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Recursos (35)

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Talento, Altas Capacidades Intelectuales. Guía básica del Programa de Enriquecimiento Educativo para alumnos con AA. CC. de la Comunidad de Madrid.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

13/02/2011

Proyecto que se lleva a cabo desde hace diez años entre la Consejería de Educación, Ministerio de Educación y la Fundación CEIM de Madrid.

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Educación, profesorado, conocimiento. Eduardo Punset es entrevistado en Radio 25. Cadena Ser.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

11/01/2011

La necesidad de saber gestionar la diversidad. Punset es entrevistado en el programa Radio Punset.

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El alumnado extranjero acapara los planes de educación compensatoria en la provincia. Castilla-León. Noticia

Publicado por JULIÁN MASA PARRALEJO

09/01/2011

en esta noticia, una vez más, sale el compromiso de atención a los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, dentro de ellas, están los niños con AA.CC. Fijémonos en lo que recalcan en el artículo. En este grupo se incluyen los estudiantes que sufren necesidades especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, así como los niños que precisan una docencia particular al haberse incorporado tarde al sistema.
Y yo me prenguto....¿Les van a atender ahora?

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Legislación Educativa. Ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales. Ley Orgánica, Decretos, Resoluciones.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

29/12/2010

Ley orgánica 1/1990 de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) Real Decreto 696/1995 de 28 de abril, de Ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales Orden de 14 de febrero de 1996, sobre evaluación de los alumnos con necesidades educativas especiales que cursan las enseñanzas de régimen general establecidas en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Orden de 14 de febrero de 1996, por la que se regula el procedimiento para la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización y se establecen los criterios para la escolarización de los alumnos con necesidades edu...

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Llena de educación tu portátil. Noticia. El País.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

21/12/2010

Una cosa es que Escuela 2.0 lleve las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) a las aulas entre 5º de Primaria y 2º de ESO y otra enseñar con ellas. La integración de los recursos digitales requiere nuevos materiales y servicios didácticos que aprovechen las características de estos equipos: hipertextuales, interactivos, motivadores, facilitadores de la monitorización total del alumnado; y más baratos. Algunos profesores se ven obligados a elaborar sus propios contenidos. Cataluña es la comunidad donde este modelo está más desarrollado.

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Talento en los Niños. "Los docentes deben ser los gestores del talento de sus alumnos" Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

20/12/2010

Ana Embid, especialista en coaching educativo, resalta los beneficios que esta herramienta de acción aporta tanto al coach o profesor, como a los coachees o alumnos en su búsqueda de la excelencia. "Con el coaching, el estudiante se siente considerado, escuchado, útil, se aumenta su autoestima y se le motiva para dar lo mejor de sí mismo", resume Embid.

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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: UN MODELO DE IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS ESPECÍFICOS. Universidad de Murcia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

19/12/2010

Universidad de Murcia Carmen Ferrándiz García
Mª Dolores Prieto Sánchez
Juana A. García López
Olivia López Martínez
Trabajo de investigación dedicado al modelo basado en la teoría de las Inteligencias.Múltiples del profesor Gardner, quien mantiene que existen, al menos, ocho modos de aprender inteligencias: musical, lógico-matemática, lingüística, visual-espacial, cinestésica, naturalista, ínter e intra personal. Dicho modelo ofrece un nuevo marco de evaluación orientado a la identificación de destrezas o puntos fuertes de los alumnos talentosos con el objetivo de configurar el perfil intelectual de cada alumno para ofrecerles las ...

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Sir Ken Robinson .'The Element' . El Elemento. Libro. La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

23/11/2010

El elemento es el punto en el que el talento natural se reúne con la pasión personal. El elemento se basa en las historias de una amplia gama de personas, desde el ex Beatle Paul McCartney a Matt Groening, creador de Los Simpson, de Meg Ryan con Gillian Lynne, que la coreografía de las producciones de Broadway de los gatos y El Fantasma de la Opera, y de la escritora Arianna Huffington renombrado físico Richard Feynman y otros, incluyendo a los líderes empresariales y atletas.Explora los componentes de este nuevo paradigma: La diversidad de la inteligencia, el poder de la imaginación y la creatividad, y la importancia del compromiso de nuestras propias capacidades.translate.google.es/translateMás información sobre Ken Robinsontr...

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Talento y Alta Capacidad. Un total de 51 centros participan en el Programa de Enriquecimiento y Atención al Alumnado con Altas Capacidades en el curso 2010-11. Generalitat Valenciana. Noticia.

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

08/08/2010

El Apoyo al Talento y la Alta Capacidad será atendido en la Comunitat Valenciana.

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Eduardo Punset. “Con los años ves que no puedes transformar el mundo, pero sí la mente”. Noticia, Entrevista. La Vanguardia

Publicado por Isabel Ardanaz Salaberri

05/08/2010

Entrevista a Eduard Punset publicada el pasado domingo 1 de agosto en La Vanguardia.El divulgador destaca en este artículo algunas de las principales ideas de su último libro, El viaje al poder de la mente y habla de su éxito de ventas.
Eduardo Punset“Transformar la sociedad es educar a los niños a gestionar sus emociones”"Una decisión tomada en un ambiente emocional tiene mayor relevancia que la misma decisión tomada fríamente"

"A menudo les digo a mis amigos que estamos montados en un planeta que va a 250 kilómetros por segundo y que ni Dios tiene domicilio fijo"

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