Publicado por M. E. González
12/12/2010
Para Joseph Renzulli, profesor de la Universidad de Connecticut, la clave no está en resolver la cuestión de si un niño es o no es un intelectualmente bien dotado. Lo verdaderamente importante es proporcionar oportunidades y crear situaciones en las que los estudiantes puedan mostrar conductas propias de personas intelectualmente bien dotadas. Modelo de los tres anillos, Joseph Renzulli http://contenidos.universia.es/especiales/superdotados/ninos-superdotados/tres-anillos/index.htm Biografía del Dr. Renzulli http://translate.google.es/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Joseph_Renzulli&ei=WxkFTZOjLM6G4Abkyr3KCg&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=5&ved=0CDoQ7gEwBA&prev=/search%3Fq%3Drenzulli%26hl%3Des%26prmd%3...
Categorías
- Padres
- Altas capacidades (talento académico)
- Identificación del talento
- Educación especial
- Asociaciones de familia
- Talento y sociedad
- Niños y jóvenes con altas capacidades
- Desarrollo del talento
- Profesores de educación especial
- Expertos en altas capacidades
- Programas de nivel avanzado
- Recursos para desarrollar el talento
- Investigación sobre niños con altas capacidades
- Escuelas
- Colectivos
- Intervención
- Profesores de niños con altas capacidades
- Educación del talento
- Características personales
- Fundaciones
- Orientadores
- Psicopedagogía del talento
- Creatividad
- Prácticas
- Proyectos
- Instituciones
- Niños y jóvenes con talento
- Prácticas y proyectos piloto en centros
- -
- Asociaciones de altas capacidades
- Estudiantes avanzados
Etiquetas
- altas capacidades
- aragón
- renzulli
- aprendizaje
- recursos
- inteligencia
- evaluación
- zaragoza
- pruebas
- tests
- niños con talento
- apoyo al talento
- asociaciones de padres
- niños con altas capacidades
- aci
- sin límites
- juan carlos lópez garzón
- presidente asociación
- modelo de los tres anillos
- asociación aragonesa de altas capacidades