Published by Francisco Rivero Rueda
23/07/2009
Mª Teresa Fernández ReyesLa detección temprana siempre ha sido favorable para poder intervenir en cualquier tipo de trastorno, dificultad, necesidad educativa especial o específica ligada al ámbito de las altas o bajas capacidades intelectuales.Existen muchas estadísticas y datos sociales que hacen reflexiones sobre el papel de la mujer y en concreto de las niñas, dentro de estos programas de detección. En este caso hablaremos de las altas capacidades intelectuales o sobredotación. En este campo existen notables diferencias entre los casos de los niños y las niñas siendo siempre el porcentaje de estas últimas mucho menor, tanto en diagnóstico o evaluación como en su participación en progr...
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