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EDUCANDO LA INTELIGENCIA SOCIAL Y EMOCIONAL. Institución Educativa SEK

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

22/02/2011

Colegios SEK Aprender a aprender durante toda la vida http://www.sek.es/index.php?section=conocenos/sistema-educativo/principios-educativos

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Talento e Inteligencias Múltiples. Col.Legi Monserrat. Barcelona.

Publicado por M. E. González

29/01/2011

Talento e Inteligencias Múltiples. Col.Legi Monserrat. Barcelona.

En el Col.Legi Monserrat trabajan con mucho éxito las Inteligencias Múltiples. Este colegio tendrá ponencia en el II Foro Mundial del Talento, Ágora Talentia que se celebrará el próximo día 17 de marzo del 2011. http://www.navarrainnova.com/es/actualidad/agenda-de-la-innovacion/2011/03/17/21708.php

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TALENTO CREATIVO. II FORO MUNDIAL DEL TALENTO. ÁGORA TALENTIA, MARZO 2011. PAMPLONA NAVARRA

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

14/01/2011

En Febrero del 2009 se celebró en Pamplona el I FORO MUNDIAL DEL TALENTO logrando un éxito sin precedentes. Una vez más, los mayores expertos mundiales dentro del Talento, la Innovación, la Empresa, la Creatividad, la Educación, se dan cita para la celebración del Segundo Foro el día 17 de marzo del 2011.

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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UN MODELO DE IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS ESPECÍFICOS. Universidad de Murcia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

19/12/2010

Universidad de Murcia Carmen Ferrándiz García
Mª Dolores Prieto Sánchez
Juana A. García López
Olivia López Martínez
Trabajo de investigación dedicado al modelo basado en la teoría de las Inteligencias.Múltiples del profesor Gardner, quien mantiene que existen, al menos, ocho modos de aprender inteligencias: musical, lógico-matemática, lingüística, visual-espacial, cinestésica, naturalista, ínter e intra personal. Dicho modelo ofrece un nuevo marco de evaluación orientado a la identificación de destrezas o puntos fuertes de los alumnos talentosos con el objetivo de configurar el perfil intelectual de cada alumno para ofrecerles las ...

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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CIENCIAS A TRAVÉS DE MATERIALES CURRICULARES ADAPTADOS. IES La Pedrera Blanca. Chiclana de la Frontera. Cádiz.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

El Instituto de Enseñanza Secundaria "LA PEDRERA BLANCA" se encuentra situado en la localidad de Chiclana de la Frontera en la Bahía de Cádiz.. Durante el presente curso estamos incorporando las Tecnologías de la Información y ka Comunicación tanto a la práctica docente como a la gestión. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11700883/helvia/sitio/

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La uniformidad es la muerte, la diversidad es la vida. Mijaíl Alexándrovich Bakunin. Atención a la diversidad, un caso en la alpujarra granadina.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Plan de Atención a la Diversidad en Educación Primaria: un caso práctico en la alpujarra granadina
José Ramón Sánchez Tejada Maestro y Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Granada. Mijaíl Bakunin http://enestoestoy.blogspot.com/2007/05/mijal-bakunin.html

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¿Se debe identificar a un alumno bien dotado con el Modelo de los tres anillos? . La respuesta es clara y rotunda: NO. Escrito por Juan C. López Garzón. Presidente de la Asociación Aragonesa de Altas Capacidades. Sín Límites.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Para Joseph Renzulli, profesor de la Universidad de Connecticut, la clave no está en resolver la cuestión de si un niño es o no es un intelectualmente bien dotado. Lo verdaderamente importante es proporcionar oportunidades y crear situaciones en las que los estudiantes puedan mostrar conductas propias de personas intelectualmente bien dotadas. Modelo de los tres anillos, Joseph Renzulli http://contenidos.universia.es/especiales/superdotados/ninos-superdotados/tres-anillos/index.htm Biografía del Dr. Renzulli http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Renzulli&ei=WxkFTZOjLM6G4Abkyr3KCg&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=5&ved=0CDoQ7gEwBA&prev=/search%3Fq%3Drenzulli%26hl%3Des%26prmd%3...

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Talento, Altas Capacidades. "Papá, ¿quién sostiene el mundo?". Noticia, El Dia. Canarias.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Los niños con Talento vuelven a sorprendernos con sus preguntas. La Universidad de La Laguna (Canarias) tiene un programa dedicado a ellos. Canarias junto a Madrid, Murcia y La Rioja, han sido pioneros en poner en marcha proyectos para atender al talento, dejando los términos de "Sobredotación", simplemente atendiendo a la diversidad, aunque en el caso de Canarias y Madrid, antes tienen que estar diagnosticados y sacar un C.I. determinado para su enriquecimiento curricular. Además tienen una "creatividad elevada", muy difícil de detectar con pruebas, recordemos lo que dice Ken Robinson al respecto y que lo confirma África Borges. No sólo los niños se beneficiarán de este cambio de enfoque, advierte Borge...

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LAS ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y SU INTERVENCIÓN EDUCATIVA. CADIS. Mª Teresa Fernández Reyes.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/12/2010

Informe de María Teresa Fernández Reyes, Directora del Centro CADIS (Centro Andaluz de Diferenciación e Intervención de Superdotados). Sevilla, 26 de enero de 2010.

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Video de presentación del XIII Congreso Estatal de Voluntariado, 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre La Rioja 2010.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

02/12/2010

Video de presentación del XIII Congreso Estatal de Voluntariado, 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre La Rioja 2010.

Queridos amigos, Os pongo en nuestra comunidad el excelente vídeo con imágenes de La Rioja dedicado al XIII Congreso Estatal del Voluntariado que acaban de clausurar sus AA.RR. los Príncipes de Asturias hace unas horas en Logroño. Fundación Promete ha estado estos días en el congreso para ofrecer el Voluntariado 2.0. para niños y jóvenes dentro de su proyecto Tú prometes. Don Felipe de Borbón y Doña Letizia Ortiz han comenzado su visita dirigiéndose a todos y cada uno de los stands del Congreso del Voluntariado ubicados en la primera planta de Riojaforum. A continuación, en el stand de la Federación Riojana de Voluntariado Soci...

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