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UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES EN LA ESO. Asunción Casteló, Universidad Complutense Madrid.

Publicado por M. E. González

12/12/2010

Luz Pérez Sánchez
Prof. Titular Dpto. Psicología Evolutiva y Educa.
Universidad Complutense de Madrid
Asunción Castelo Moreno
Profesora Educación Secundaria La nueva legislación educativa es el punto de partida de este trabajo. El propósito es ofrecer información sobre instrumentos estandarizados usados para la identificación y, más concretamente, herramientas
para la intervención con alumnos superdotados de Educación Secundaria Obligatoria en el aula. Se trata también que tales estudiantes consigan completa integración social y escolar y óptimo desarrollo.

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Talento, Capacidad, Motivación. Colegio La Salle San Luis. San Sebastián.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

02/11/2010

El Colegio San Luis La Salle de San Sebastián, ha puesto en marcha un programa de atención para los alumnos con Alta Capacidad y Talento.www.internenes.com/colegios/san+sebastian/la+salle+san+luis/

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Alta Capacidad, Talento, Inteligencia. Lleida, capital de la intel·ligència. Entrevista a María Dolors Ríus, presidenta de FANJAC y a Josep María Farré de MENSA.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

19/09/2010

El texto es en catalán, pero a nuestra amiga María Dolors, miembro de esta Comunidad y presidenta de FANJAC, se le entiende todo en cualquier idioma que nos lo explique.FANJACwww.fanjac.org/

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Talento, Alta Capacidad. Programa de tutorización de niños con altas capacidades. ASA. Málaga.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

15/09/2010

Enhorabuena a ASA, en especial a su presidente José Luis Sánchez, miembro de esta Comunidad.Los motivos de este programa son los siguientes:La realidad de los niños con altas capacidades es relativamente ignorada por gran parte de la sociedad, tanto a la hora de reconocer su mera existencia como al respecto de las características específicas del fenómeno. Ante esto, hay un amplio abanico de posibilidades de acción, que abarca la lucha por el reconocimiento social, la creación de asociaciones, congresos, actividades, etc.ASA. Asociación que trabaja para eliminar los mitos de la superdotaciónEntrevista a José Luis Sánchez Piñero.Asociación que trabaja para eliminar los mitos de la superdotaci&oa...

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Talento y Alta Capacidad. Un total de 51 centros participan en el Programa de Enriquecimiento y Atención al Alumnado con Altas Capacidades en el curso 2010-11. Generalitat Valenciana. Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

08/08/2010

El Apoyo al Talento y la Alta Capacidad será atendido en la Comunitat Valenciana.

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Las I Jornadas sobre Educación y Talento abordan la formación de los alumnos con altas capacidades. Huesca. Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

13/06/2010

El acto de inauguración tendrá lugar a las 10.30 horas y correrá a cargo del responsable del servicio de Equidad y Evaluación de la consejería de Educación del Gobierno de Aragón, José Luis Soler; del presidente de la Asociación Cultural Amigos de la Ciencia y la Investigación y director general de las jornadas, Javier Galán, y de la diputada de la Diputación Provincial de Huesca, Lourdes Arruebo.El programa continuará el domingo, a las 10.00 horas, con la intervención de la directora de Proyectos Educativos y la directora Territorial de La Rioja de la Fundación Promete, Guillermina Marcos e Isabel Ardanaz, respectivamente, quienes hablarán sobre 'Mi colegio promete": un pr...

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Estimulando el talento. Córdoba. Noticia, Diario de Córdoba.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

10/06/2010

Tres alumnos del colegio Los Trinitarios forman parte del programa, que pretende incentivar a los escolares en el estudio de las ciencias a través de las matemáticas.Rafael Marqués, Aitor Jarit y Marta Naval son tres alumnos como otros tantos del colegio Los Trinitarios. Pero ellos tienen en común algo más. Este trío tiene inquietudes intelectuales que les han llevado a formar parte del proyecto Estalmat, que persigue fomentar entre los alumnos el estudio de las matemáticas con el objetivo de incentivar sus conocimientos científicos y desarrollar aun más sus capacidades.

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ASA. Málaga. Intervención de su presidente, José Luis Sánchez Piñero, en la reunión anual de MENSA España. Blog de ASA.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

31/05/2010

No os perdáis la intervención de José Luis en MENSA.¿Por qué no le dice alguien a este hombre que escriba un libro?.A ver qué os parecen sus palabras, en mi opinión, son de lo mejor que he leído.Gracias a José Luis... y a ASA Málaga

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Niñas superdotadas y contexto social, (Maria Dolores Valadez Sierra, Coordinadora del Centro de Educación Especial y Rehabilitación, Depto. de Psicología Aplicada, CUCS, Universidad de Guadalajara.Julio 2009

Publicado por Francisco Rivero Rueda

30/07/2009

Las niñas brillantes representan la mejor parte de nosotras, el mayor potencial que poseemos. Angeline Martel, 1999.Se estima que alrededor de 24% de la población es sobresaliente, en tanto que 2 a 3% es superdotada. Un aspecto muy discutido desde la antigüedad hasta nuestros días es si la superdotación es más frecuente en niños que en niñas. Es hasta este siglo que los investigadores se han dado cuenta que las capacidades de las mujeres son iguales a la de los hombres (García y Benito, 1996).

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