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KEN ROBINSON. Las Escuelas matan la creatividad. Vídeo.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/12/2010

KEN ROBINSON. Las Escuelas matan la creatividad. Vídeo.

Hemos recibido bastantes peticiones de volver a subir este vídeo de Ken Robinson. Ya está en la Comunidad, pero al parecer, hay varias personas que no lo han podido localizar. Os lo ofrecemos de nuevo, también algún dato más sobre este experto en educación y creatividad. http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Ken_Robinson_%28British_author%29&ei=GmH5TNexCs-48gOHt_zDCQ&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=7&ved=0CFkQ7gEwBg&prev=/search%3Fq%3DSir%2BKen%2BRobinson%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1280%26bih%3D615%26prmd%3Dvlb

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Sir Ken Robinson .'The Element' . El Elemento. Libro. La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

23/11/2010

El elemento es el punto en el que el talento natural se reúne con la pasión personal. El elemento se basa en las historias de una amplia gama de personas, desde el ex Beatle Paul McCartney a Matt Groening, creador de Los Simpson, de Meg Ryan con Gillian Lynne, que la coreografía de las producciones de Broadway de los gatos y El Fantasma de la Opera, y de la escritora Arianna Huffington renombrado físico Richard Feynman y otros, incluyendo a los líderes empresariales y atletas.Explora los componentes de este nuevo paradigma: La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.translate.google.es/translateMás información sobre Ken Robinsontr...

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Las claves educativas del 'ser creativo' Congreso en Málaga. Noticia El Mundo 22/10/2010

Publicado por M. E. González

24/10/2010

El sistema educativo tiene que cambiar. Esa es la conclusión extraída de las charlas ofrecidas en la primera jornada del I Congreso de Mentes Brillantes celebrado en Málaga. La comunidad científica clama por una nueva forma de enseñar que se adapte a las nuevas generaciones, tan influenciadas por la tecnología e inmersas en una sociedad globalizada, y que por encima de todo, no frene la creatividad.

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Campus de Verano 2010. CTY. Universidad Europea de Madrid, del 4 al 24 de Julio, Villaviciosa de Odón,

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/05/2010

El Campus de Verano es una actividad residencial dirigida a alumnos y alumnas de 10 a 18 años de alta capacidad intelectual. Alumnos de 9 años podrán participar, pero necesitarán el visto bueno de la dirección académica de CTY.Los Campus de Verano de CTY están diseñados para facilitar a los alumnos 3 semanas de inmersión en una materia académica (los CURSOS) de su interés, a través de la cual y en compañia de profesores expertos y compañeros intelectuales encontrarán, quizá por primera vez, un reto intelectual y una velocidad de aprendizaje a la altura de sus capacidades. La actividad académica se concentra fundamentalmente en las mañanas de lunes a viernes y ...

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Alta Capacidad y Talento. ¿Qué es la Capacidad?... ¿Qué es la Discapacidad?.. Re,09 Barcelona, octubre 2009. Vídeo de la Ponencia de Eric Villalón y Jordi Guasch, Asociación, Zero Limits.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

24/01/2010

Re,O9 Barcelona .InfonomíaLos límites… como los miedos… nos los ponemos nosotros mismos…
Lo verdaderamente honorable, es que un hombre, se supere así mismo.Eric Villalón y Jordi Guasch
Alta Capacidad y Talento.Fundación Promete, Luis Cacho, presidente.Reinventar la educación: talento y acción civilVídeo de la ponencia.http://www.infonomia.com/tv/video.php?video=254

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Talentocracia: Gestión del talento para la sociedad del conocimiento

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

05/05/2009

El talento es una categoría compleja y plurideterminada. Existen 10 vocablos para referirse a diferentes matices del talento: talento, genio, superdotado, precocidad, prodigio, “idiot savant”, talentosos desaprovechados (underachievement), talentosos discapacitados (handicaped), talentosos con desventajas sociales (disadvantaged), talentos de expresión tardía (leites bloomers).Ninguna teoría, por sí sola, ha podido explicarlos todos así como el caso atípico de Einstein.

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Howard Gardner: La educación y la teoría de las inteligencias múltiples

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

24/04/2009

Howard Gardner, por Martín Pedro LLapa Medina. La profesión docente es una de las más sensibles a los cambios sociales, políticos,culturales y tecnológicos de las sociedades. Asimismo, tiene el desafío permanente de contribuir con la formación de actores o sujetos sociales que sean capaces de emprender las trasformaciones que vive el mundo. En este mismo sentido, quiero destacar la función pedagógica de la profesión docente que, parece diluirse en medio de tantos roles que le imponen a su ejercicio, desde los entes rectores de la educación. En consecuencia, desde mi visión, nuestra profesión es una búsqueda, un encuentro y una construcción que se realiza de manera compartida que abre es...

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