Publicado por Lucía Serrat
08/01/2011
El funcionamiento de nuestro cerebro. Nuestras inteligencias y aprendizaje múltiples.
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Publicado por Ana Moreno
21/12/2010
Algunos investigadores creen que el tiempo, cada vez mayor, que los niños pasan frente al ordenador o la televisión, junto con una tendencia en las escuelas al aprendizaje mecánico y a las evaluaciones estandarizadas, están desplazando a las actividades menos estructuradas que fomentan la creatividad.
Michal Czerwonka para The Wall Street Journal Este interesante artículo de The Wall Street Journal concluye con la opinión de un par de psicólogos expertos en la materia: Es mejor no prestar demasiada atención al resultado de los esfuerzos creativos de los niños, dice James C. Kaufman, profesor asociado en psicología de la Universidad Estatal de California y autor de libros sobre creatividad. "Mi...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
20/12/2010
Ana Embid, especialista en coaching educativo, resalta los beneficios que esta herramienta de acción aporta tanto al coach o profesor, como a los coachees o alumnos en su búsqueda de la excelencia. "Con el coaching, el estudiante se siente considerado, escuchado, útil, se aumenta su autoestima y se le motiva para dar lo mejor de sí mismo", resume Embid.
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
29/10/2010
Hace unos meses, recibí en la Fundación una llamada telefónica de Almudena para solicitar una beca.
No era para ninguno de sus hijos, era para Nandor, hijo de Ildi. Me contó su caso; la beca fue concedida. Él estaba y está pasando unos momentos gravísimos, pero Almudena estaba a su lado.
LLegó a decirme que estaba dispuesta a llevárselo a su casa, con sus hijos, si la madre empeoraba o fallecía.
Se enamoró de Gnoss cuando le expliqué el proyecto, de todas las posibilidades que le ofrecía.
Desde entonces nos regala varias joyas a la semana, pero lo bueno estaba por llegar: estaba en la antesala, como dice Punset cuando nos habla de la felicidad o de los proyectos que em...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
10/07/2010
“EL ESFUERZO Y LA DISCIPLINA son claves en la formación de la inteligencia”“LAS EMOCIONES SON COMO UN DESVÁN cuyo contenido desconocemos, pero que condiciona más del 90 por ciento de nuestras decisiones”
Han sido ignoradas a lo largo de la Historia, y eso ha producido en la gente una gran sensación de desamparo al encontrarse a merced de unos sentimientos que nadie les ha enseñado a desentrañar.
Es muy probable que las mejores decisiones no sean fruto de una reflexión racional, sino el
resultado de una emoción. Hoy también se sabe que el inconsciente está preparado para hacer frente a procesos cognitivos. Así que, por ejemplo, la intuición es también una fuente...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
10/07/2010
"Hoy la educación es un modelo de fábrica", tenemos que comenzar una REVOLUCIÓN.Sir Ken Robinsonwww.diariodenavarra.es/20090212/navarra/sir-ken-robinson-educacion-ahoga-margina-talento.htmlsirkenrobinson.com/skr/the-element#nogo
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
03/07/2010
A los galardonados les une la juventud, el talento y bastante esfuerzo de superación. Fórum IMPULSA. Fundación Príncipe de Girona.es.fundacioprincepdegirona.org/impulsa/informacion-general/programa/
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
09/05/2010
Mozart, antes de los seis años, ya había ensayado más de 6.000 horas de piano. Picasso pasó miles de horas en Andalucía dedicado a pintar y a cometer errores.El talento no basta y que quienes piensan que la genialidad es asunto del nacimiento se están metiendo un cañazo porque el secreto para llegar a los primeros lugares reside en las horas de práctica. Así lo afirma un libro publicado este año en Estados Unidos, que se ha convertido en un fenómeno de ventas. Se titula Bounce .John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr tenían enorme talento y que en 1964, cuando aterrizaron en Nueva York, eran cuatro jóvenes que enloquecieron a América. Pero también es verdad que ...
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Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri
25/08/2009
"Se ha dicho hartas veces que el problema de España es un problema de cultura. Urge, en efecto, si queremos incorporarnos a los pueblos civilizados, cultivar intensamente los yermos de nuestra tierra y de nuestro cerebro, salvando para la prosperidad y enaltecimiento patrios todos los ríos que se pierden en el mar y todos los "talentos que se pierden en la ignorancia" Santiago Ramón y CajalLibro. Santiago Ramón y Cajal. Cien años después. http://www.casadellibro.com/libro-santiago-ramon-y-cajal-cien-anos-despues/1112776/2900001147346Talentos Superiores, entendimientos regulares, todos son excepcionales, se trata de voluntad.http://www.youtube.com/watch?v=5by1HepivV0&hl=es REDEShttp://video.google.es/videoplay?docid=76772953658503...
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