o Altas Capacidades Intelectuales, y destacó la necesidad de que esta iniciativa sea «una cuestión cooperativa, conjunta», entre la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía, la Asoc...

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"Cantera de mentes privilegiadas". Noticia, El Correo, País Vasco

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

30/03/2010

Altas Capacidades y Talento.Sesenta niños vascos con altas capacidades participan en un plan para desarrollar su potencial.Noticia relacionada.Entrevista en Radio Vitoria a Elisa Álvarez, Grupos de Alto rendimiento, GAR, y ADIMAC. Nuestra amiga y miembro de la Comunidad, Elisa Álvarez, hace una excelente exposición en esta entrevista sobre los objetivos de ADIMAC, búsqueda de potencial y motivación.http://www.eitb.com/audios/radio/radio-vitoria/detalle/343774/legutiano-mejora-capacidad-intelectual-jovenes/

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