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Atención a la Diversidad. Respuestas Educativas al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales. Libro

22/02/2011

Libro de la Consejería de Educación de Madrid dedicado a los alumnos con necesidades educativas especiales, dentro de las Altas Capacidades Intelectuales y atención a la Diversidad.

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Curso de la Fundación AVANZA sobre características y necesidades del alumnado con talento intelectual

Published by ARETÉ Huelva Diego Rodríguez Toribio

09/02/2011

Curso de la Fundación AVANZA sobre características y necesidades del alumnado con talento intelectual

Una nueva edición de este interesantísimo e imprescindible curso de la Fundación AVANZA. http://asociacionarete.blogspot.com/2011/02/fundacion-avanza-curso-de.html

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Experiencias de atención educativa con el alumnado de altas capacidades

Published by Ana Moreno

21/10/2010

Experiencias de atención educativa con el alumnado de altas capacidades

Publicación realizada por la Conselleria de Cultura y Educación de la Gereralitat valenciana. en la que se describen experiencias relacionadas con la atención educativa a alumnos con altas capacidades. Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Didactalia: material educativo.

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Congreso Escuela 2.0.

Published by M. E. González

08/10/2010

El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, celebrará en Madrid el Congreso Escuela 2.0 los días 22 y 23 de octubre de 2010. Este congreso tiene como finalidad proporcionar un marco de intercambio de experiencias entre los profesionales de todos los ámbitos educativos de las distintas comunidades y ciudades autónomas

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Congreso Escuela 2.0. Instituto de Tecnologías Educativas (Madrid 22 y 23 Octubre 2010)

Published by Ana Moreno

26/07/2010

El Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas, celebrará en Madrid el Congreso Escuela 2.0 los días 22 y 23 de octubre de 2010.
Este congreso tiene como finalidad proporcionar un marco de intercambio de experiencias entre los profesionales de todos los ámbitos educativos de las distintas comunidades y ciudades autónomas.Destinatarios: Profesores de los centros de Enseñanza Primaria y Secundaria sostenidos con fondos públicos de comunidades y ciudades autónomas participantes en el programa Escuela 2.0. Responsables TIC de las CC.AA. Responsables y especialistas de formación del profesorado de las Administraciones de todos los ámbitos educativos. Empresas ded...

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Organización coordinada de respuesta educativa al alumnado de AA.CC. en un centro desde un EOEP

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

29/08/2009

Presentamos en síntesis el camino seguido para detectar, valorar y dar respuesta a los alumnos de AACC en un centro educativo de línea dos, con 300 alumnos matriculados.Pasos previos: sensibilización del profesorado que participa y colabora activamente en la respuesta.Organización:• Reuniones, y discusiones previas con: Equipo Directivo, claustro de profesores, familias, conferencia abierta al público en la Casa de la Cultura de la villa.• Elaboración de un cuestionario para la detección de posibles alumnos de AACC por los participantes de los EOEPs de la provincia en un Seminario de formación que coordino y aplicación del mismo en las aulas.• Evaluación individual de cada alumno propuesto por los tutores ...

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LA INTERVENCIÓN CON ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. ALGUNAS EXPERIENCIAS EN LA COMUNIDAD VALENCIANA

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

29/08/2009

Emma Arocas SanchisPilar Martínez CovesMª Dolores Martínez FrancésPara atender al alumnado con altas capacidades no suelen ser útiles o adecuadas las propuestas curriculares estándar, y es frecuente que resulte necesario diseñar propuestas curriculares basadas en las necesidades que este alumnado manifiesta.Desde hace unos años se tiende a equiparar el proceso que el profesorado y los centros escolares han de seguir para atender satisfactoriamente a este alumnado, con los procesos generales de cambio educativo, o con la innovación.

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ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES. Un estudio en la CAPV. Euskadi

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

12/08/2009

Ana Grange. Durango, 9 febrero 2009.1.- Consideraciones acerca de este alumnado.2.- El tratamiento de las altas capacidades en la legislación educativa.Evolución y situación actual.3.- Respuestas y modelos de intervención en alumnado con altascapacidades intelectuales en diferentes países y comunidadesautónomas.4.- Situación actual de este alumnado en nuestra comunidad.5.- Conclusiones.6.- Propuestas.7.- Ejemplos de buenas prácticas1.-Consideraciones acerca de este alumnado.-Definición actual de altas capacidades intelectuales.Principales enfoques teóricos.Tipología.-Características que deben tenerse en cuenta en este perfil.Cómo y cuándo identificar al alumno o alumna con altas capacidades in...

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"Educación convoca los premios 2009 a la elaboración de materiales didácticos destinados al alumnado". Comutitat Valenciana, Noticia, elperiodic.com-Mayo 2.009

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

23/05/2009

PREMIOS 2.009 "A la elaboración de materiales didácticos destinados al alumnado"Se incluyen modalidades sobre mejora del rendimiento en la enseñanza básica, alumnado inmigrante y educación vial. La convocatoria de los galardones cuenta en esta edición con una dotación global que supera los 200.000 euros.La Conselleria de Educación ha convocado los premios 2009 de la Comunitat Valenciana a materiales didácticos que promuevan la mejora del rendimiento en la enseñanza básica, la integración educativa del alumnado inmigrante y la educación vial con una dotación global máxima que asciende en esta edición a los 203.670 euros.

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Cuadernalia. Portal Educativo

Published by Isabel Ardanaz Salaberri

22/04/2009

Nuevo portal educativo, éste con carácter andaluz, su nombre es y como describen en su página web “Portal Educativo Andaluz: recursos, espacio gratuito, foros, informaciones Esta formado por un grupo de profesionales de la Educación Pública Andaluza que han querido crear un espacio web que trate aquellos aspectos y cuestiones que afectan a nuestra vida docente diaria

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