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El TDAH continúa en la edad adulta en el 60 por ciento de los niños afectados. I REUNIÓN ANDALUZA DE NEUROPSICOLOGÍA. Noticia.

12/02/2011

Atención a la Diversidad El Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuroconductuales más comunes de la niñez, que se manifiesta con faltas de atención, hiperactividad e impulsividad. En Andalucía, más de 120.000 niños padecen esta enfermedad, “cuya importancia tanto clínica como social se pone de manifiesto especialmente cuando se determina su prevalencia”, según ha explicado el neurólogo del Instituto Hispalense de Pediatría (IHP), Miguel Rufo Campos, en su conferencia en la I Reunión Andaluza de Neuropsicología. Uno de los ponentes en estas reunión es nuestro amigo Alberto Flaño de Fundación Avanza. ...

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Niños con TDAH. ANDALUCÍA. El Parlamento insta a la Junta a que potencie el protocolo de actuación en niños con TDAH

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/12/2010

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un problema de la conducta, en el que existe una alteración del sistema nervioso central y que se caracteriza por un conjunto de síntomas que van desde el aumento de la actividad, pasando por la impulsividad, la falta de atención y asociándose con frecuencia con otras alteraciones biológicas y psicosociales. Muchos niños con Altas Capacidades Intelectuales, son diagnosticados con este trastorno, cuando en realidad, en muchos casos, el aburrimiento les hace estar hiperactivos y con falta de atención en clase. ¿Qué es el TDAH ? http://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_por_d%C3%A9ficit_de_atenci%C3%B3n_con_hiperactividad

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KEN ROBINSON. Las Escuelas matan la creatividad. Vídeo.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

03/12/2010

KEN ROBINSON. Las Escuelas matan la creatividad. Vídeo.

Hemos recibido bastantes peticiones de volver a subir este vídeo de Ken Robinson. Ya está en la Comunidad, pero al parecer, hay varias personas que no lo han podido localizar. Os lo ofrecemos de nuevo, también algún dato más sobre este experto en educación y creatividad. http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Ken_Robinson_%28British_author%29&ei=GmH5TNexCs-48gOHt_zDCQ&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=7&ved=0CFkQ7gEwBg&prev=/search%3Fq%3DSir%2BKen%2BRobinson%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1280%26bih%3D615%26prmd%3Dvlb

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IDEAS CLAVE EN LA RESPUESTA EDUCATIVA PARA EL ALUMNADO CON TDAH. Libro. Gobierno de Castilla-La Mancha. Consejería de Educación.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

22/11/2010

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL LIBRO
Uno de los objetivos principales del Gobierno de Castilla-La Mancha es la inclusión socioeducativa del alumnado, garantizando los principios de normalización, compensación, inclusión, interculturalidad y equidad.
Así pues, desde la Consejería de Educación y Ciencia apostamos por una educación eficaz para todas y todos, sean cuales sean sus actitudes, expectativas, capacidades y experiencias previas.
Por todo ello, toda acción educativa se encamina a responder a la diversidad del alumnado, adoptando las medidas organizativas y curriculares oportunas que garanticen una educación de calidad para todas y todos a través de la igualdad de oportunida...

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TDAH, y alumnado de Altas Capacidades. Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. Los padres vuelven al cole. Noticia

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/11/2010

La directora general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Victoria González Ares, ha informado del inicio de la Escuela de Padres del alumnado con Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), y alumnado de Altas Capacidades para el curso 2010-2011, que comenzará a impartirse a partir de este jueves 11 de noviembre en las distintas islas.

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Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y niños de altas capacidades por Almudena Franco.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

01/10/2010

Nuestra amiga Almudena Franco, escribió hace unos meses un artículo interesantísimo sobre el TDAH.Antes de regalarnos los recursos que asiduamente sube a esta Comunidad.... ya Prometía... ya escribía defendiendo a estos niños, con o sin TDAH.Gracias Almudena, qué haríamos en Gnoss sin ti.

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ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. LA HIPERACTIVIDAD. Murcia desarrolla un programa pionero en España para detectar y atender a los alumnos con hiperactividad. Noticia

Publicado por M. E. González

22/08/2010

La Consejería de Educación, Formación y Empleo desarrolla, en coordinación con la Consejería de Sanidad, un programa pionero en España para la detección, diagnóstico y atención a los alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), que ha permitido ya prestar atención especializada a casi 200 escolares de los centros educativos de la Región.

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Superdotación Intelectual y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Publicado por ALMUDENA FRANCO AYESTARÁN

22/06/2010

Los niños superdotados con TDAH (doblemente excepcionales) difieren de los niños de altas capacidades sin este trastorno añadido, así como de los niños con TDAH con capacidades medias, por lo que la atención que estos grupos deben recibir es diversa.También esclarece las diferencias entre la sobreexcitabilidad motora que presentan algunos niños superdotados en la escuela y la hiperactividad como trastorno, información muy importante para evitar la tendencia de muchos profesores a confundir dichos términos, dadas ciertas aparentes "similitudes" entre ellos.

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TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LAS CLASES. INVESTIGACIÓN. Universidad Complutense de Madrid.

Publicado por M. E. González

23/05/2010

TESIS DOCTORALMEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR PRESENTADA POR
Edder González Acosta
Bajo la dirección del doctor:
Emilio García GarcíaUNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE FILOSOFÍA
Departamento de Psicología Básica II

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Alta Capacidad, Talento, Superdotación. Irlen. Página web.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

21/02/2010

Página web de Irlen, entidad de ayuda y asesoramiento para problemas de lectura, problemas de aprendizaje, TDA/TDAH, y dislexia.
El Método Irlen
Ayudando a niños y adultos con problemas de procesamiento por mas de 25 años. Historia
El interés por las personas con altas capacidades ha estado presente a lo largo de toda la historia, tanto de manera teórica como de manera práctica. Actualmente ese interés ha sufrido un fuerte cambio provocando que algunos países como Estados Unidos, Israel o Rusia tuvieran una increíble preocupación y por lo tanto hayan desarrollado la atención a dichas personas; y que otros países no hayan desarrollado el mismo nivel de atenc...

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