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Cerca de 200.000 alumnos andaluces harán en septiembre una prueba de detección de alta capacidad intelectual. Noticia, Junta de Andalucía.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

18/02/2011

Cerca de 200.000 alumnos andaluces harán en septiembre una prueba de detección de alta capacidad intelectual. Noticia, Junta de Andalucía.

Este plan está destinado al alumnado con necesidades específicas de refuerzo para el progreso educativo por presentar altas capacidades intelectuales y cuyo objetivo es detectar y estimular a estos estudiantes. Este programa, ha asegurado el consejero, ha dado un asalto cualitativo ya que se incluye además del alumnado con sobredotación intelectual, como se venía haciendo hasta el momento, al alumnado con talentos simples y con talentos complejos.

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Altas Capacidades-Sobredotación Intelectual.El CEIP Joaquín Blume aprende a detectar a niños superdotados.

Publicado por M. E. González

15/07/2010

Abrir los ojos en el aula
 El programa contempla también la exhaustiva formación del profesorado que, a través de cursos, material, seminarios, ponencias y charlas es formado sobre los protocolos de detección y actuación ante un posible caso en sus clases y, lo más importante, a saber cómo actuar, a intentar ayudar a esos niños.
  

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El Talento en México. Capacitan a maestros para detectar necesidades educativas de alumnos con aptitudes sobresalientes . Noticia, Encuentro29.com. México

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

24/02/2010

 Alumnos con Alta Capacidad y Talento.México, pone a disposición de los docentes formación específica para la atención de los alumnos sobresalientes.Gabriela Reyes, coordinadora de Educación Especial del Sistema Educativo en Ensenada, México, así lo comunicó a los medios.La atención específica para estos alumnos, pasa por la capacitación de los docentes en este ámbito.

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Identificación de alumnos/as con altas habilidades : evaluación y entrenamiento de la competencia cognitiva. Investigación. María Dolores Prieto sánchez. Catedrática de Psicología. Universidad de Murcia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

07/01/2010

REDINED. Red de Investigación Educativa. Identificar, intervenir y evaluar el rendimiento y competencia de los sujetos superdotados. Detectar las diferencias individuales entre éstos y los sujetos con habilidades intelectuales medias. Planteamiento de hipótesis. 

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Detección de Talento Profesional - Informe Randstad 2009

Publicado por Francisco Javier Ridruejo Pérez

06/12/2009

Informe sobre la detección del talento en el ámbito profesional, y cómo se puede promover.- Se acaba la titulitis y el café para todos: La formación corporativa se reafirma como estratégica a la vez que sufre cambios de calado.
- Josep Marí, responsable del departamento de Psicología del Deporte del Centro de Alto Rendimiento de Sant Cugat: “Triunfar es conseguir un objetivo, pero tener éxito es no parar de crecer”
- El desarrollo de la carrera profesional: Informe Cedefop (Centro Europeo para el Desarrollo
de la Formación Profesional)
- Metodologías creativas para una estrategia innovadora: Francisco Peña, responsable de Formación no comercial de DKV
- Retos del ...

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Cómo detectar y desarrollar las Altas Capacidades. Ministerio de Educación.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

05/12/2009

La presente investigación parte de un trabajo empírico muy riguroso concebido para adaptar a la población de escolares españoles un instrumento de detección y análisis de niños bien dotados (aquellos que puntúan un 10 % por encima de la media).El Cuestionario, conocido en Estados Unidos como el Gifted and Talented Screening Form, ha sido empleado con gran éxito en otros países, especialmente en USA. Sin embargo, en España no ha sido ni traducido ni adaptado estadísticamente hasta la fecha. 

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"Cursos para la promocion precoz del Talento". Fundación Avanza. Andalucía.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

09/10/2009

Cursos homologados para profesores y/u orientadores.Para ayudar a desarrollar el talento en nuestros estudiantes.Para formarse en la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo por altas capacidades intelectuales.Para acercar la música a los niños de infantil de una forma creativa, participativa y estimulante.La Fundación Avanza con la colaboración de la Consejería de Educación, la Federación Andaluza de Sobredotación Intelectual y la participación de diversos centros privados y profesionales de reconocido prestigio pone a disposición de los educadores el siguiente calendario de cursos.Curso avanzado en altas capacidades intelectuales. (Subvencionado y Homologado por Consejería de Educa...

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En Jaén hay 163 niños y niñas identificados con Altas Capacidades Intelectuales. Noticia. andaluciainformación.es- Octubre, 2.009

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

08/10/2009

Andalucía.En los centros educativos de la provincia, tanto en colegios de Educación Infantil y Primaria, como en Institutos de Enseñanza Secundaria, estudian actualmente 163 alumnos sobredotados, es decir que tienen un coeficiente intelectual superior a 100.La delegada provincial de Educación, Angustias Rodríguez, incidía en que “la colaboración de las familias es fundamental para el buen desarrollo del aprendizaje de los alumnos sobredotados”.Según informaba la delegada, los centros educativos cuentan con un Programa de Detección Temprana por el que los niños realizan unas pruebas con las que se atiende su capacidad intelectual, para conocer así su coeficiente. Éstas se realizan en 1º y 2&...

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Presentación de Fundación Promete, en el I Congreso Internacional de Liderazgo Femenino, en Barcelona. DETECCIÓN DE NIÑAS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

24/09/2009

Intervención de Jordi Mas, director de Fundación Promete en Catalunya.I Congreso Internacional de Liderazgo Femenino.DETECCIÓN DE NIÑAS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES.

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UNA EXPERIENCIA DE DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN GENERALIZADA EN LA COMUNIDAD DE MURCIA

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

28/08/2009

Departamento de Psicología Evolutiva y de la EducaciónDepartamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.UNIVERSIDAD DE MURCIA

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