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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UN MODELO DE IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS ESPECÍFICOS. Universidad de Murcia.

19/12/2010

Universidad de Murcia Carmen Ferrándiz García
Mª Dolores Prieto Sánchez
Juana A. García López
Olivia López Martínez
Trabajo de investigación dedicado al modelo basado en la teoría de las Inteligencias.Múltiples del profesor Gardner, quien mantiene que existen, al menos, ocho modos de aprender inteligencias: musical, lógico-matemática, lingüística, visual-espacial, cinestésica, naturalista, ínter e intra personal. Dicho modelo ofrece un nuevo marco de evaluación orientado a la identificación de destrezas o puntos fuertes de los alumnos talentosos con el objetivo de configurar el perfil intelectual de cada alumno para ofrecerles las ...

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Sir Ken Robinson. ¡Iniciemos la revolución del aprendizaje!

Publicado por José Luis Sánchez Piñero

09/11/2010

Transformar el modelo industrial por el modelo basado en la agricultura de los diversos talentos.La noción de potencia o potencial nos habla de algo que "puede ser" o que "puede llegar a ser", pero que todavía no lo es. En todo caso, la dynamis es lo que proporciona el impulso a la acción conocida como actualización o realización (energeia) de esos potenciales.

El ejemplo clásico es el de la bellota. Cuando a alguien se le dice que la bellota es un roble en potencia en la actualidad no lo comprende en absoluto. Piensa en el absurdo de que dentro de esa bellota reside algo así como un 'plano' del roble que un día "podrá" ser. Y claro, rechaza la idea por absurda. No advierte que el proble...

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¿Cómo me hago miembro de fundacionpromete.net desde gnoss.com?

Publicado por Rubén Vinagre Sáenz

05/11/2010

Isabel nos ha trasladado varias dudas, preguntas, comentarios... a los que vamos respondiendo poco a poco. Gran trabajo, Isabel! ;-) Una de las cuestiones es cómo hacerse miembro de fundacionpromete.net cuando has accedido a gnoss.com. Muchos de vosotros ya sois miembros de esta comunidad pero, según nos indica Isabel, tiene 'perdido' a algún compañero. Os hemos hecho un vídeo que incluye dos maneras de hacerse miembro de la Comunidad del Talento. Espero que sean de vuestra utilidad.Se pueden ver desde http://gnoss.com/comunidad/ayudayfaqs/recurso/gnosscom-como-hacerse-miembro-de-fundacionpromet/ae849a73-24bb-4679-b1d1-dd214f7d221d

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Noticias, premios y eventos sobre el talento

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Un catedrático apuesta por el talento frente a la edad como criterio de acceso a los planes de estudio. Javier Tourón, profesor de la Universidad de Navarra, clausuró en Francia un congreso europeo sobre altas capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

28/07/2010

Javier Tourón, profesor del departamento de Educación y catedrático de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia plenaria del último día del congreso europeo sobre alta capacidad organizado por la ECHA (Asociación Europea de Alta Capacidad), que tuvo lugar París, en la Universidad René Descartes.Durante su intervención, reivindicó el modelo de búsqueda de talentos desarrollado por el profesor Julian Stanley en la Universidad Johns Hopkins en 1971, “que promueve principalmente la capacidad -frente a la edad- como criterio para determinar quién obtiene acceso a qué planes de estudio y experie...

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Altas Capacidades Intelectuales

Publicado por José Luis Sánchez Piñero

15/07/2010

He confeccionado un texto sencillo y muy gráfico para tratar de aclarar cierta terminología relacionada con las altas capacidades intelectuales. Espero que se entienda bien...

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TALENTO MATEMÁTICO. Segovia. El curso de motivación del talento matemático ha contado con 25 alumnos de Secundaria. Noticia, El Adelantado

Publicado por M. E. González

23/05/2010

El proyecto ESTALMAT se lleva a cabo entre la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales y la Asociación Castellana y Leonesa de Educación Matemática "Miguel de Guzmán", y está financiada por Vodafone, la Caja de Ahorros de Segovia, la Junta de Castilla y León y la Universidad de Valladolid.

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Howard Gardner.... una vida dedicada a la "Inteligencia"

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

09/11/2009

Howard Gardner ha cuestionado la idea de que la inteligencia es una sola entidad, que es el resultado de un solo factor, y que se puede medir simplemente a través de pruebas de inteligencia.Fundación Promete, mantiene esta teoría en su proyecto, no ceñirnos sólo a la sobredotación ni a C.I. cociente intelectual determinado para poder atender a un niño con Talento, con cualquier Talento.

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" Buscadores de talentos ocultos ". Noticia, farodevigo.es- Octubre, 2.009

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

10/10/2009

Fuga de Talentos en las empresas.El absentismo laboral, la falta de rendimiento, la emigración de talentos a otras empresas... se traducen en peores índices de productividad. Los responsables no son los trabajadores, como podría parecer, sino unos equipos directivos que no logran motivarlos, tal vez porque no saben cómo hacerlo, a pesar de que cuenten con talentos –incluso ocultos– para ello. "El líder debe conseguir que la gente sea feliz haciendo lo que hace", sería el lema de este nuevo enfoque de las relaciones en una compañía.

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«No se trata de captar a niños superdotados, sino de educar a niños felices» Yolanta Benito

Publicado por M. E. González

04/10/2009

¿Cómo los detectan?
La observación de los padres suele alertar a los profesores para evaluarlos. Les llama la atención comportamientos que no son habituales cuando aún son bebés, como que pasan las hojas de un libro o conocen los colores.
¿Identificarlos como superdotados no los estigmatiza?
Es tan importante hacerlo que está legislado, es una recomendación del Consejo de Europa. Que se estigmaticen no quiere decir que no sea necesario detectarlos precozmente.

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CREATIVIDAD, SUPERDOTACIÓN Y TALENTOS

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

23/08/2009

Mª Dolores Prieto,Cristina Sánchez,Mercedes FerrandoRosario Bermejo,Carmen Ferrándiz y Joaquín ParraUniversidad de Murcia y Universidad de Alicante

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